五年级语文下册（五升六）第二单元测试卷（基础卷）.docx

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1、第二单元测试卷（基础卷）.学校:姓名：班级：考号：一、书写1 .读拼音，写词语。二、选择题2 .用7”选择正确的字组成词语。（遮蔗）挡（拖 脱）拉（肉冈）位张（榜傍）（窍窃）门（坠 缀）落（耻扯）笑开（辟僻）3 .下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.秋季校运会即将举行，同学们辱事欲命，决心为班级争光。B.我们来到郊外，登上开满鲜花的小山坡，俯瞰山下的迨田浆卬，真是心旷神怡！C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。 D.生活对于任何人都非易事，我们必须要有单切手谈的精神。4 .下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A.亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四

2、大河流。B.他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”一前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C.据调查，读过红岩和铁道游击队的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D.网络让人类有限的大脑实现任意链接，但谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？5 .下列语句运用了什么描写方法？把序号填写在括号里。A.语言描写B.心理描写C.动作描写D.神态描写E.外貌描写1 .武松想：“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”（）2 .周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！ ”（）3 .他身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整，飘飘然有神仙之概。（）4 .他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛

3、抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。（ 灰、铁屑污染了，还要重新再来。但居里夫人没有放弃，经过数百次重新再来，终于在45个月后，即 1350个日夜后提炼出了一克镭。啊！居里夫人的这种坚持不懈的品质使我敬佩！她是镭的母亲，但这还要归功于她在这么艰苦的环境 下仍坚持不懈。但为什么我们做不到这点呢？为什么我们总想着放弃呢？一次，我去仙居游玩，我没坐缆车，一步步往上爬，因为山路崎岖，不一会儿我的腿就变得酸极了。 望着前方看不到尽头的弯弯曲曲的山路。我不禁打起了退堂鼓：那么累别往上走了。可突然我的脑海里浮 现出了居里夫人坚持不懈提炼镭的事情，想到她那么坚持到底的品质。我想我就是爬个山，比起居

4、里夫人 的事情简单的多了，我为什么要放弃呢？我又充满信心，站起身，咬紧牙关，努力朝山顶走去，最终，终 于到达了那耸入云霄的山顶。这篇文章让我受益匪浅，它让我明白了坚持到底就是胜利！上帝对每个人都是公平的，为什么有的人 杰出，有的人平凡？那是因为他们努力了，他们坚持不懈地在朝目标在做。所以让我们不要放弃，坚持到 底，就是胜利！【解析】本题考查学生写读后感的能力。写读后感的基本思路如下：简述原文有关内容。如所读书、文的篇 名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的 议论作好铺垫。这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容

5、，而是要简 述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。痉明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简 洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观 点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门 见山的方法，把观点写在篇首。围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分，是对基本 观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。这个 过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。围绕基本观点联系 实际。一篇好的读后感应当有时

6、代气息，有真情实感.要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以 是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点 服务，而不能盲FI联系、前后脱节。三、填空题6.选词填空。果然 忽然 竟然1 .敌人（）来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。2 .贾宝玉说丫头们不会放风筝，自己放了半天，（）也只有房高，便落了下来。3 .武松没有听店家的劝告，大踏步走上景阳冈，到了晚上，（ ）有大虫。7 .把卜面的四字词语补充完整，并选词填空。自（）妙用神机（）算一饮1而（）请勿自（）自言自（）暝（ ）蹲身喜不（ ）胜抓耳挠（）（1）与“阴谋诡计”感惜色彩相

7、反的一个词是（）。（2）当你做了这件事，心里非常高兴，可以用上（）这个词语。（3）你对这道题不会做，心里很焦急而也没有办法的样子时，我们可以用（）来形容。（4）当我看到桌上有一盒饮料，我拿起（）,四、连线题8 .把名著与作者和相关的内容用线连起来。三国演义吴承恩黛玉葬花红楼梦施耐庵智取生辰纲水浒传曹雪芹大闹天宫西游记罗贯中火烧赤壁五、语言表达9 .按要求写句子。1 .周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。（改为双重否定句）2 .诸葛克神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）3 .鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？ “（改为第三人称转述句）4 .孙悟空与狼虫为伴，虎豹为群。

8、孙悟空与獐鹿为友，掰猿为亲。（用关联词合成一句话）5 .但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈，请勿自误。（说说这句话的意思）六、现代文阅读阅读草船借箭（节选）这时候大雾漫天，江上的人连而对而都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船 头朝西，那尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来， 怎么力、？ ”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不 要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去

9、旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水 军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝 西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞 相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。10 .文中画的句子是 描写,其作用是11 .诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边呐喊“？12 .在选文第一自然段中，用波浪线画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。13 .鲁肃的和诸葛亮的“”形成对比，突出了诸葛痉的神机妙算。14 .下列对“诸葛亮笑着说”的“

