苏教版四年级上册语文阅读理解专项水平练习.docx

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1、苏教版四年级上册语文阅读理解专项水平练习一、阅读短文，回答问题。美的启发我家住在古城一角，窗外有块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地 方。怎么办？我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它 一眼，那里照样垃圾成堆，臭气薰天，为此，我们伤透了脑筋。一个星期天的早上，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主 意。我听了，乐得直拍手。于是，我们全家动员，先将垃圾铲成一堆，再从河 边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图 案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了 两笼翠竹，栽在花坛东西两旁。一天功夫，这儿变成了另一番景象。附

2、近的居 民殳来这儿倒垃圾，纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小 的花圃增美添色。春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。人们工 作之余，便来这儿休息聊天，看书下棋。你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄 着琴弦呢！窗外，飘散着动人的琴声；窗外，洋溢着沁人心脾的清香；窗外，小鸟在 枝头欢乐自在地歌唱看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：只有用美，才能启发更多的人爱。 1.联系上下文解释下列词语。蓦然：沁人心脾：2 .在文中口里填上合适的关联词语。3 .写出下列词语的近义词。仍旧（）慷慨（）.照样子，概括文章有关内容第2自然段写建造花坛的经过是：铲垃圾、挑石块、栽花苗（每条横线上写3个字

3、）.本文告诉我们一个什么道理？请用“”在文中画出来。5.读完短文，你有什么感想?九、阅读短文。黄帝的传说黄帝打败炎帝之后，诸侯都想拥戴他当天子。可是炎帝的子孙不甘心向 黄帝臣服，几次三番挑起战争，尤以蚩尤为甚。黄帝生性爱民，不想继续战争，一直想劝蚩尤休战。可是蚩尤不听劝 告，屡犯边界。黄帝不得已，叹息道：“若我失去了天下，蚩尤掌管了天下， 我的臣民就要受苦了。我若姑息蚩尤，那就是养虎为患了。现在他不行仁义， -味侵犯，我只有惩罚不义！”于是黄帝亲自带兵出征，与蚩尤对阵。黄帝和蚩尤一来二去打了七H一仗，结果是黄帝胜少败多，他心中焦虑 不安。为了振奋军心，黄帝派人去东海的流波山捉来一只叫“夔（ku

4、i） ”的怪 兽，把它的皮剥下来做了鼓面。然后，黄帝又派人将雷泽湾中的怪兽捉来，从 它身上抽出一根最大的骨头当了鼓槌。另外，黄帝还准备了八十面上等的牛皮 鼓。再次与蚩尤作战时，黄帝下令擂起战鼓，那“夔”皮鼓和八十面牛皮鼓一 起响了起来，声音震天动地。黄帝的兵勇气倍增，蚩尤的兵丧魂失魄，最终蚩 尤大败而逃。蚩尤平时把铁块石头当饭吃，头跟铜铸的一样硬。他还能在空中飞行， 在悬崖峭壁上如走平地，黄帝怎么也捉不住他。于是，黄帝命人把“夔”皮鼓 使劲连擂九下，蚩尤顿时魂丧魄散，不能行走。黄帝给蚩尤戴上枷锁，杀了 他，然后把他的身和首埋在了两个地方。蚩尤死了以后，他身上的枷锁被抛在 荒山上，变成了一片枫树

5、林，每一片枫叶上，都有蚩尤枷锁上的斑斑血迹。黄帝打败蚩尤后，诸侯都尊奉他为天子。黄帝带领百姓开垦农田，定居 中原，奠定了华夏民族的根基。1.这个故事按照起因、经过、结果划分正确的一项是（）。A.|B.|C. |D.| 2.下列说法正确的一项是（）。A.黄帝不想继续战争，一直想劝蚩尤休战是因为蚩尤非常勇猛，黄帝怕打不过B.黄帝最后用“夔”皮鼓制伏了蚩尤，“夔”是雷泽湾中的怪兽C.诸侯都尊奉黄帝为天子是因为他带领百姓开垦农田，定居中原D.看到“铜头铁额”这个词语，就能想到蚩尤3 .文中画“”的句子的意思是,可以体会到黄帝具有的品质。4 .说说这个故事的神奇之处。（不少于两点）.结合短文的内容，给这

