六一儿童节活动主题班会教案8篇.docx

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1、六一儿童节活动主题班会教案精选1活动目标通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表 现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度 过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历 和风俗习惯，感受节日的气氛。愿意积极参加活动，感受节日 的快乐。活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。2、以班为单位作好参加活动的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。活动内容1、时间：6月1日。2、对象：本园全体教师、幼儿。3、活动组织者：各班教师。4、活动地点：各班活动室。样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子 做自己

2、力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。六一儿童节活动主题班会教案精选4一、活动目标：1 .通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与 中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一” 儿童节；2 .通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园 的良好形象，展示我园教师的风采。3 .了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节 日的活动。4 .知道节日时人们主要的庆祝活动。二、活动主题：童心飞翔，欢快六一三、活动时间：6月1日四、活动地点：幼儿园后操场五、活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、 发放节日礼物等六、具体安排：1 .各班节目申报、保教处初审（3月2

3、8日）。2 .各班组节目排练。3 .道具服装的准备：有家长委员会筹备。4 .第一次节目检查（5月10日），根据园领导的建议给予调 整。5 .第二次节目检查（5月20日），根据园领导的建议给予调 整。6 .5月中旬节目、服装道具全部到位。7.彩排（5月25、26日）七、节目要求：1 .题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为 主,贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺 术性、观赏性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生 动，为大家所喜闻乐见。2 .形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代 舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱 等。八、活动要求:1

4、 .请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动， 配班老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的 进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮， 处处洋溢节日的气氛。2 .主持人：主持人应着大方得体的服装，让观众及时了解 节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。4 .教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。 用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。5 .舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的 主题。6 .各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用 由家长委员会向家长做好工作。九、任务安排1 .组织机构组长：副组长:_2、筹

5、划组组长：成员：_职责：初审节目一一筛选确定正式演出节目一一彩排;组织 好现场观看节目幼儿的秩序;安排好幼儿的座位;督促节目的紧凑 以及排序。3.节目编排：每班编排一个有质量的文艺节目，由本班班 主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组 长负责。4、主持人、节目串联的训练：_5、宣传工作组：组长：成员：_职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像 （专业摄像、照相）及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道; 根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。6、后勤保障工作：组长：副组长:_成员：职责：联系、规划活动场地呦儿演出的舞台布置、音响、背景及幼儿奖品的准备。7、保健

6、工作人员：乐道池职责：设置临时的医疗点;准备幼儿突发事件的药品及相关 措施。8、安全保卫组：组长:_成员：_职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全;组织演出幼 儿有序进、退场;做好安全保卫工作。十、活动流程全体幼儿及家长入座一一主持人出场主持一一园长致节日 贺词一一文艺演出一一活动结束派发六一活动礼物。十一、活动要求1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后 保教处清点人数。六一儿童节活动主题班会教案精选5活动目标：1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式（绘 画）表达、记录自己喜欢的六一游戏。2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表

7、述，并能注意 倾听。3、体验明显的季节特征。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐 磁带、订书记。活动过程：一、观看照片、丰富知识投影仪上出示本班幼儿托班时的照片师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你 们上次玩了那些游戏？幼儿观看照片回答二、讨论活动，学习记录师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次 你们想玩什么游戏?幼儿个别回答，教师记录三、运用绘画，尝试记录师：是不是你们都想说一说？老师为你们准备了纸和笔，请 把你最喜欢的一个游戏画下来好吗？幼儿绘画，教师指导四、介绍作品，分享记录1、个别介绍师：有没有和他一样的？请你送过

8、来。（归类，按照选择人 数多排序）2、师：还有一些游戏，怎么办呢？放在平时玩好吗？五、延伸活动师：游戏确定了，还要做哪些准备呢？在接下来的时间里， 我们就做准备工作吧。六一儿童节活动主题班会教案精选6活动目标：1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围 表现出来。2、合理安排画面，体现活动情境。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能 力。活动准备：教师范画、蜡笔。活动过程：一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？ 是几月几日？（六一国

9、际儿童节）教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的 未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学 习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际 儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以 做自己喜欢的事情。2、回忆六一儿童节的情景。教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这 天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、 爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家 里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜 欢的活

10、动画出来。教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四 个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排， 要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、 低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六 一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们 都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今 天我们来把这些快乐的事情画下来。三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下 来，怎样来安