10、笑”解释正确的是（）A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措C.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕课外阅读。孙悟空三打白骨精一天，唐僧带着他的徒弟来到一座高山前。山上有个白骨洞，洞里住着白骨精，专门残害百姓，而且 诡计多端，善于变化。白骨精为了吃唐僧肉，变成一个村姑，穿着花衣服，提着一篮馒头，笑着向唐僧走来。孙悟空用鼻子 一嗅，闻到一股妖气，再用火眼金睛凝视，一下子看出村姑是个妖怪。“大胆妖怪！ 悟空一声吆喝，举 起金箍棒，劈面便打。啪的一声，那村姑倒地死去。可是倒地的只是白骨精的化身，它的真身却化成一缕 轻烟逃跑了

11、。悟空识破妖计，正要追赶，却被唐僧一把拉住。唐僧贵怪悟空不该错杀好人。过了一会儿，只见从山后走来一个老婆子。那婆子拄着拐杖，口中喊着寻女儿。悟空看得仔细，认出 那婆子也是那个妖怪变的。悟空飞步向前，大喝一声：“妖怪，你又来了，再吃我一棒！ ”全箍棒当头劈 去，那婆子便应声倒下。这又是白骨精施的脱身之计，它的真身化作一股妖雾脯空而去。悟空正要追赶， 又被唐僧拦住。唐僧怒喝道：“你接连打死母女两人，是何道理？ ”白皆精两次被悟空识破真相，还羞点丢了性命。它知道有孙悟空在，是吃不到唐僧肉的，决定再施诡计，让唐僧把孙悟空赶走。白骨精又变成一个老头儿，手持拐杖，来找唐僧。悟空认出那老头又是白骨精的化身，

12、上前喝道：“大胆妖精，你骗不了我老孙！”说着又要举棒打去。那老头大声呼喊：“救命啊，救命！ 唐僧急忙喝住 悟空，不准再打。那老头冲到悟空前面说：“你打死了我的老伴和女儿，我这条老命也不要了，索性跟你 拼了！ ”语空气得毛发直竖，大道：“不管你千变万化，妖怪总是妖怪！说罢抡棒就打。唐僧上前护住老 头，沉着脸说：人以慈悲为本，不准杀他。”悟空回答说：“妖怪吃人本性不变。你今天救了它，它却不 会放过你。是妖就要打，哪能讲慈悲？ ”悟空撇开唐僧，一棒打去，把那老头儿打下深涧。悟空正要去 追，又被唐僧拦住。白骨精趁机逃跑了。唐僧不但认不出妖怪，最后还把敢于打妖怪的孙悟空赶回花果山去了。15 .用文中的一

13、个词来概括孙悟空的特点：o16 .由“千变万化”可以看出白骨精,这与上文的哪句话相呼应，用“”画出来。17 .你认为唐僧说的“人以慈悲为本”用在白骨精身上行吗？ 为什么？18 .从“孙悟空”的身上你懂得了什么？ 结合生活实际谈谈你的观点。七、书面表达19 .习作与表达。读书是美妙的精神之旅，是一件启人心智、怡人性情、令人快乐的事。在读书过程中，同学们情感常 常会随着文章的内容而起伏，或激动、或振奋、或悲伤、或愤怒我们将读书时的体会、感受、领悟写 下来就是读后感。试写一篇读后感，不少于450字。要求：I.要从自己感触最深的方面入手来写。2 .要对文章或书中自己感触最深的内容作简要的介绍。3 .谈

14、感想要联系自身或社会的实际，不要空发议论。参考答案:1. 紧急委托探听布置饥饿胸膛 都督 截断 水寨呐喊【解析】本题考查词语拼写能力。解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼 写是否有误。书写时注意字的结构、笔画和笔顺，做到工整、规范。“置”的下面是一个“直”字，注意不要写少一横；“督”字上面是一个“叔”，下面是一个“目”；“截断”的 “截”左下角部分要写正确，与“栽”“裁”区分开来；“水寨”的“寨吓面要注意写准确，与“塞川赛”区分开来。2. 遮拖岗张窍坠耻辟【解析】本题主要考查字形。需要对形近字和同音字进行辨析。其中，“（拖脱）拉”两字互为同音字，根据后字“拉”，表

15、示动作，那么就需要选择“拖“张（榜 傍）”互为形近字，根据词语意思”张贴公告和榜文张榜纳士”，所以选“榜3. D【解析】考查成语的运用，只要平时注意积累，理解成语的意思，结合句子的理解，做起来就不难。蠢蠢欲动：比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。沧海桑田：意思是大海变成农田；农田变成大海。比喻人世间事物变化极大，或者变化较快。不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。坚韧不拔：形容意志坚定，不可动摇。4. D【解析】D项中句子形似疑问句，但整个句子是陈述语气，故句末不能用问号，应该用句号。5. B A E C【解析】本题考杳描写手法。1 .本题运用的是心理描写，写出来武松心理的