6、个故事再起一个名字：o十、阅读短文，回答问题。坎坷中的记忆最难忘却。那年冬天，弟弟患了急性肾炎。于是，父亲东 拼西凑弄了些钱，每日背着弟弟去乡卫生院治疗。数九寒天，风雪交加，空着 手走路尚且艰难，更何况父亲要背着十来岁的弟弟翻山越岭走上二十余里路。 每一次，父亲都不惧风雪，护送弟弟，坚持治疗。有一天，我跟在父亲后面当 帮手。回来时，父亲放下背上的弟弟，坐在路边的石头上歇息，望着积雪逐渐 消融而变得花白了的山野，他喃喃地说：“冬天快过去了。”还是一个冬季。有天早上，我磨蹭着没去上学。饭票前天就用完了，家 里无米让我背到学校换饭票；借给我饭票的同学家里同样拮据。因此，今天去 学校，不仅自己肚皮打发

7、不了，也无法面对帮助过我的同学。父亲得知，喉头 蠕动一下，手抚在我的头上，说“你先去上学，我不会让你挨饿的。”果然，中午时父亲扛着一袋米赶到学校来了。他脚步沉重地走在冬天的 残雪里，老远就听到他的喘息声。我跟在他后面，几次要帮他一把，都被他拒 绝了： “不用不用，你人还小，扛不动。”望着父亲被压得弯弯的腰，我鼻子 突然一阵发酸。后来知道，这袋米是父亲向好儿个亲威家借来的，他天蒙蒙亮 就出门了。父亲临走前，抚着我的头，叮嘱道：“娃儿，好好念书，冬天快过 去了。”父亲不是个文化人，说不出什么思想深刻的话语。但那句“冬天快过去 了”的喃喃自语，胜过我读过的任何诗句，给我以鼓舞，让我对未来充满期望。今

8、天的生活已经彻底告别了 “冬天”，与年少时相比，即使用四季如春 来形容也不过分，但父亲教给我们的“熬过冬天”的体验使我终身难忘。有了 这样的体验，其实就是拥有了一种力量啊。感谢你，父亲。1 .联系上下文理解词语。拮据：2 .全文列举了父亲的两件事：一是；二是.短文第自然段中的“不惧风雪” 一词概括了父亲面对风雪护送弟弟时的表 现，请将这一情景进行具体描写。（30字左右）3 .给文章加个合适的题目。4 .父亲的话“冬天快过去了”仅仅是指冬季快结束了吗？还有什么含义？5 .父亲的话对我有什么影响？十一、阅读短文，回答问题。蚂蚁生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了认识。蚂蚁经常到离巢穴很

9、远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖 不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物 拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。 它们用触角互相撞碰来传递信号。（）食物又大又合口味，触角（）摆动得特别（猛烈热烈）。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中景物 （辨别 分析）。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁， 只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会 在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，（）它们闻到

10、这种气味（）能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。认识蚂蚁的生活习性，对于人们认识 自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。1 .用将文中（）内不合适的词画掉。2 .在文中的（）里填上合适的关联词语。3 .这篇短文是按顺序写的。（请写上序号）A.总一分B.分一总C.总一分一总4 .第三自然段用了 修辞手法。5 .根据课文内容，判断下列内容是否正确，对的在（）里打“。（1）如果把周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。（）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种

11、气味。（）.读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？6 .大自然是十分神奇的，你还知道哪些大自然的趣事呢？请介绍一下。十二、阅读训练相濡以血几位探险者在一个荒凉的孤岛上发现了一种生存了 14年的吸血蝙蝠，它们 是一种100席靠其他动物的鲜血来维持生命的可怕的嗜血动物，已经成为了这个 荒岛的霸主。然而令动物学家不解的是，这个荒岛上的鲜血并不容易找到。那么，它们 是怎样生存下来，并发展成为这样一个庞大的集团的呢？经过长时间的深入观察，探险者惊奇地发现，面对着奄奄一息的同伴，这 群面目狰狞的小东西，它们的无私超出了人们的想象，在找不到猎物的情况 下，它们甚至会把自己腹中的鲜血反刍给没有进食的同伴，以解缓

