《学前教育专业实习报告（2800字）》.docx

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1、学前教育专业实习报告目录学前教育专业实习报告1一、实习目的1二、基本情况1三21、实习的内容22、实习的收获33、教学工作3四31、意见与建议32、实习总结的体会与启发4作为学前教育专业的学生，我2018到2021年上半年在湖北省荆门市京山市罗店 镇红苹果幼儿园展开了实习。在实习的过程中，使我充分了解了一名幼儿教师真正该 做的事情，也提前体验到与幼儿朝夕相处的感受，使我对幼儿教育这份工作有了真 正的理解，同时借助此次实习，也能够有效为我的人生噌添一些经历，让我学会如 何在今后的工作中不断反思、不断成长。一、实习目的对于学前教育专业的学生来说，教育实习是培养学生未来成为幼儿老师的重要 环节，通过

2、教育实习，学生能够将所学的知识进行实践运用，同时还能够帮助学生 提前熟悉幼儿教育工作。根据学前教育专业的培养目标，教育实习就是要面向幼儿 园，借助教育实习，充分与小朋友接触，从而锻炼学生分析问题、处理问题的能力, 使学生有效了解幼儿园日常工作，获得初步的教学经验，为今后顺利成为幼儿教师 奠定良好的基础。二、基本情况来到红苹果幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排到了中班（2）班。这 个班一共有35名小朋友，在实习的阶段里，每天与这35名小朋友展开亲密的接触, 通过上学、玩耍等活动，使我在实习过程中每一天都是充实并且快乐的。在实习的 这段时间内，我主要迸行参与了以下教学活动。三、1、实习的内容

3、首先就是参与到幼儿日常的上课之中，在我的第一节主题课上，因为我对孩子 们了解很少，因此在上课时，他们提出的问题让我有些困惑，最后勉强完成了一节 课。后来，为了避免这样的问题，我开始观察其他老师是怎么做的，包括课程设计、 课堂形式、班级纪律管理等，经过一定的观察和对课堂的熟悉，我便开始尝试区位 幼儿上课。一开始，我不能独立上课，所以我请了一位老师来辅助，在这位老师的 帮助下，我逐渐开始学会控制课堂。课后，我经常总结、观察和比较其他老师的课 堂情况，找出自己的不足，多向其他老师进行请教。在上课的过程中，我懂得了在 上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿各种怪异的提间。其次，在保教工作方面，积极

4、配合保育员老师的工作，体现了教学有保，教中 有教。在幼儿园的户外活动中，提醒孩子慢跑，天气炎热时积极提醒孩子增减衣服; 回到教室时，告诉孩子在外面玩耍时有细菌，提醒孩子洗手。洗手时，注意用肥皂 消毒。水龙头不应该太大以免弄湿衣服。喝水时要排队，不要拥挤。吃饭时，要养 成提醒孩子吃饭前洗手的习惯。吃的时候，不能说话，不能挑食，不能吃剩菜，安 静地吃，不能随意说话和扭动，以免食物溢出。睡觉时要提醒孩子及时排便，盖好 被子，安静入睡。后来，我实施了小红花制度，奖励那些主动上厕所、不说话、安 静睡觉的孩子，取得了很好的效果。最后，积极参与班级环境的创建。蒙氏教育通过环境来影响对儿童的教育，因 此在教学

5、中对于环境的要求很高。参与班级环境的创设也是我实践的重要组成部分。 幼儿园环境的创造主要包括幼儿教具的设计。蒙氏教育有很多教具，但生活领域的 教具大多需要教师进行设计，而不是购买。所以在实习期间，我还参与了教具的制 作和设计，以及教室整体环境的营造、主题墙的设计装饰等工作。2、实习的收获在实习中，我完成了从对幼儿园一无所知到幼儿园教师的转变。当我第一次来 到红苹果幼儿园时，我对孩子们只有比较浅显的了解。我只记得孩子的名字和日常 生活用品，但不知道他们的心理特点。后来，经过慢慢的了解，我和每个孩子都成 了很好的朋友。然后在课堂上，我遇到了很多问题。刚开始上课的时候，我很紧张。 有时候会忘记接下来

