2023年高中教师教学工作计划 (整编4份).docx

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1、2023年高中教师教学工作计划一、学生基本情况分析本人本学年共带两个高三年文科班，文科班相对(16)班程度 较好，有一部分尖子生，学困生较少，学情基本良好，文科(16)无 尖子生，大部分学生在学，但无主动性，同时学困生较多，具体表 现为不交作业，不记不背，更谈不上综合运用能力。总的看来，文 科总体不是很好，学生的基本素质较对于理科班学生有很大的差距。二、本学年提高教学质量的主要教学目标1、立足教材，把握考纲规定的每个考点所涉及的基础知识。能力建立在知识的基础上，必须对基础知识做到全面、认真的 复习。基础知识主要包括：一是教材中显性的基本知识，即通常所 理解的基本概念和原理；二是对教材知识延伸的

2、隐性知识，即教材 文字背后的东西，也就是通常所说的知识之间的内在联系；2、整体把握知识的内在联系，帮助学生构建知识网络，对知识 有整体的把握和理解，从而做到活学活用知识。3、深化知识，训练和提高学生的解题思维和分析能力。三、本学年提高教学质量的主要措施1、会精心准备每一节课。内容包括本节课的高考考点、考点综 述、重难点突破，易混点、近年有关本考点的历届高考题、该节课 的反馈练习等。2、提高课堂效率。以教师讲解为主导，教师课堂分析、讲解重 点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知 识，突出知识的条理性、系统性；以学生练习为主线，帮助学生认 识高考试题的特点、分析问题的基本思路和

3、基本方法、组织答案的 基本要求等，从而提高学生的解题能力。3、分层次教学。针对基础较好的学生多给一些时间自由消化， 针对基础薄弱的学生，课下教师亲自检查对重要观点进行强化记忆。4、发挥课代表的作用，自觉组织背诵和默记。及时联系老师， 反馈信息。5、每周一次综合测试，及时讲评。2023年高中教师教学工作计划一、指导思想在进一步明确了教学中应坚持的三个坚决即：以学生为主体， 教师为主体，思维训联为主线。坚决贯彻会的不教，坚决贯彻培养 自学能力，坚决体现学科思想的原则。两个关注即：*1）关注非智 力因素的培养，2）关注每一位学生。”的大方向的指导下，认真研 究洋思教学思想的实质，吃透其精髓，使之作为

4、我们教学中的有力 指导武器，形成自己行之有效的，具有鲜活个人特色的教学路子。 在教学研究中，细化和深化学科教学思想，通过教研，使学生大面 积地受益，教师对教学在宏观和微观上进行有效的掌控。二、教学目标高二年级是高中的重要阶段，又是高中三年的承上启下阶段。 因此，让学生在高二年级打好学科基础并有所发展是极其重要的。 下列目标应在本学年内达到：巩固、扩大基础知识；培养口头和书 面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力， 培养自学能力。争取在原有基础上有所提高，缩小与上学年期末考 试时平均分排在我们前面的几个理科班的差距.三、教学重点1、加强基础知识的训练，注意词汇能力的培养，帮助学

5、生理清 语法规则，掌握习惯用语，为综合运用打下坚实的基础。2、坚持听、说、读、写的训练，保证量的积累过程，实现由语 言知识到语言应用能力的转化，提高做题的准确率和熟练程度。3、坚持以语篇为中心，重视语言形式和思想的表达。四、教学内容及方法1、走近学生，了解学生。多利用一些时间与学生沟通交流，拉 近师生之间距离。了解学生英语学习的情况，做到分层教学，真正 落实因材施教。2、继续抓好学生英语学习习惯的养成，如，早读一定要大声朗 读，每天都积累一定量的英语词汇，认真做好课堂笔记，并及时整 理好难错题本。3、加大阅读量，通过阅读材料开阔学生的视野，丰富语言知识, 扩大词汇量。4、提高学生的口语交际能力

6、，充分利用课前三分钟的英语对话,并实行每天的英语值日报告，提高学生的英语口语表达能力。5、完善学生评价制度以及评价方案，自评，他评，师评，家长 评价等多种评价体系同时进行，帮助学生认识自我，并不断地完善 自我。6、培养学生的自主学习能力。这个目标的实现，需要一个循序 渐进的过程，必须落实在平时的教学点滴中。多观察，多强调，抓 住一些典型的自觉主动学习的学生来带动班上其他学生。7、争取把培优扶中补差工作落实在平时的每一节课中，这项工 作有一定的难度。换句话说，这项工作其实也就是分层教学。这要 落实在平时的课堂提问，问题设置，作业的布置，练习的讲解等。8、合理地利用表扬和批评的手段，激励学生奋发进