12、它的饥饿。吸血蝙蝠的援助对象，首先是小蝙蝠，然后是有血缘关系的成年蝙蝠，之 后是无血缘关系的蝙蝠。不过，这些被援助的无血缘关系的同伴，必须以前也 援助过别人，否则就不会得到同伴的援助。这样一来，被挽救回生命的蝙蝠就有足够的时间去寻找食物，继而再用自 己的鲜血来还清这笔感情债。这种互相帮助的特殊亲密关系在那个荒岛上持续 了 14年，而且还会持续更长时间。这个答案相信是很多人没有想到的，因为我们通常认为，动物世界中一直 奉行着弱肉强食，优胜劣汰的“丛林法则”。这群吸血蝙蝠之所以能够生存壮 大，正是因为颠覆了 “丛林法则”，在同伴出于危难关头，选择了其他动物无 法做到的“相濡以沫”。人其实也是生活在

13、一个个集体当中的，家庭、单位、国家、社会。而这一 个个集体当中，也不可避免地要遭遇这样那样的危机。我们可以发现，一个衰 败的集体中的人几乎都选择了各种形式的明哲保身，他们并没有考虑到这种做 法不仅伤害到整体利益也会伤害自身利益。事实上，在一个集体败落以后，损 失最大的还是生活在这个集体中的人。在危难中选择“相濡以血”，是一种勇 气，更是种大智悬，因为这是个集体能够度过难关发展壮大的关键所在。 1.填空。“相濡以血”这个词是由()这个成语转变而来的。2 .选择正确的读音。鲜血(xue xi) 奄(ydn yen )奄一息处(chU chi)于. “这笔感情债”指的是什么？怎么还？3 .为什么“相

14、濡以血”是一种大智慧？4 .根据课文内容判断对错。(1)吸血蝙蝠是靠吸同伴腹中的血而生存的。()(2)吸血蝙蝠援助同伴时是有顺序的。()(3)文中画横线的句子是因果关系的句子。()(4) 一个集体中的人都是选择明哲保身，那么这个集体必将走向败落。().对于“丛林法则”文中并没有解释，根据你的理解选择下面的哪种解释比较正确()A.以多取胜B.个体的自然生存C.大家并肩作战。6 .吸血蝙蝠给我们人类的启示是什么？十三、阅读短文，回答问题。蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因 为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这 些人真是的，干嘛

15、要东躲西藏的。忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔倒了小妹妹 没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试 图站起来，都没成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，”别逞强了，还 是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子 向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇泗，只感到沉 重。她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之 间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊

16、，他装着一只假腿。陈红想问问 他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜 欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还 不如你。”“噢，你的左腿一一？ ”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒 时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入了沉思？医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们 的电话吗？ ”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来 了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真一不知该怎么办好，哎，他呢？ ”这时，只听护土 小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈

17、来后，他就离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望 在人流中再次寻到那小伙子的身影。1 .给第二自然段中没有标点的地方加上标点。2 .联系上下文解释词语的意思。逞强风风火火3 .用“rs”画出文中描写心理活动的一个句子。4 .在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用比喻o.写出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：5 .为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？十四、阅读芳草地。照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级，课间休息时，就听到有同学喊叫：“照相的来 了！”大家就

18、一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布， 布前支起了一架照相机，机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师 傅站在机器旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时师傅将脑袋钻 到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只 手，手里攥着一个红色的橡胶球儿，高呼一声：“往这里看，别眨眼，笑一 笑！好！ ”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕，真是神奇极了，真是好看极了！我 们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前，从口袋里摸出三角钱，说：“我要照 相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好 像是有人从后边推了一

19、把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。 照相师傅的头从黑红布里钻出来，说：“怎么了？ ”老师和同学们都呆呆地看 着我，没人说话.我骄傲地对照相师傅说：“我们是家的！”照相师傅的头 在黑红布里说：“往前看，笑一笑，好！ ”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一 声，好了！这件事至今让我感动。1 .请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。2 .第段画“”的句子是和描写，表现了 “我”的心情。3 .仔细思考，选出下列对短文的批注采取的角度。A解释字词句B品味语言C理解内容D分析写法（1）文章开头点出文章的主要事件，引起读者阅读的兴趣。 （）（2） “历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前

20、。（）（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感 到好奇和神秘（）.读了这篇短文你有什么样的感受？请作批注。4 .这件事为什么至今让“我”感动？十五、阅读短文，回答问题。观日落我最爱看日落的景观。今天我又登上楼的最高点，观赏日落。我抬起头，只见那万里的晴空本来是淡蓝色的，像明静的湖水，现在越来 越蓝，越来越浓了，简直像画家在用蓝色的画笔层层加深。太阳已斜靠着西 山，它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。在它的周围， 有一束束灿烂的光，一圈圈柔和的圆晕，它身边的天空却呈现出黄里透紫的悦 目色彩，镶嵌在天边连绵起伏的山峦，在夕阳的映照下，披上一层金光，显得

