小一班春季工作计划汇总.docx

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1、小一班春季工作计划汇总小一班春季工作计划篇1对于高一新生，经过第一学期的磨合、规范，学生基本 适应了班主任的管理方式，也基本了解了学校的规章制度， 同学之间更是得到了有效的融和。在这种大势已定的情况 下，即使再有部分学生转进来，也会很容易将其同化，所以 下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新 鲜的管理中得到自律，在不断的规范中找准定位，在明确的 方向中看到希望。对于基础欠缺的学生，帮其树立信心找到 希望感受成功，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步 规范的基础上，给学生提供机会展示才华、增长自信。一、进一步强化养成教育。教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为: 人，做

2、好了；事，做好了；学习，自然也会很好。遍观普班学 生，无一不是存在做人、做事不规范的问题。要么是自我为 中心严重，不尊敬老师、不欣赏同学；要么是懒散应付，不 认真干活、不负责任做事。造成的结果是，什么事交给学生 都不放心。一日常规，大力搞好寝室内务、卫生值日制度，使每个学生 都明确班级工作是每个人该做的事.(4)找个别中考成绩和军训期间表现不好的同学的谈 话，让学生自我控制能力有所提高.(5)检查班级当中的存在的不良现象，如带手机、长头 发、长指甲、带首饰等，要求在短期内纠正过来.2、健全班团干部队伍建设，使班级工作有一个新的突 破.(1)本学期重点对班团干部队伍的培养和指导.暂时指 定几名成

3、绩较好、平时表现较好或以前担任过班团干部的同 学担任相应的职务，通过一段时间的观察和考核，正式确定 班团干部.(2)健全班团干部考核制度，本学期由班长负责日常工 作的开展，并由班长对干部进行定期地考核打分，及时找出 几名干部的不足，帮助提高，同时也让他们自己在同学中树 立威信.(3)实行干部汇报制，要求每个干部尤其是班长、副班 长、团支书等主要干部更是要经常到班主任处交流汇报工作，使他们逐步成为班主任的得力助手.3、建立学生每周考核制度和班级日志，便于更好地开 展班主任工作(1)除记载班主任工作手册外，班长负责填写每周考核 情况表和班级日志，并及时公布，以便于班主任和全班学生 及时了解班级一周

4、的情况，真正做到让每一个学生明确知道 自己成长道路上的点点滴滴.(2)利用每周考核情况表和班级日志，也为以后的评优、 评先进的一手好资料，让每个学生都对自己的结果心服口 服.(3)通过每周考核情况表，也让班主任了解班级的差生 和优生，更有利于班主任工作更好地开展.4、配合学校加强校园文化建设，使学生真正能够感到 “校兴我荣、校衰我耻”的主人翁体验.(1)根据新时期学生特点，努力配合学校探索新的校园 文化教育载体，使校园文化建设对学生的影响力与时俱增.严格执行每周一次的班团活动制度，做到精心组织、有目的性、针对性，力求活动内容丰富多彩，学生乐于接受. 使班团课活动规范化，持久化，成为德育教育的主

5、阵地.(3)组织安排一些有意义的班级活动，活跃班级气氛， 增强班级的凝聚力，使每个学生都有较强的班级集体荣誉 感.总之，在以后的班主任工作中，我一定会保质保量地完 成学校交给的任务，多向有经验的老班主任请教，结合自身 班级特点，找准合适我班的工作措施.同时，与各科任老师 多交流沟通，了解学生的学习情况，视学生如弟妹，多方关 心关爱学生，争做一名合格且优秀的班主任.小一班春季工作计划篇4一、班级概况接班一个学期后经过行之有效的学校教育和密切的家 校配合，本班学生已初步形成了良好的行为习惯和学习习 惯，集体荣誉感提高了，班级凝聚力增强了。各方面都有了 较大的进步。但是，班级中还存在一些问题，有些孩

6、子组织 纪律性差，贪玩，学习不主动，上课听讲情绪较差，影响知 识的理解和能力的提高。班级集体意识凝聚力还较为薄弱， 行为习惯的养成还要下很大的功夫。二、管理目标1、总目标小学六年，要使班级形成“乐学、勤学、会学”的良好 学风和“勤奋、诚实、团结、活泼”的良好班风，让每位学 生在良好班风、学风的熏陶下健康成长，努力成为一名真正 合格的小学毕业生。2、五年级阶段目标本学期，班级将继续严抓学生“常规自我管理”，开展 争当新三好学生，争当优秀小干部，争当“班级之星”，争 当“红花少年”的活动。培养学生勇于竞争和团结协作的精 神。继续狠抓小干部工作，帮助学生树立正确的是非观，鼓 励学生的创造性思维。班级