7、取。9、继续落实兵教兵互助学习小组活动，实行目标管理以及任务 型管理，定期让每个小组制定一定的目标，并根据实际情况，及时 更改目标；给每个小组定期布置一定的任务，并进行检测。及时表 扬先进的学习小组，激励鞭策落后的小组，营造“比，学，赶，帮, 超”的学习氛围。2023年高中教师教学工作计划舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，活动内容 与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学 生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增 强集体意识，培养学生的乐感。活动面向部分学生，有组织，有计 划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、 动动中去感受

8、音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，我结合我们学校的实际情况，特别做出如下的教学计划：一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者 进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的 初步要求具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广 泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、 扎实的基本功及技术技巧。二、任务和目标1、舞蹈活动课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验 才能获得，因此，在整个活动过程中，要以形体动作的美感来感染 学生，要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生，进而使学生逐步形成

9、健 康的审美观念，高尚的道德情操，以及必要的音乐审美能力。2、舞蹈活动课要以文化为主线。以往舞蹈活动的视角往往单纯 的从动作到动作，很少从文化的角度去思考。现在，因以普及艺术 教育为内容，把单纯的舞蹈动作拓展为音乐文化是素质教育的需要。 因此，我们要通过学习不同风格的民族组合来体会舞蹈与人、舞蹈 与社会、舞蹈与民族、舞蹈与大自然的联系等等，通过舞蹈活动来 了解不同的文化。3、舞蹈活动课要加强实践与创造。要特别重视学生的参与和实 践，重视学生感受、体验、表现舞曲的情感，重视学生感受、体验、 表现舞曲的美。同时，还应该鼓励学生积极参与探究与创造，应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜

10、质作为重要 的培养目标。4、舞蹈活动课要提高学生的各项能力。通过学习要全面培养学 生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自 我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展, 智力和创新能力得到不断提高。5、舞蹈活动课要让学生懂得简单的舞蹈知识和舞台表演规则。总之，让学生在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，发展学生 的协调性、柔韧性及对身体的控制能力，培养学生的注意力、集体 荣誉感，以及吃苦耐劳的精神，矫正其形体，提高学生们的外在和 内在的气质和修养。希望通过这一学年的训练，队员对各种不同类 型的舞蹈均有一定程度的接触和了解，在动作和舞感方面有一定的 提高，培养队员对

11、舞蹈的热情，并创造机会让大家积累舞台经验， 争取为各种活动的参与和下学年的全是中小学文艺汇演做好最充分 的准备。三、训练目的通过复习熟练掌握上学年所学的舞蹈基本动作，要求学生在本 学年末，新同学能够掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的 训练；老同学基本功更上一个台阶，软、开度达到一定程度，掌握 一定的舞蹈技巧，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的 舞蹈组合。在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维,增加自信，学会展现自我。通过活动，培养学生的节奏感和韵律感, 在感受音乐的基础上，有感情的进行。2023年高中教师教学工作计划一、指导思想在学校业务小组的领导下，团结奋斗，协调好各

12、备课组间的关 系。认真学习新的教学大纲，认真研究新的高考形势，教书育人， 为人师表，富有进取精神、努力营造融洽的教研新风貌，在现有成 绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标1、开展学习新课标和新考纲活动，稳步扎实地提高英语教学质里；2、加强校本教研，把我组全体教师的教学水平提高到一个新层 面；3、要求各备课组，搞好第二课堂活动，培养学生学习英语的兴 趣，创设浓厚校园英语氛围。4、重视青年教师培养，促使青年教师迅速成长为骨干力量。三、具体措施1、学年初召集全组教师会议，贯彻学校新学年的工作精神，学 习本学年的学科教研室计划，明确并制定自己的个人发展计划。2、落实

13、各备课组教学进度表及教学计划（以各级部为主）；3、每月过大周星期六上午1-2节，开展公开课，全体老师参加听课，3-4节执人说课、全体老师评课。4、开展第二课堂活动（各级部为主）高一组织学生学唱英文歌 曲，组织学生单词比赛，英语演讲比赛等；高二组织学生进行话剧 表演，含介绍英美文化背景常识，利用级部的音响设备创立英语广 播，每天课外活动时间放23首英语歌曲或英语广播，学生用英语 写稿、投稿，报道身边的小事，国家的大事等。高三组织学生进行 听力竞赛，备战英语奥赛，组织英语书法比赛，优秀作文展评等。5、青年教师的培养本着“精心培养，严格要求，全面过关，大 胆使用”的原则，以级部备课组长为主，还要实行导师制。6、积极参加市、县级举办的一切业务活动，并力争优异成绩。7、争取一切可能的机会，让老师们外出学习，回来写汇报材料, 上交学科教研室，外出听课，回来执教公开课。