21、分外壮观。过了一会儿，太阳的光更柔弱了，可它的脸颊更红了，像个大红球，向着 天空，向着地面，向着山峦喷出了红艳艳的嫩光。它身边的晚霞不断地扩大着 范围，在更换着锦衣，粉红的、红的、紫的五光十色，好看极了。霎时 间，艳丽的晚霞弥漫了大半个天，像铺开了一副巨大的瑰丽的绸缎。太阳慢慢地向西山背后退去，最后只一跳，便消失得无影无踪。它身边的 晚霞也在归林的鸟雀声中收起最后一丝光泽。我凝视着天边，我的心久久陶醉 在这日落的景观之中.本文主要运用了 修辞手法。在文中用“”画出一句。1 .作者按 顺序描写了日落的景色。由于作者抓住日落时太阳的,先 写太阳像,再写太阳像,最后写太阳,形象生动 地写出了日落的壮

22、观景象。答案1、1. 蓦然：忽然、猛然。 沁人心脾：吸入芳香气味，感到舒服，愉 快。2. 不但，而且仍旧（依旧）慷慨（大方）3. 砌花坛 糊水泥 勾图案堆细土栽翠竹本文告诉我们只有用美，才能启发更多的人爱美。2、 . 雨脚 闪电1 .晚上体息3.4.因为这是孩子们想象出来的，突出了孩子们丰富的想象力。3、 . chcng继续 瞬间 jing1 .示例：蜜蜂非常机灵，起飞的速度极快.蜜蜂那么忙碌、辛苦，没有工夫表演文中的句子是反问句，语气更加强烈，更能表现出蜜蜂的忙碌、辛苦，没有空闲表演。2 .示例：作者发自内心地对勤劳、专注的蜜蜂感到敬佩。3 .示例：身体弱小，却一直不停地忙碌，专注地采蜜，非

23、常勤劳。4、 .渐渐震动飞跑好像1 .浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音 如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。写出了钱塘江大潮来临时的壮观 景象。2 .越来越近由远及近潮来时.潮来时的浪形象地写出了大潮的大、高3 .塘江大潮真是非常壮观,作者的描写让人身临其境。5、 . 不到1米高碗口粗了1 . 一名普通的林区护林员的责任.老段日复一日不辞辛苦地工作。2 .对老段而言，守护这片祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。这句话是对全文的一个总结，运用比喻的修辞手法很生动形象，也很温暖。3 . C4 .因为老段作为林区护林员三十年来日复一日的工作，不辞辛苦，敢于寂

24、寞， 苦中作乐。真的把这里的一草一木都成了伴儿，把这座大山当成了 “家” 一样 的对待。6、.鹅欺负“我”，“我”知晓了原委，由此联想到经常被“我”欺负的牛，对 比起来，弱小的“我”不无缘无故欺负强大的牛了。二、课内阅读天窗（节选）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪 电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想 象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象 锐利起来！晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地 河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯 一的慰藉！1 .

25、选文第一自然段写孩子们透过天窗看到的、,想象到它们 怎样猛厉地扫荡了这世界。2 .选文第二自然段描写的是 时候的生活场景。3 .判断对错，对的打“，错的打“X”。（1）“小小的天窗是你唯一的慰藉”的原因是关在地洞似的屋子里的孩子们只 有通过天窗才能体会、想象外面的世界。（）（2）文中加点的“这时候”指的是下雨被关进屋子里的时候。（）.为什么说“它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍”？三、阅读下面的文章，完成练习。花蕊里的蜜蜂化君一场夜雨，将天空沐浴得格外澄（dong ch6ng）澈、明净。 园子里愈发清新空灵，花儿万紫千红，争奇斗艳。一只蜜蜂飞过来，落 在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，两条