7、力求稳定有序。以“常规自我管 理”班的要求严格管理，争当真正的“常规自我管理”班。三、管理措施（一）、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的 行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说 到就要做到J2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整 个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动, 就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采 用师生共同参与的方式，开展“下棋、做游戏、朗读、英语 角

8、”等活动，使学生在课间有时可以做，还能增进师生之间 的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危 险活动和场地，寓教于乐。3、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，将在班级开展“路队 小标兵”评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够 进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。（二）、卫生管理方面1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清, 物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立 卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的 同学或小组，进行奖励。（三）、班干部的培养方面班级管理光靠班主

9、任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。（四）、其他方面班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各 种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得 到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文 明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士 和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、 新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己, 提高学生的自信心。另外，充分利用班级

10、板报中的德育阵地, 加强管理，还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲 下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身 上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽 容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。1、利用每天晨检、午检、大课间、课堂教学以及综合 实践活动，落实本学期的管理目标。2、做好晨检、大课间、两操、英语早读、午检、放学 排队、卫生、班队会等班级日常管理工作。3、做好小干部的培养工作，并能放手使用。4、充分利用座位滚动制进行小组长的轮换，调动每一 位学生的积极性，增强自信心，从而促进后进生的转化。5、在纪律、卫生、两操方面展开个人及小队之间的竞 争，并做到日查、周

11、评、月总结。6、密切与科任教师的联系，使本班学生得到全面的发展。7、密切家校联系，做好后进生的转化工作。8、安全教育常抓不懈。四、每月安排二月：常规教育月1、检查、评比优秀寒假作业和读书情况，总结假期活 动。2、调整班干部。3、办好假期生活展板。4、召开第一次班干部会议。5、做好本学期综合实践活动的前期准备工作。三月：学雷锋月。1、以学雷锋为主题内容，办一份手抄小报，出一期黑板报。2、关爱家人，为母亲做一件表示爱心的事。3、在班内组织一次写字比赛。四月：1、作文比赛。2、第三次小干部会议。3、组织参加大队部“学习先烈”活动。4、做好期中分项测试工作。五月：环保教育月。1、以“保护环境，从我做起

12、”为题，召开一次主题中 队会。2、办一份以环保为内容的手抄小报，出一期黑板报。3、做好迎“六一”的准备工作。4、做好本学期综合实践活动的交流展示工作。六月：庆祝“六一”。1、组织学生参加庆祝“六一”的活动。2、在班里组织第二次写字比赛。3、做好期末分项测试工作，组织学生进行期末复习。4、做好期末各项结束工作。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个 孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚 爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！小学班主任春季开学工作计划5这学期我多利用课余时间和学生说话，用心去交流，用 欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关 爱孩子

13、，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵 的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后 的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导 和老师批评、指正。养成教育，应该说在这部分学生身上尤其欠缺，但作为 高中生，很多习惯已经定型，且基本人人都有问题。这就决 定了养成教育绝不可能一蹴而就，必须有得有失，有计划、 分步骤的进行。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡 的结果。具体计划如下：1、在教育内容上，重点放在迟到、穿校服、带桌罩、 整理物品、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取 得，并不完全决定于聪明智慧，很大一部分因素都在非智力 方面。学习搞不好的学生，基础差只是

14、表面现象，深层次的 问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培养有不 能完全从学习上去做，因为在学习找不到成就感的学生已经 麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正达到目 的，必须曲线射门，以无为的方式达到无不为的目的。从日 常生活中培养学生良好习惯，再引导其将能力迁移到学习 上，不失为一中有效措施。2、在教育时间上，分时段一学期内完成。担当班主任, 又身兼三个班的化学教学责任，精力实在有限，不可能同时 全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求 解决，也是难以翻越的高山。这就决定了，这一系列的养成 教育必须分步进行，每次一个重点，解决一个再进行下一个。 为此，我决定最短每

15、周解决一个问题，解决完一个，找一个 负责人，继续执行着。保证劳动果实继续保有的基础上，稳一、指导思想:本学期班主任工作继续以素质教育为核心，以中小学 口常行为规范为指针，以学校德育工作计划和少先大队工 作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班 队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，认真贯彻 执行我爱学校、我爱读书的教育活动，对学生进行常规教育, 发挥小干部的作用，深入开展小雏鹰活动，体现时代气息培 养学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出 我班特色，二、班级基本情况本班共有52名学生，其中有男生21 A,女生31人。 由于学生的年龄比较小，自控能力比较弱，另外学生

16、的学习 习惯没有形成，因此有待我们教师细心去引导。三、工作目标：1、贯彻落实我爱学校、我爱学习主题教育活动，培养 学生具有现代化素质的一代新人。2、对学生进行养成习惯的培养。3、对学生个人能力的养成教育的培养。四、常规教育方面A.德育方面1 .养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监 督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在放学前的进 行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现 不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教 育。这学期利用三八.植树节.五一六一等重大活动举行一些 有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱

