人教部编版四年级语文下册《海上日出》教学反思.docx

《人教部编版四年级语文下册《海上日出》教学反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级语文下册《海上日出》教学反思.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、16.海上日出教学反思海上日出是四年级下册的第五单元的第一篇课文，是一篇写景抒情的 文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海 上日出的不同景象，展示了日出这一伟大奇观。文章字里行间洋溢着作者热爱 大自然和追求光明的思想感情。教学重点：抓住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能 随文入境、以境促读，以情怡景。教学难点：体会日出的变化过程，学习作者按一定顺序观察的方法。一、教学效果围绕本课重点，我做到了以下几点：(一)图片导入，走进文本在讲课之前，我先在课件上显示了各种风景名胜地的日出美景，激发学生 对美景的热情，然后导入课文，一起看看海上日出是怎样的景象，

2、激发了学生 的学习热情。(-)抓住关键词句，感受日出的壮丽，体会作者的观察顺序先让学生从整体上把握课文，根据“那时天还没有大亮一一转眼间天边出现 了一道红霞一一过了一会儿一一到了最后”这些词语，可以看出作者的观察顺 序是按照时间顺序，另外作者还写出了有云时的日出和有厚云时的日出，可以 看出作者观察了很多天，几种日出的情况都观察细致了。这样，先在宏观上把 握了文章的脉络。其次，我让学生找到文中的关键词句，重点是找运用了修辞手法的句子， 让学生通过朗读体会日出的壮丽，如“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢 地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可 爱。”这句话运用了拟人

3、的修辞手法，通过“负着重荷”“努力上升”“冲破 了云霞”“跳出了海面”这些词语的描写体现了太阳非常艰难地升上天空的过 程。让学生继续发现文中的关键语句，并分析关键语句，帮助我们更好地理解 课文，感受日出的壮丽景色。（三）做到了读写结合，以阅读促写作分析了文章的内容，我又着重从写法上引导学生，写景文章要有一定的顺 序，像这篇文章就采用了时间顺序，我给学生8分钟的时间让学生根据时间顺 序，练习写“公园的一角”，以此让学生学会用时间顺序写景色。二、成功之处这节课我觉得成功的地方有两个：（一）整体把握文章内容，让学生掌握了写景文章的时间顺序，让学生理 清了文章的脉络，学习起来思路清晰。（二）做到了读写

4、结合，我认为这是此次教学的一个亮点。学生练笔写完 了，让小组推荐优秀作品并在班上朗读，不仅鼓励了写得好的学生，也鞭策了 写得差的学生，提高了学生的写作水平。三、不足之处在教学过程中，首先没有讲解课文的生字词，应该有所讲解其次，没有 补充文章的写作背景，让学生理解文章的深层含义不够透彻；再次，个别学生 没有参与小组讨论，说明上课没有照顾到个别学生，以后会多鼓励这样的学生。四、改进措施下次再上课时，在分析文章之前先要对生字词讲解一下，这样可以帮助学 生理解课文内容。在讲解文章前先介绍这篇文章的写作背景，帮助学生分析课 文深层含义。个别学生在分析关键词句的环节中没有参与，说明这一部分学生在分析文章的能力上有所欠缺，下次我要多关注这些学生并给予帮助。俗话说，兴趣是最好的老师。学习之前首先要培养学习的兴趣，有了兴趣 就会有无穷的学习动力。虽然学习的道路是艰辛的，但前途是光明的，结果令 人期待的。现代社会只有通过知识才能武装我们，只有知识才能让我们变得无 比强大。正所谓，没有人随随便便成功，我们只有把握住每一天，不断的鞭策 自己，奋力前行，成功始终是属于奋进的人。只要坚持学习，成功必将属于你 我。我们也必将成为人生的赢家。愿在好学奋进的道路上，你我结伴前行，相互搀扶、共同进步让生活变得 更加美好和多彩。携手同行，力n油!