26、细长的后腿向上翘着，不停地抓挠，柔 软而迅疾，在喇叭口边儿上一闪一闪，仿若夜空里星儿的眼睛眨呀眨的。凑近 了仔细看，蜜蜂的须细细软软，在窄仄（ze）的喇叭底欢快地抓挠，样子有些 好笑，却又让人不禁生出几分疼爱和怜惜。2 .作者是想借牛和鹅两种动物来告诉我们看待事物的方法一一要换个角度去看 待事情。3 . B1 .无与伦比小心翼翼.累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的 图案。仿写示例:我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。2 .田野的美丽快乐喜爱快乐.黄黄的麦子、青青的豆荚熟了的麦子、豆散发的清香5. ABCDE1 .小汽车当场报废自己严重脑震荡。擦破树皮赔偿62

27、5欧元。2 .因为树也有生命，交通肇事者要为伤及到的任何生命负责。3 .树皮伤害费受损树皮清理费见习费 医药费 看出他们严肃、认真、细致、及时的特点。4 . B.德国法律对树木的爱护令人感动，值得我们好好学习。7、 A1. D蚩尤不行仁义，祸害百姓，黄帝要为民除害仁义、爱民2. 黄帝用怪兽的皮做鼓面，用怪兽的骨头做鼓槌；蚩尤平时把铁块石头当饭 吃，他死后，身上的枷锁变成了枫树林。3. 黄帝擒蚩尤1 .生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫.父亲冒雪背弟弟上医院父亲为我借米送到学校2 .顶着刺骨的寒风，迎着鹅毛的大雪，一步一步艰难前行。3 .冬天过去了.不是，还指艰难的生活很快就会熬过去的。4

28、 .给我以鼓舞，使我对未来充满了期望。11、 .热烈辨别1 .如果就只要就. C2 .设问. (3) V3 .研究蛆蚁的生活习性很有价值。4 .海市蜃楼很美丽，是一种因为光的折射和全反射而形成的自然现象。12、 .相濡以沫1 . xu6 ydn chu.同伴在自己饥饿时把腹中的血给自己，自己腹中有血也要无私地给同伴。2 .为别人付出后，自己需要帮助，别人也会帮助你，这种互相帮助让每个个体 都得以很好地生存，同时，还壮大优化了这个集体，因此说这是一种大智慧。3 . X V V V. B4 .人类也应该同文中的蝙蝠一样，懂得帮助别人，只有互帮互助，那么人类社 会才能更好地发展。13、1a ，u 9

29、 ”1 9o，o ， o. 显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。2 .心想：这些人真是，干嘛要东躲西臧的！3 .温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。4 .写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后便陷入了沉思。5 .陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她 送往医院治疗，并设法 转告陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品 质深深地感动了陈红一家。因此，他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当 面向他表示谢意。14、.将近四十年前，小学二年级时，照相师傅来学校给师生照相时，“我”借了堂姐的

30、光第一次照相。1 .神态 语言借了堂姐的光第一次照相时得意和愉悦.DA C2 .我体会到了作者对美好生活的向往和渴求。3 .和堂姐一起照相，既满足了少年的好奇，又留下了一份骄傲和纪念。15、.比喻。它收敛起刺眼的光芒，像个害羞的小姑娘露着红红的脸蛋。1 . 时间 颜色 害羞的小姑娘 大红球 跳入西山熠（yi）熠烁烁的腿和须忽而停下来，原来花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂 要换个位置。定是为了节省时间吧，蜜蜂仍然头朝下，倒立着往旁边爬转几 下，（继续 持续）它精彩的表演。“演”字一出，心里不禁生出一种负罪 感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？终于将花儿上的上汁都吸尽了, 蜜蜂从幽深、窄反的喇叭花底部

31、爬出来，一刻不停地飞向另一朵喇叭花。我跟过去，掏出手机，对准花蕊里的蜜蜂，接连不断地按动拍摄键，我 想把蜜蜂采蜜的每一个（时间 瞬间）都记录下来。园子里真静呀，“啪啪啪”的声音听上去震天响。我试探着将手机一点 一点靠近蜜蜂，越来越近，几乎要触着喇叭沿儿上蜜蜂抓挠着的后腿了。然 而，我的担心是多余的，蜜蜂全然不知的样子。或许它是知道的，顾不得了，蜜蜂从花蕊里爬出来时，我将手机收了起来，随蜜蜂走向另一朵喇叭 花，专心看它采蜜。我在心里有节奏地数着，一，二，三数到二十七的时候，蜜蜂直起 身子开始往外爬。在这二十七秒，不，是三个二十七秒；不，是一整个上午； 不，直到我看累了，离开的时候，蜜蜂从不曾歇息

