2022年七年级上学期《道德与法治》（人教版）新编综合检测：1.3发现自己 A.docx

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1、L3发现自己一、自主判断（正确的打“ J”，错误的打“x”）1 .每个人都是独一无二的个体。（）2 .对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接纳自己。（）3 .对待他人的评价要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。（）4 .随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我 们就一定能成为更好的自己。（）5 .接纳自己只接纳自己的现在，不接纳自己的过去。（）6 .做更好的自己，就要扬长避短。（）7 .欣赏自己的人，只能为自己鼓掌，不能为他人喝彩，提高自己，贬低他人。（）8 .改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。（）二、慧眼识真知（每小题列出的四个选项中只有一项符合

2、题意）9 .小文一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人牛另一则 是老子的“知人者智，自知者明”。这两句话共同说明的道理是（）oA.人生的价值在于正确认识自己10 正确认识自己，才可能活得精彩C.只有自己才能正确认识自己I）.正确认识自己，可以促进自我发展10.七年级学生菲菲总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。 由此，我们可以看出菲菲（）。A.不能正确认识自己，接纳自我B.没有激发自己的潜能C,能不断从别人身上吸取优点D.能正确认识自己的内在素质11.巧巧在日记里写道：“我的同桌珍珍因为出黑板报受到老师的表扬，我却冷言冷语, 对其恶意中伤。事后我反思自己

3、的行为，认识到是由于自己的嫉妒心、虚荣心在作祟，今后 我要改正这个缺点。”在这里巧巧是（）。A.通过自我反思认识自己的B.通过他人批评了解自己的C.通过与他人比较了解自己的D.通过日记了解自己的12.小兔子是奔跑冠军，可是不会游泳。于是，小兔子就去学游泳，结果耗费了大半生 时间也没学会。小兔子的故事说明了正确认识自己要（）。A.认识自己的外在形象B.忽视他人的态度与评价C. 了解自己的长处和短处D.给予自己暗示，提高信心13 .丽丽与同学们的聊天记录中，能够体现正确认识自己的是（）。A.小宇：我身上只有优点，没有缺点B.小刚：我脑子笨，再努力也没用C.晓晓：我既有优点也有缺点，我要努力改正缺点

4、，做更好的自己D.丽丽：长得漂亮最重要，不学习没关系14 .“八仙过海，各显其能”的故事给我们的启示是（）。A.做更好的自己，就要战胜自我B.做更好的自己，就要扬长避短C.做更好的自己，需要主动改正缺点D.做更好的自己，需要不断激发自己的潜能15. 一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步已二十年。有一天，他从酒 馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊，拼命反抗，却触 怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能行走， 求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：“如果当时我不逃走，就必然被 烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，

5、一跃而起，拼命逃走，以至停下脚步，才发现自己会走动 这个故事表明（）。人是不断发展的，人有很大的发展空间只有在危急时刻才能激发潜能 残疾人比正常人具有更大的潜能 人的潜能犹 如一座有待开发的巨大宝藏A. B.（DC. D.三、我判断，我选择（在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题 意）16 .小光放学回家第一件事就是玩电脑游戏。妈妈说：“作业没做完就玩电脑游戏，怎 么那么管不住自己！你看看人家小亮总是先完成作业，然后有节制地玩。”小光意识到自己 的缺点，下决心努力改正。小光认识自己的途径是（）oA.自我观察 B.与他人进行比较C.进行自我反思D.倾听他人的评价17 .婷婷学习

6、成绩优秀，乐于助人，经常受到老师和同学的赞扬。但是，当有同学给 她指出错误时，她总是极力为自己辩解。对此，你应该告诉婷婷（）。A.应绝对相信他人对自己的评价B.要相信自己，因为只有自己最了解自己C.人既有优点又有缺点，要全面地看待自己D.要重视他人的评价，有则改之，无则加勉8.张明进入初中后，喜欢反思自己的一言一行，并写在日记里。有一篇日记是这样写 的：开学两周来，我每天按时起床、上学，专心听课，认真完成作业，经常帮助同学。现在, 我比小学时候的我更有孝心了，学习更自觉了值得骄傲的是，至今没有发现自己有任何 缺点，我是个十全十美的学生。可见，张明同学（）。A.学会在自我观察和反省中认以自己B.