17、国 主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学 会生活。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用流 动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。对于学生的书 写读的姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督， 并在课堂上随时提醒与帮助。B、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才 行。因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相 应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以 在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变 被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字

18、内化为行 为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律：课间是学生轻松休息的时间，良好的课 间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富 多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时 提醒学生要注意危险活动和场地，寓教于乐。C、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既 能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良 好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤一抽屉勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学 或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环 境和

19、花草的教育。D、班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却 是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括 班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能 都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习， 学会生活，学会合作和学会管理。五、各月工作重点：三月份：教育重点：培养学生良好的生活习惯、学习习惯，激发 学生的学习意识，培养学生的学习兴趣。采用和自己比赛的 形式，争取每天都有人进步，无论进步多少都要给学生肯定 适当的进行表扬。在平时从小事做起，在自己能力允许的范 围内，帮助每一个需要帮助的人，使大家共同进步。1、制定工作计划并公布。2、提出保护环境，

20、爱护校园，捡拾白色垃圾。3、组建班干部，宣布其职责，实行轮换制度。4、在学雷锋日为别人做一件好事，在三八妇女节这天 为家长做一件事，在3月12日植树节之际做好宣传，并鼓 励学生进行栽树活动，培养学生爱护大自然的感情。四月份：增强学生的小主人公意识，爱校如家，从日常的行为规 范教育抓起，重点培养学生的集体荣誉感。1 .做操整齐。2 .主动拾起校园一片纸，护校园一片土。3 .积极开展雏鹰争章活动。4.宣传并进行安全教育。五月份:工作重点：积极开展雏鹰争章的活动，争取每一个学生 都能取得荣誉，争做一名合格、光荣的少先队员。1、雏鹰争章活动。2、通过自己的实际行动，使自己努力做一名合格的少 先队员。3

21、、进行安全教育。六月份：给学生充分展示的空间：展示我的特长、作业、图画、 奖状等;朗读、朗诵比赛;提出期末阶段的学习，做好复习工 作。1、开展学习评比活动。2、复习动员。3、开好六一联欢会，让孩子们过好自己的节日。在平时，把争章和专题教育结合起来，家访与个别生教 育结合，从每件小事抓起，使教学和育人相结合，努力为学 生创建良好的学习，生活环境。小一班春季工作计划篇5伴着收获的喜悦，又是一年重新开始的时候，我将面对 的是又一批面容稚嫩的孩子，我也清楚的知道他们在两年或 三年之后会更成熟，我也清楚自己在他们的人生旅途中只是 一段回忆。但是这毕竟是一段的开始，从学校、家长、老师 或者是社会的任何一个

22、人都希望他们能健康的成长，正常的 发展，不断的超越自我，达到他们理想的境界。我们作为他 们初入高中的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任 务何其艰巨！思考良久，根据高一学生的实际特点和我们学校的实际 情况以及自身的条件，我初步制定出高一（2）班的学期工 作计划：一、指导思想：对于高一（2）班的学生，我准备本着以下四个原则来 执行我的一切计划和任务：尊重；信任；共情；关注；记得苏联的著名的教育家马卡连柯的教育原则的第一 条就是“尊重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人， 也要尽可能多的尊重每一个人。在德育工作中要尊重儿童的 人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以 深厚的感情来

23、对待和教育他们，要相信学生都有积极的一 面。我们也明白，你如果不负责任的去埋怨或者是批评或者 是惩罚一个学生，就是对他人格的极度不尊重和不信任，那 样的结果是换来学生对你的不尊重和不理解，结果是班主任 工作的极难开展。我们也知道“己所不欲，勿施与人”，“用 人不疑问，疑人不用”。只有在了解的基础上充分的尊重和信任，才能最大限度 的发挥学生的潜能。所谓“共情”是指要和学生的感觉保持 相通，即样经常换位思考，著名的教育家朱永新就讲过教育 要成功重要的有两条：一尊重二换位。只有我们经常的换位 思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做 法是否符合他们这个年龄段的特征。我们很多老师总是喜欢

24、用自己的眼光去看待学生的行为，来判断是对还是错，其实 这样的出发点一开始就是不公平的。对孩子不公平，对老师 也不公平：这样违背了人类发展的正常顺序。我记得前几天 在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈 这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了！我很惊讶，自己 记得自己8岁的时候已经上幼儿园了，而且蒙老师的信任还 做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管！自己当时觉得自 己已经是个“大人” 了！但是现在再看小孩子，他说自己已 经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的可爱！我怎么 也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了！ 所以我们班主任用情要深，还要准！所谓“关注。就是关注学生的