32、一下。有时花蕊被别的蜜蜂 采过了，它蜻蜓点水般在花朵上落一下，接着飞向下一朵。那片喇叭花田一朵一朵都被飞遍了、采尽了时，我抬脚离开，蜜蜂扇动 起翅膀飞向路那边的一朵黄色小花。小黄花的茎（jing jing）太过细软，才 *被蜜蜂触碰着便朝地面弯下去，幸亏蜜蜂机灵，U色地飞起来，飞向前面的花丛 去了。蜜蜂那么小，那么弱，却一直不停地忙碌，它心里只有一个念头:采 蜜,采蜜。（节选自新青年2018年第12期）.用“ 在文中（）里选出加点字的正确读音和恰当的词语。1 .第自然段中加点的“腾”字写出了 o.给画“”的部分换种说法，意思不变：o想一想：文中的句子与改写后的句子相比，好在哪里？2 .画“”的

33、部分在文中出现了两次，你从中感受到了什么？3 .请用一句话概括文中蜜蜂的特点。四、课内阅读。午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人 告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变 化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群 又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些，只见白浪 翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1 .写出下列词语的近义词。逐渐一（）颤动一（）飞奔一（）犹如一（）2

34、 .用“”画出文中的比喻句，并说一说这样写的好处是什么。好处：3 .从“”这个词语可以看出来，这两段话是作者按照 的顺序来写的,描写的是 的景象。4 .文中的“水墙”指的是，这样写的好处是。5 .读了这两段话，你对钱塘江大潮的气势有了怎样的感受？五、阅读短文，回答问题。守护大山守护“家”本文节选自记者对护林员段金龙的一段采访。穿着橘黄色的工作服，老段步履轻快地走在山中落叶铺成的小路上，用 树皮般粗糙的大手拍拍一棵落叶松的树干说：“我小学四年级跟着父辈们种这 些树的时候，树苗还不到1米高，现在都碗口粗了，我也老了”老段名叫 段金龙，是一名普通的林区护林员。说这话时，他已经在神仙山坚守了 30年。

35、“如果能活到90岁，那我就守到90岁。一天看不见这林子，就浑身不得劲 儿。”他说。守护3000多亩山林，30年来事故发生率为零，靠的是老段日复一日不辞 辛苦地工作。山里没有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年来，老段 穿坏的胶鞋己经有300多双。老段巡山随时都在排查隐患，只要遇到上山的 人，他都反复叮嘱防火事项。夏天多雷雨，老段经常要赶到山上无线电中转台 去切断电源。护林生活的艰苦，只有老段自己知道。护林员没有节假日，只有在没米 没盐或家里有事的时候才能下山，至少也要10天左右一次。上山时，要背上够 吃半个月的米、咸菜、土豆。冬季经常大雪封山有一年10月份突然下了一场大 雪，老段被困在山

36、上。等他巡完山回到小屋才发现，只剩一小把挂面了。没法 子，只能早晚喝点盐水，中午煮一点挂面垫垫。“山项没有水，得去半山腰的 大冰渠背水，一桶水50斤，来回10里地。”老段说得很轻松，对他来说，这 点苦好像根本不算啥。“他的腰背、膝盖、胃都出了问题。每次上山，还得带上膏药和胃 药。”老段的妻子告诉记者。妻子心疼老段，老段却嘿嘿一笑说：“没事儿， 我能坚持。”一个人守着大山，还要忍受难以想象的孤独。为了消遣，林场曾经在山 上给老段配了一台旧电视。由上没信号，手机、电视、收音机都没什么信号。 老段却找到了（）的法子：即便收不到信号，他也拿电视机当宝贝，没事就打开，听着“刺啦刺啦”的响声，一听能听大半

37、宿。“有点几声音，就不觉 得孤独了。”老段说。干的年头儿长了，这里的一草一木都成了伴儿。对老段而言，守护这片 祖祖辈辈繁衍生息的大山就像守护“家”。1 .从第自然段中摘录，树苗的变化是从（）到（）.第自然段中的“一天看不见这林子，就浑身不得劲儿”形象地写出了2 .概括第自然段的主要内容。3 .读了第自然段，你对哪些语句特别有感触，请任选一个角度在下面横线上 写批注。（至少写一句话）. “30年坚持下来，老段也落下了职业病”这个句子放在第（）自然段 的开头合适。4 .结合上下文，为第自然段括号处选择最恰当的词语。A.艰苦朴素B.埋头苦干C.苦中作乐.对老段而言，为什么说“守护这片祖祖辈辈繁衍生息