16、想法。2 .本题运用的是语言描写、写出了周瑜所说的话。3 .本题运用的是外貌描写，写出了他外貌的特点，身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤整。4 .本题运用了动作描写，“蹲”“纵”“跳”“看”写出了他跳入瀑布泉中的动作。6.忽然竟然果然【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差 别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。果然强调不出所 料。“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料。竟然表示出乎意料。所以第一小题选择忽然，第二小题 选择竟然，第三小题选择果然。7. 有妙尽误语目 自腮神机妙算喜不自胜抓耳挠腮一饮而尽

17、【解析】本题考杳补全词语和选词填空。自有妙计：有把握的隐士自有自己的巧妙计策。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。一饮而尽：指一口气就喝完了。形容喝得非常爽快。请勿自误：请不要自己伤害自己。也有不要自己耽误自己的意思。自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。瞑目蹲身：闭上眼睛，蹲下身体的意思。喜不自胜：高兴得自己不能控制。抓耳挠腮：形容焦急而又没办法的样子；也形容欢喜而不能自持的样子。（1）阴谋诡计：暗地里做坏事的计谋。是贬义词。结合词义可知神机妙算是褒义词，它们感情色彩 相反，故答案为：神机妙算。（2）结合词义，可知形容做了事，心情高兴的词是：喜不自胜

18、。故答案为：喜不自胜。（3）本句是要求填写形容心里焦急而又没有办法的词，结合词义可知应选：抓耳挠腮。故答案为： 抓耳挠腮。（4）本句是说我拿起饮料来喝，应选：一饮而尽。三国演弋/承恩、/玉葬花红楼梦施耐庵取生辰纲工 水浒传歹夕漕雪芹/ Nt闹天宫西游记/罗贯#火烧赤壁【解析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形 象。火烧赤壁：出自三国演义，作者罗贯中，故事简介：火烧赤壁是中国古典故事，讲述了三国赤壁 之战。赤壁之战，是指东汉末年，孙权、刘备联军于建安十三年（208年）在长江赤壁（今湖北省赤壁市西北） 一带大破曹操大军，奠定三国鼎立基础的以少胜多

19、，以弱胜强的著名战役。这是中国历史上以少胜多的著名 战争之一，也是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。大闹天宫：出自西游记，作者吴承恩，故。事简介：西游记中，孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又 去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他做弼马温。悟空嫌官小，打回 花果山，自称“齐天大圣 玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，便让孙悟空管理蟠桃园。孙悟空偷吃 蟠桃，毁了王母的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后逃离天宫。玉帝再派李天王率天兵捉拿；观音菩萨 举荐二郎真君助战；太上老君在旁使暗器帮助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火烧雷击，甚至置丹炉 锻炼四十九日，依然无事，还在天宫

20、大打出手。表现了悟空神通广大，嫉恶如仇。黛玉葬花：出自红楼梦，作者曹雪芹。林甯玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她 对美有独特的见解她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。贾宝玉和林黛 玉在葬花的时候有一段对话，成为红楼梦中一场情人之间解除误会的绝唱。表现了林黛玉有才情，多 愁善感。智取生辰纲：出自水浒传，作者施耐庵，”智取生辰纲”写的是杨志押送生辰纲去往东京，在途中 （黄泥冈）被晁盖吴用等用计夺取的经过。故事集中反映了蔡京、梁中书为代表的封建统治者与广大农民 的矛盾，热情歌颂了起义农民的大智大勇与组织才能。第十六回在全书中的地位十分重要，在此之前，小 说主要描写了

21、鲁智深、林冲等个别英雄人物的抗争。而“智取生辰纲”则是起义农民的集体行动，是梁山泊 英雄聚义的开始。自此，小说揭开了起义农民大规模联合反抗的序幕。9. 周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。诸葛亮神机妙算，我怎么比得上他？鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。孙悟空不仅与狼虫为伴，虎豹为群，还与獐鹿为友，物猿为亲。凡是过冈的客商，可以趁着巳、午、未三个时辰成群结队过冈，请不要不听告示，结果害死了自己。【解析】1 .本题考查改写句子，作答时要认真审题，这里是要把肯定句改为双重否定句。双重否定句表肯定，语气比陈述句强烈。肯定句改为双重否定句时在谓语动词前加双重否定词就可 以