11、排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动 脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处, 让幼儿更有喜欢画画!教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色 搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、 舒服！3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。4、活动结束，整理桌面。活动反思：在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿 在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年 龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力， 给了幼儿无限的发展空间。六一儿童节活动主题班会教案精选7活动目的：1、给予幼儿大胆表现和

12、展示自我的舞台，发现不一样的自己。5、活动流程：8 : 30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：快乐 六一、好儿童发奖）各班游艺活动。幼儿自助餐。6、具体游戏小班1、夹夹乐游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。游戏设奖：完成就得奖券1张。2、穿项链游戏准备：项链积木若干游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，项链穿的长者 胜。游戏设奖：完成就得奖券1张。3、种豆豆游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。活动时间：5月25日5月28日下午3 : 454 :15（为期四天）负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁咨询

13、）活动准备：小舞台宣传海报活动流程：各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责教学反思六一之前我们是忙碌的，六一之后我们是收获的、幸福的， 这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种 活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给 孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理 念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们 一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活 动真正成为孩子们展示自己的大舞台！六一儿童节活动主题班会教案精选8活动目标通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中 体验合作

14、、乐于游戏、践行环保的快乐，从而度过一个健康快 乐、幸福难忘的“六一”儿童节;使孩子参与的节日庆祝活动中， 进一步感悟幼儿教育的观念;通过向家长、社会展示幼儿的“六 一”活动，进一步塑造本园的良好形象。了解节日的来历，知 道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。体验节日的快乐 氛围。活动主题学会合作乐于游戏参与环保健康成长活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）、 张贴宣传标语。2、全镇各园以班为单位作好参加活动的各项准备。活动内容及要求本次“六一”儿童节活动以比赛和展示的形式进行，分别 为：班级集体舞比赛、民间游戏评选、单项技能比赛;优秀集体 舞展示、优秀民间游戏展示、兴

15、趣班成果展示、环保作品展示、 自制图书展示等。(一)比赛活动：1、中心幼儿园班级集体舞比赛：(1)目的：通过参加集体舞展示表演，培养学会合作，有集 体荣誉感以及对艺术的兴趣和表现力。(2)要求：每班准备1个集体舞，节目符合本班幼儿水平;表 演活泼、大方、服装整齐，动作整齐、到位。(3)评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个，二等奖2个， 三等奖3个；2、民间游戏评选：(1)目的：通过民间游戏评选，深层次挖掘民间游戏独有的 文化底蕴，创新游戏形式与方法，在传承创新发展中不断拓展。(2)要求：选择适合本班年龄的民间游戏，具有本土与民间 特色，游戏表演活泼、大

16、方，根据游戏需要确定参与人数，服 装搭配、道具使用符合游戏特点等。(3)评奖：一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。3、单项体能比赛:(1)目的：通过技能比赛，进一步锻炼孩子身体的协调能力， 健康体魄，增强孩子参与健身的兴趣。(2)要求：中班拍球;大班跳绳，形式方法均不限，在规定的 时间看谁拍得、跳得最多。(3)评奖：拍皮球：取前6名;跳绳取前6名。(二)展示活动：1、优秀集体舞展示(1)目的：通过优秀集体舞展示，进一步增强对艺术的兴趣 和表现力，培养幼儿合作意识及集体荣誉感。(2)要求：推选几个优秀的集体舞进行展示，体验集体合作 的快乐。2、优秀民间游戏展示(1)目的：通过民间游戏展示，拓展游

17、戏形式，使游戏在创 新发展中，将游戏游戏不断推广，凸显学校健康游戏教育的品 位。(2)要求：将赛后优秀民间游戏展示，体现民间游戏本土化, 游戏表演活泼、大方，根据游戏需要搭配服装、道具等。3、兴趣班成果展示(1)目的：通过活动，让全体师生享受兴趣班活动的教育成 果，凸现孩子的发展个性，进一步推动校园文化建设。(2)要求:阅读组：阅读、讲故事等2个节目;声情并茂，表现力强。电子琴组：弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲;弹奏熟练，旋律流 畅。舞蹈组：2个集体舞蹈;人数不限，节目表演活泼、大方、 服装整齐、动作到位，艺术表现力强。手工组：现场环保时装创意制作;准备各种材料，推选8名 孩子进行现场制作。绘画组：