38、的大山就像守护家 ？结合文章内容写一写。六、阅读短文，完成练习。牛和鹅（节选）就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快 地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个 结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划 他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就 像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪 啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘 里，向远处游去。这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的 恐怖，全消失了。因为在金

39、奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟 一个酒瓶子一样罢了！金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕 的！看把你吓成这样。”我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！ ”金奎叔说：“让它这样看好了！ 可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔 到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得 比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我， 碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大， 可我们

40、平白地去欺负它干吗？直到现在，我还记着金奎叔的话。1 .作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？2 .联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢?3 .金奎叔的话让“我”明白的道理是()A.人不犯我，我不犯人。人若犯我，我必犯人。B.不能仗势欺人，欺负弱小。七、阅读短文，回答问题。五月的田野唐政伟麦子熟的时候，豆也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子 和青青的豆荚在五月的和风中，娴(xian)静地微笑。于是，空旷的田野里， 洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时候，麦子和豆英诱惑着我们，我们忙碌起来湿湿的、长长的田填上， 通常会出现我们握着镰刀

41、、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会 从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹 管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭子挥一挥。鸭子蹒跚(pan sha n)地迈着步子前进了，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里 的兔子等着我们鲜嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田填上，豆地里，扯 一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆 滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦子和豆 荚，高的是麦子，矮的是豆英.根据下面的意思，从文中找

42、出相应的四字词语。（1）没有能够比得上的。（）（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）.用“”画出文中的一个拟人句，再仿写一句。1 .作者主要回忆了乡村五月 和孩子们 的田园生活；全文洋溢着作者对麦子和豆荚的 之情及 的心情。2 .大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有； 描写的“香”有 o.在麦子熟了、豆荚长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A.握着镰刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B.赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C.柳条做鞭子，竹管做笛子。D.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子E.在田野里睡觉。八、阅读理解一块625欧元的树皮德国里特堡的高中生克雷斯蒂在驾车旅行时

43、，发生了一起车祸。为了避让 一辆迎面而来的运货卡车，克雷斯蒂紧急转舵，结果撞到了公路边的一棵械树 上。这是一棵有20年树龄的大树;很粗壮，所以，克雷斯蒂的小汽车当场就撞 报废了，而克雷斯蒂本人也撞成了严重脑震荡，幸亏被巡警及时送到医院抢 救，才脱离了生命危险。克雷斯蒂还没有痊愈出院，一张由当地林业部门开出的付费信函已经邮寄 到了他的家里。付费账单上写着：克雷斯蒂先生，由于您肇事撞破了路边械树 的树皮，所以请您到银行支付625欧元费用。下面，还附了一份应付款项明 细。第一项，树皮伤害费。被撞械树树围长度为89厘米，虽然事后依然郁郁葱 葱，挺拔如初，但树皮受损部分长33厘米。按照规定，肇事者应赔偿

44、械树价值 980欧元的55%, 539欧元。第二项，受损树皮清理费。事故发生后，护树人员花了三小时清理受损树 皮，应付劳务费79. 5欧元。第三项，见习费。一名实习生在清理现场帮忙0.25小时，按规定付费1.5 欧元。第四项，医药费。树干伤口处被涂上了 5欧元的药膏，应由肇事者支付。“不就是擦伤一块树皮吗？何必这样兴师动众？ ”相信很多人看了这张罚单 后都会这样认为。而在大家的印象里，林业部份也不应该多管这样鸡毛蒜皮的 小事。如果真遇上了，我们一定会说：“没事做了，无聊。”但德国的林业部门却郑重其事，他们有一套令人匪夷所思的理论：树也是 生命，交通肇事者，要为伤及到的任何生命负责，所以，那棵被撞伤的械树也 不能例外。1.克雷斯蒂交通事故造成哪些损失？.德国林业部门为什么这样郑重其事地对待一棵被擦伤的大树？2 .付费帐单一共有哪几项？你看出了德国林业部门工作什么特点？4.下面对几个词语的分析，不正确的一项是（）“郁郁葱葱”形容这棵受伤的树依然长得苍翠茂盛。A. “鸡毛蒜皮”形容事情小而多，实在忙不过来。B. “匪夷所思”形容德国树也是生命的理论不是一般人所能想象的。