22、。常用的双重否定词：没有不；非不；不曾不；不能不；不会 不等.根据上述方法，可将句子可改为：周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。2 .本题考查把陈述句改为反问句。陈述句变反问句的方法：判惭陈述句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词“不如有，将陈述句中的肯定词前的否 定词去掉；如没有否定词，要在肯定词（能、是、会等）前加否定词“不”；在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂”等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗等，句号改为问号。根据上述方法，可将句子可改为：诸葛亮神机妙算，我怎么比得上他？3 .本题考杳把引述句改写为转述句。引述句改为转述句时应注意：标点符号的改变：去掉双引号，

23、冒号要改为逗号，结尾问号去掉，改为陈述语气；人称的变化：第一人称-“我”要改为第三人称“他”或“她“，其他人称也要相应改变。根据上述方法，可将句子可改为：鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。4 .本题考查用关联词语把两个句子合并为一句话。作答时要先判断两个分句之间存在什么关系，再结合句意选用合适的关联词将其合并。分析可知， “孙悟空与狼虫为伴，虎豹为群。”与“孙悟空与獐鹿为友，掰猿为亲。”这两个句子之间存在递进关系，结 合句意可用表递进关系的关联词“不仅还”，句子就合并为：孙悟空不仅与狼虫为伴，虎豹为群， 还与獐鹿为友，狒猿为亲。5 .本题考查文言文句子翻译。翻译的时候要字字

24、落实，以直译为主，意译为辅。可以先把句中的重点字词翻译出来，再按照现代汉 语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词句通顺。“但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈，请勿自误。”这句话中“可”意思是可以： “勿”解释为不要。整句话的意思是：凡是过冈的客商，可以趁着巳、午、未三个时辰成群结队过冈，请不 要不听告示，结果害死了自己。10. 环境 既写出来诸葛亮精通天文，预测准确，也为下文写借箭做准备，推动故事情节的发 展。11. 虚张声势，迷惑敌人，既然敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和FI标。12. 笑一定只管13. 吃惊笑14. A【解析】10.考查对句子的理解，

25、此句是环境描写，环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的 作用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。社会 环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。11 .考查对文章内容的理解，要根据当时的情况和故事背景解答此题。当时的环境是大雾漫天，江上 的人连面对面都看不清。”此时诸葛亮的“乂叫船，上的军上一边插鼓，一边呐喊是为了虚张声势，迷惑敌 人，既然敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。12 .考查对文章内容的理解，胸有成竹：意思是原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做 事之前已经拿定主意。可从文中“诸葛亮笑着说”“曹

26、操一定不敢派兵出来”“我们只管饮酒取乐”概括出答 案。13 .考查了对文章内容的理解，从文中“鲁肃吃惊地说”“诸葛亮笑着说“可.概括出答案。14 .考查对文章内容的理解和对人物形象的分析，可以结合故事背景分析，诸葛亮之所以“笑是因为 他知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。选项A正确。15 .火眼金晴16 .诡计多端 山上有个白骨洞，洞里住着上骨个，专门残害百姓，而且诡计多端，善于变化。17 .不行。因为白骨精铁了心要吃掉唐僧，对这样的妖精慈悲，就是对邪恶的纵容。18 .做人要是非分明，在生活中要善于识别坏人，嫉恶如仇，坚持维护正义。【解析】15 .本题考查对人物形象的分析、鉴赏能力。

27、根据题目要求，结合文章内容，在文中找到相应的词语 进行作答。从白骨精多次变化来看，都没能逃过孙悟空的火眼金睛。16 .本题主要考查对词语的识记、理解能力以及对课文内容的理解。根据题FI要求，结合上下文内容 以及平日所积累的词语意思进行作答。千变万化在文中是指白骨精变化了很多次来迷惑唐僧师徒，说明白 骨精的诡计多端。文中“山上有个白骨洞，洞里住着白骨精，专门残害百姓，而且诡计多端，善于变化与 之相呼应。17 .本题考查对文章内容的理解、分析能力。首先需要理解整篇，文章的大致内容，根据题目要求，抓 住要点进行作答。之所以不能用在妖怪身上，是因为妖怪吃人本性不变。就算救了它，它却不会放过救它 的人。18 .本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力和对生活实际的联系能力。首先需要理解整篇文章的 大致内容，思考题目中的关键信息，抓住要点进行作答。从文章中孙悟空的形象我们可以得知，要善于识 别坏人，嫉恶如仇，回答时结合自己的生活实际，注意词语使用恰当。19 .例文：居里夫人读后感居里夫人是一本经典的名人传记故事，它讲述了居里夫人坎坷，辉煌的一生。我最爱读科学苦役这一篇章，它主要讲了： 1898年12月，玛丽居里夫人准备从8000公斤的沥青中提炼出一种新元素一镭。但是由于实验室环境荒芜，艰苦。往往刚刚提炼出来的制品，就被飞过来的煤