小学生使用零花钱情况的调查报告.docx
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1、有关少先队员近视率与用眼习惯的调查近来,学校里近视R勺人越来越多了,特别是高年级的同窗。我们很想懂得为什么,就在这 下了一番功夫。在教师的协助下,我们针对近视做r有关少先队员近视率与用眼习惯的调查。我们采用了询问法。我来到六年级班中询问了同窗。其中A同窗说,她在家里常常上网玩 游戏,时常玩到半夜才睡觉,放假时还玩个彻夜;B同窗说,她看书写字喜欢趴在桌子上,有 时一边看电视一边写作业,离电视机很近;C同窗说,她做眼保健操时常常与同窗说笑吵闹, 眼睛痛时还常常用脏手擦;D同窗是又矮又胖的,她说她喜欢吃巧克力、糖等甜食,不喜欢吃 西红柿、桔子等含维生素的食物。许许多多的同窗都说出了平常不良的用眼习惯
2、。通过询问, 我懂得了同窗有许多不良用眼习惯,发现同窗们近视的重要因素是1、阅读时间太长,注意力集中,视力工作时间长。2、缺少应有的体育锻炼和室外活动。 3、看书、写字姿势不端正。4、家长不注重孩子的视力健康。5、卧床、躺在车厢里看书。 6、在太强、太暗的灯光下看书、写字。7、近距离、长时间看电视、上网。8、不认真做眼 保健操。9、学习承当重,心里压力大。11、常常用脏手擦、揉眼睛。12、发现远视力不好, 不及时检查、治疗。眼睛是心灵的窗口,是摸索万物U勺工具,更是我们身体不可欠缺口勺一部分。如果失去了寻 找光明的眼睛,我们的世界将会是一片黑暗。同窗们,一定要保护好眼睛,做眼睛的好主人. 记住
3、,千万不要做到以上12点,还要注意平常饮食习惯哦!我们应当养成良好的卫生习惯, 用科学的措施保护眼睛,爱惜我们心灵口勺窗户! 小学生近视调查报告小学生近视调查报告进入六年级后来,我发现我们班戴近视镜的同窗逐渐多起来了,在我座位的四周就有李林 泉、于涵冰等同窗。见到我小时候MJ玩伴,目前在东方一小上学口勺浩浩,听她说,她们班也有 不少人近视了。我听姑姑说,她们小时候同窗中近视口勺不诸多。这是为什么呢?带着这个疑 问,我开始进行了调查。我对近视H勺同窗进行了记录,我发现我们班就有十多名同窗戴近视镜,四年级其他 班也有近三分之一的学生近视。低年级近视同窗较少,而高年级I向同窗近视率更高,六年级 平均
4、每班近视H勺学生有二十多种。在农村听我上六年级打勺哥哥说她们班近视口勺人只有几种。分析我对这些近视同窗的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。我发现我们班学习好近视的 有五人,坐姿不对U勺导致近视的有四人,不做眼保健操的有两人,看电视、玩电脑过度导致 近视的有七人。在农村导致近视的J一般都是坐姿不对艮|或过度用眼,有口勺营养方面跟不上。 在近视的这些人中,有某些同窗U勺父母一方或双方为近视。结 论1 .有些同窗坐姿不对的导致近视。2 .有些同窗不做眼保健操导致近视。3 .有些同窗玩电视、电脑过度导致近视。4 .有些同窗受到父母近视口勺遗传,自己乂过度用眼,更容易导致近视。建议1 .要养成好的学习习
5、惯,不在过强、过弱光下看书;读书写字坐姿端正。2 .不要长时间看电视、玩电脑。3 .养成做眼保健操的习惯。4 .加强避免近视的宣传,保护好眼睛,及时治疗眼病。小学生使用零花钱状况的调查报告目前的社会比此前更发达,家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元,就是、3000元 以上。随着社会的发展,学生的规定也越来越高。因此,孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈 妈讨要零花钱了。可是,她们拿着这些钱究竟想买什么呢?我怀着疑问的心情,做了一份调 查报告。调查我发现,麻辣和烧烤最受小朋友H勺欢迎。地摊周边总是挤满了人,弄得水泄不通。尚有某 些玩具也销售得不久,例如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”