18、主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品，2 块展板。4、环保作品展示(1)目的：关注周围，热爱生活，让绿色教育的理念在孩子 们心理扎根发芽。(2)要求：全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展示(每班 各1件)5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展示。(1)目的：通过活动，将环保理念付诸行动，进一步推动读书节。(2)要求：在大班比赛的基础上，将优秀的获奖作品进行呈 现展示。要求：邀请园、班家委会成员及参与演出的幼儿家长参加。活动时间：5月16日6月1日说明：比赛活动(除体育技能比赛外)在5月份结束，展示 活动在6月1日举行。六一的鲜花是香香的，六一的阳光是艳艳的，六一的笑脸 是甜甜的。六月，是童年的

19、摇篮;六月，是童年的梦乡;六月，是 童年的太阳;六月，是我们大家的节日，让我们共同欢呼吧!游戏玩法：在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数, 以先完成正确者胜。游戏设奖：完成就得奖券1张。中班1、套圈游戏准备：每位幼儿发5个圈。游戏玩法：站在规定线上（两点之间距离2米），向目标进 行套圈活动。游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券1 张。2、理牌高手游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，（1）从1排到10 , （2）从10排到1 ,游戏设奖：完成者胜，就得奖券1张。3、整理玩具柜游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮45套。游戏玩法：4-5人为一组，配

20、套的活动前放在一边，活动 开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。大班1、系鞋带游戏准备：鞋带若干游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者 胜。游戏设奖：完成就得奖券一张2、钓鱼游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有 10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上110数字。游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目 并把与按答案放入不同的篮子里。游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张3、看谁投球多游戏准备：球若干、大篮子六个游戏玩法：站在一定距离之外，（两点之间距离2米）把球 投进框子，在规定时间内投中多者胜。游戏设奖：投

21、入3球完成就得奖券一张。六一儿童节活动主题班会教案精选2教学目标：1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、 社会对儿童的关心。2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自 己是一名光荣的少先队员感到自豪。3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆 节日的快乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国 家儿童的生活。教学准备：1、宣传队史的录象2、收集各国儿童庆六一的有关资料课时安排：一课时教学过程：一、引入1、看图，激发兴趣：请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。讨论：(1)画面上的儿童是怎样

22、庆祝自己的节日的？(2)你还看到过哪些庆祝方式？(3)你有什么想法？2、分小组交流3、请准备好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？二、宣传队史，感受少先队员的光荣1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪明谷”讨论：各种队标志的含义懂得要爱护红领巾纠正学生行队礼的姿势三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室 的建议2、教学生制作“美丽的装饰花串”3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让学生试

23、玩几种3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一 ”活动五、了解世界各国儿童节1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节3、交流后谈感想课外延伸：一请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利 用班会课交流出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一” 的欢乐场面六一儿童节活动主题班会教案精选3儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、 最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年 的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与教 师充分融入到乐与动中享受快乐，展现自我。”以 “欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐”为主题

24、开展活动。通过开展“我的秘密野餐”庆祝六一活动，积极创设更 多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往， 找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬， 潜能得到充分的发挥，让孩子在“灵动游戏场”中获得更多的 快乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼孩子的“六一” 活动，进一步塑造林幼灵动的美好形象。为了这一天能让孩子们开心幸福地度过，我们小班教研组 的全体老师经过多次商议，1.创设一系列具有情境式的秘密场 地2家长配合，幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食;在属 于孩子的日子里，放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃 的，在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助，让林幼一百

25、三 十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。情境式秘密场所1 .“娃娃童话王国”场地：摇马棚+滑滑梯下（东）材料：地 垫3张;娃娃若干。2 .“神秘的蒙古包”场地：最东面水泥地材料：帐篷2个； 地垫2张。3 .“有趣的汽车城”场地：东面车棚材料：地垫4张;大汽 车若干。4.“欢乐大本营”场地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帐、 帐篷等。活动安排总策划：徐报道撰写：沈_、倪前期发动：陆_场地布置：各班老师及保育员材料收集：杨_、林.拍照摄影：金_、张_人员分配：因为是秘密野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固 定人员隐藏一个（各班保育员）。各班老师流动，细心关注每一位孩子的人身安全。儿童节这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性 也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这