6、应当讲什么，出现了很多的问题。后来，通过不断的学习总结, 我能够独立地给孩子们上课，也能够将自己平时在学校中学到的知识进行实践运用, 有效丰富了我对知识的理解。幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的 基本阶段，也是人才成长的奠基阶段。幼儿园的工作就是贯彻保育与教育相结合的 原则，对儿童进行身心、思想道德、审美教育，促进儿童身心全面发展。通过此次 实习，我从中受益匪浅，也感受到了幼儿园老师的辛苦。通过这一实践，我的思想 和行为逐渐成熟。今后，我会继续努力，不断改进我的缺点，努力提升自身的技能, 为今后的工作奠定良好的基础，我相信我在未来的教育生涯中将会做得更好3、教学工作一是配合园区活动

7、，帮助老师吃饭、午睡、出园。第二，教学实践。包括集体 教学的组织（教学目的、教学时间、教学准备、教学环节、师生互动、教学效果等）； 室内游戏的组织（游戏时间、游戏内容、游戏素材、游戏组织、教师观察指导等）； 组织户外体育活动（活动时间、活动内容、活动材料、活动组织等）教师的观察和 指导等。四、1、意见与建议通过实习，我对一名幼儿园教师的工作有了更深的了解；对中班幼儿的身心发 展特点有了更深的理解和把握。作为一名幼儿教师，除了做好幼儿教育工作外，如 何做好幼儿教师和社会发展工作，不断对幼儿教师、优秀教师提出新的要求，这就 要求我不断学习，不断进步，为了成为一名合格的教师。在工作中，我们要不断提

8、高自己的水平，经常遇到什么额外的任务，只要能做到最好，就要坚持好的方面。 我们应该向别人学习，向别人的本质学习。2、实习总结的体会与启发通过此次实习，使我认识到了很多自身的不足，同时也收获到了很多。不足点在于：1、教学过程中红语速、语调掌握还不够好，语言还不够童化，没有办法与幼儿 平等的进行交流。2、自身的专业技能不够扎实，容易紧张。3、人际关系能力不足，在与家长的交流中经常不知所措。4、在教学方面，专业知识的运用不够流畅，教学游戏活动设计时缺乏创新。仅仅做一名幼儿园教师并不容易。孩子的教育和成长，都掌握在幼儿园老师的 手中！这段经历给我带来了很多东西：孩子们的笑脸、孩子们的眼泪、孩子们的纯

9、洁与真实、老师们的努力与回报、辛苦与疲惫、挫折与成就感、理论与实践的影响。 所有这些都渐渐沉淀在我们浮躁的心里，发酵成一种用笔和纸无法形容的触感。更 重要的是，我对自己有了新的认识，有了新的努力方向，有了新的理念，对教育有 了新的认识，这给了我前进的力量。教师是一个崇高而神圣的职业，但学前教育工作是一项繁琐而艰苦的工作，这 需要幼儿教师的耐心、细心、爱心和责任心。总之，做一个好的幼儿教师并不容易!在这次实习中，我也看到了自己的不足，社会的不断进步使得幼儿园对幼儿教师的 要求越来越高。我愿意用我所有的热情和爱心，换来孩子的幸福和父母的真诚，实 习：让我增长知识，当老师很难，当幼儿园老师更难，我想在今后的工作中充实自 己，把自己奉献给未来的学前教育。这次实习，有苦有甜，有喜有悲，但它不仅带给我们在实际教学活动中的实践 经验，也给我们一种当幼儿园教师的意识和压力。书籍是我们的基础，经验是我们 的锐利武器，实践是综合工具，使我们在每一次教学活动中都能最大限度地发挥我 们的才能，使我们可以有自己的教学风格。在这里我非常感谢我的老师，他把我当 作朋友。她教了我很多我不知道的东西，启发了我。我不能放弃的是那些天真无邪 的孩子，他们的笑脸总是在我的脑海中浮现。和他们一起，我渐渐找回了失去的童 心。最后，我希望他们能在自己的天空飞得越来越高。茁壮成长。