7、懂得在比较中认识自己C.没有全面认识自己I）.是个十全十美的学生19.在生活中听到别人对自己的议论，我们经常说：有则改之，无则加勉吧。”这表明A.对待别人的议论我们要采取无所谓的态度B.对待别人的议论我们要冷静地分析，既不盲从，也不忽视C.我们既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点d.我们要善r改正缺点，学会自我激励20.作家斯培克打过篮球，当过画家，但都表现一般。后来他为报刊绘画时，偶尔写点 短文，终于发现自己的写作才能，从此走上了文学创作之路。斯培克的经历告诉我们（）。A.要善于发现自己的长处B.要学会欣赏自己C.要善于激发自己的潜能D.要善于扬长避短21.北宋著名文学家、政治家王安石曾记

8、载了 “神童”方仲永的故事：方仲永小小年纪 就能出口成章，但是由于他不能潜心学习，到了成年之后表现平平，亳无出众的地方。对此, 我们的认识正确的是（）。A.他没有发掘自己的潜能B.他的天赋很好，但后天不努力C.他没有什么潜能D.再大的潜能如果没有发掘出来也没用四、：学知明理，快乐填空27正确认识自己，可以促进发展，可以促进与他人的。23 .对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们自己，对自己抱有 的态度,不骄傲也不自卑；能帮助我们 和自己的行为。24 .我们要他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能,也不能。用 的心态面对他人的评价，是走向 的表现。25 .接纳自己，需要接纳自己的 o既接纳

9、自己的优点，也接纳自己的,既接纳自己的现在，也接纳自己的 O26 .做更好的自己，就要,需要主动,需要不断激发自己的。五、我思考，我明理27 .阅读材料，回答问题。“当局者迷，旁观者清”，可见我们不能自己认识自己，只能通过他人的态度和评价才 能认识自己。请从认识自己的角度，对上述观点进行评析。28 .阅读材料，回答问题。李明从小就立下大志，将来要当数学家。但进入初中以来，李明总觉得自己的智力比不 上很多同学。他在周记中写道：“我的同桌美美反应真快，老师一提问题，还没等说完，她 就举手回答，而且回答正确。强强的计算能力真强，从没有算错过。我怎么总是错这错 那呢？我真笨！”(1)李明的想法正确吗？

10、请你告诉他应该如何正确认识自己？(2)人是不断发展变化的，请你告诉李明怎样才能做更好的自己。六、综合探究29 .评价助我行：下面是对张欣欣综合素质评价的几个方面。请结合下表探究几个问题。评价内容老师的评价家长的评价张欣欣的自我评价主动学习，敢于挑战疑难问题有独立的见解和主张 团结同学，乐于助人爱护环境，节约资源 说明：做的优秀奖励四颗;做的良好奖励三颗;做的一般奖励两颗:通过努力有进步的奖励一颗(1)你认为对中学生的评价，还应该补充哪些方面的内容？(2)请你帮张欣欣分析一下，她在哪些方面需要继续发扬，并简要说明理由。(3)你认为张欣欣应如何改进自己的不足？参考答案1. V 2. J 3. V

11、4. X 5. X 6. V 7. X8. J9. B 10. A 11. A 12. C 13. C 14. B15. B16. CD 17. CD 18. ABC 19. BD20. ABCD 21. ABD22 .自我交往23 .接受正确调节控制24 .重视盲从忽视理性成熟25 .全部不完美过去26 .扬长避短改正缺点潜能27 . (1)上述观点不正确。(2)我们自己能够认识自己。我们可以通过自我评价来认识自己，具体表现为以下几点： 可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事 情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。可以通过与他

12、人 比较，尤其是通过把自己与同龄伙伴做比较，可以加深对自身特点的认识和了解.(3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、 完整、清晰的认识。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也 不能忽视。(4)因此，我们要正确认识自己，一定要全面、客观，综合考虑，不能偏听偏信。28 . (1)不正确。通过自我评价来认识自己，通过他人评价来认识自己。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象， 乂要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，乂要看到自己的缺点。通过不断改正缺点 来完善自己。(2)做更好的自己，就要扬长避短。

13、要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现 自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来 福祉的过程中实现的。29 . (1)只要和中学生综合素质有关的内容即可。比如，诚实守信、尊敬老师、爱护集 体等。(2)需要继续发扬的：有独立的见解和主张；爱护环境，节约资源。理由：从“有独立的见解和主张”带来的枳极影响等方面谈即可。从自觉履行保护环境的义务，资源，环境的现状，环境问题的危害等方面谈均可。(3)针对“主动学习，敢于挑战疑难问题”，围绕端正学习态度，改变学习方式，学会 学习，开拓创新，积极进取，自觉履行受教育的义务等方面谈均可。针对“团结同学，乐于助人”，从构建和谐的人际关系、主动帮助同学，学会尊重、 理解、宽容同学等方面来谈均可。