6、、“库洛牌”.都 是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比,花钱去买比别人更贵、更美丽的东西。尚有些孩子拿钱去买恶作剧物品,去吓唬自己的朋友。分析I、在学校里,手拿麻辣和烧烤的学生随处可见。或许,麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪 魁祸首。2、玩具是人童年时不可少口勺物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。尚有 大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习,还会违背校规。结论通过我II勺调查,我得知,许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱,然后去买地 摊上的零食、玩具,甚至有人拿着钱去网吧,连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的 身体健康,并且会影响学习。建议我建议,
7、学校应当采用更好的措施制止这种现象再次发生,严格管理学生在校园里的饮食 状况,注意孩子们口勺健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂!有关六年级作业状况的调查报告每天清晨我刚走进教室就能听到诸多同窗抱怨作业太多,或者抱怨昨晚学到了儿点,睡眠 有多受影响。毕业班的作业在同窗们的心中究竟是不是诸多?毕业班H勺学习任务究竟有多 重?有多少人这样觉得?为了理解这些状况,我们班进行了一次作业状况的调查。通过一段时间的充足酝酿,我们着手实际调查。第一步,我们全班共同商量出9个有关 作业的合适问题。第二步,每个人都对这些问题做出回答。第三步,记录回答成果。通过2节课的数字记录,成果终于出来了。觉得作业量还行占
8、44.6%;完毕作业时间在1 小时 2小时口勺同窗较多,占了 55.3%;每天能准时完毕作业的人数占62.5%;喜欢语文科目 作业和各科目作业都喜欢的人数同样,都占调查人数的J 26. 8%。通过这次的调查、记录,我们理解到了:毕业班作业量还是比较多的,这样觉得H勺人数占了3 2. 1 %o每天作业时间达到1小时一一2小时日勺人数占到了 55.3%,这也同样阐明了作业量 的大和做作业时间的长。大多数同窗都觉得作业比较难,占到了 83. 9%,觉得作业一点都 不难的J人一种也没有。这阐明毕业班的作业还是偏难一点,这让同窗们的思维更加活跃了许 多,大脑越动越聪颖J。觉得“作业布置了就要写”的同窗占
9、班级半数,看来还是有诸多同窗 对繁多W、J作业产生了厌恶艮I感觉。“非常喜欢作业,觉得可以提高成绩口勺人数占了 23.2%, 由此看来还是有人比较爱学习。从这次调查中我体会到还是有诸多同窗爱学习的,那些不爱学习的人只是讨厌那繁多日勺 作业,因此我建议教师少布置笔写类作业和预习、复习类作业,由于喜欢此类作业的人只有 21.4%,多布置操作类作业和口头完毕的作业。由于此类作业可以提高我们的实践能力,让我 们更加理解这个大自然,并且喜欢此类作业II勺人占了 32.2%。这样才干激发同窗学习的爱好。小学生零花钱调杳报告目前,我发既有许多小朋友总会带某些零花钱来校外的小卖部里去买东西吃或买玩具玩。 可是
10、,这些同窗口勺零花钱从哪里来的呢?因此我为此事做了一份调查报告.为了调查这件事,我运用这个周末的I事件调查了一下同窗们,她们有U勺说:“同窗的。” 有的J说:“自己的J。”可这些同窗说的是真的还是假的呢?我决定去问问这些同窗的家长。她 们有时回答说:“我没有给她钱呀!”也有口勺说:“哦,怪不得我给她钱坐车,她还那么迟才 回来,本来她把钱拿去买别口勺东西了。”根据我的调查,我发现去偷爸爸妈妈钱的有百分之十,在地上捡到钱不交给教师H勺同窗有 百分之二十妈妈给她的I坐车钱却用来买别的东西的同窗有百分之三十。分析一一1、这些常常带钱来学校的同窗当中,四、五、六年级的同窗有百分之二十。她 们大多数因家长
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