学科教学融合创新示范课例七年级英语Do you have a soccer ball教学设计表.docx

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1、附件4:教学设计表一、基本信息学校全称教师姓名课名Unit 5 Do you have a soccer ball?学科英语章节Section B教材版本人教版课时第3课时课型听力年级七年级二、教学目标：让学生学会下面几个形容词：Interesting, boring,difficult,relaxing,fun. 并会使用句型：Lets that sounds三、学习者分析:学生是刚从六年级升上来初中部，对英语的学习兴趣还有待提高，并且学习思维也需要改变四、教学重难点分析及解决措施学习以卜 1. Key words & phrases ：interesting, boring, fun,

2、difficult, relaxing, watch, TV, watch TV2.Key sentences：Lets play computer games.That sounds interesting.解决措施就是多给学生操练句型，并且多做题目，多听听力五、运用的能力点能力点1:运用蒙层效果在课件上能力点2：使用动图能力点3：加入音频六、教学设计教学环节起止时间（，）（按照完整视频的时间点）环节目标教学内容学生活动媒体作用及分析问候5分钟问候学生说下午好用英语相互问候出现标题导入5分钟导入几个形容词以图片形式导入看图说读单词图片吸引学生听力15分钟提高听力水平勾画单词及填空听完之后填写在书上音频，让学生练习听力，一提高听力水平注：此模板可另附纸。练习15巩固句型学生自编对话上台展示给出例句，让学生模仿六、教学流程图问候一一导入一-听力一练习

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