25、成长的每一个细节，我 们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主 任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长 中的每一次激动和成功的喜悦！和孩子一起分享！二、奋斗目标：对于高一（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的 观念，就是要达到一个标准的中学生的形象，需要做到“八 有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律, 有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人， 后面的“四有”是教给他们如何学习。1、“有人格”是做人的最起码的标准；2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之 间会亲如一家；3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词,我们经

26、常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他 为什么？他会回答：因为没有警察！好像他遵守交通规则是 为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检 查”中写到：我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育 之恩好像他们整天的学习是在为老师学，为家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”， 可能就以为学生真的已经悔改了！像这样的学生和老师都属 于没有“教养”的范围！4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试分数 很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子 不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会 演讲，不懂幽默-这样的学生我觉得就是没有能力，无怪 乎很多高考

27、的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高 分低能被暴露的一览无余；5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙 碌碌，或者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生 不服气，说我有计划，比如明年我要考上大学，我说那是理 想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定计划日，每个人都要 制定出操作可行的计划，班长和学习委员以及班主任检查。 另外，每周甚至每天都要制定一个计划；一旦有了计划，那步前进。积少成多，逐渐把问题解决，逐步让学生成为完善 的人。3、在教育方式上，班主任有效引导的基础上，充分挖 掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学

28、生都能接受的，所以在了解学生的基础上，做及时的沟通和 引导就变得很重要了。如今的学生，权力意识过剩，虽然不 正常，但做思想工作必须得照顾到这一点。还好，第一学期 与学生关系比较融洽，我把他们当做自己的学生兼朋友，他 们也不简单地把我当成老师，也大胆地与我朋友式的说闹。 这样很好，做起工作来，话好说，事好办。下学期，这种关 系仍然保持，并努力将作用发挥到极致。以便班荣班茂成为 一流，学生综合素质也得到普遍提高。争取做到和谐发展。二、进一步做好信心教育。因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大 限度的发挥自己的作用。不管学生基础如何差，习惯如何不 好，毕竟这是改变不了的现实。这就是自己的学

29、生，必须要 面对，而且还必须有所改变。对于这样的学生，最大的问题 就是信心问题。由于长期的考试不理想（相对），很多学生已 经失去了学习的信心，破罐子破摔的心理很严重。好一点的 也就是能学多少就学多少，毫无斗志可言。这就决定了，我 的教育必须是唤醒式的教育。么慢慢的就会“有规律”起来。6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习 有规律有利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾 网”，有那么多的学生不是不聪明，是由于做事没有规律而 浪费了太多的时间，从而学习成绩总也上不去；7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦读, 就是不出成绩，原因就在于没有提高“效率”。三。具体措施：（一）

30、思想行为教育方面：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制： 全班设置大约30个岗位，包括班干部在内共需要大约40名 学生的参与，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了 自己的家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可 以分散他们的一些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐 步走向自主管理，真正成为自己的主人。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置 一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周 及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易， 班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展 打下基础。3、发挥黑板报的作用

31、：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成 的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板报，内容密切联 系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上， 视觉上受到冲击，受到教育！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中 全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂 的作用。鉴于此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是 密切联系本班实际情况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一方面也增强了学 生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。6、确定每周的主题，提图能力:如“高效学习周”，“治病救人周”，“开拓胸怀周”等等,

32、借以来增强学生各方面的能力。（二）学习方面：在学习方面，我同样也制定出了 “四 有”班训：有计划，有规律，有效率，有成绩！具体做法如:1、每月每周每天都要制定出自己学习的计划。2、每天清晨按照班级规定读书。3、每天抽出5分钟时间练字。4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”，“环保知识 竞赛”，“法制知识竞赛。借以来提高学生的学习效率。5、其他的许多方法见班级常规。（三）分组协作制：纪律小组1人，负责班级的纪律；卫生小组1人，男女 生宿舍各一人，教室和保管区也各一人；班级活动小组1人, 负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要 是班级的集体活动以及积极健康向上即可，包括过生日；主 题

33、班会小组1人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包 括体育委员，文娱委员；学习小组1人，负责随时调整大家 的学习状态；宣传小组1人，负责每月一期的黑板报的计划 制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长;（四）每天自省：班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个学生每天 写自省。上学期“超越自我”的信心教育方法，这学期继续坚持, 并尽可能的丰富化。为此，我设计了 “我的学习我做主”的 表格，内容设计励志格言、成绩激励、听课状态自我监督、 作业自我解决、疑难解决办法、学会欣赏和家长评语等。让 学生在不断刺激中百我惊醒，自我监督，自我竞争。天天一 小步，一年一大步。学生在日积月累中，增强自

34、信，积极进 取，不断超越。在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习 中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺利完成，则直接决定了 学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要 不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好基础。小一班春季工作计划篇2新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思 想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的 智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如 下：一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班 风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高, 大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少 数学生自控力较差，

35、学习目的不明确，学习效率低，成绩非 常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个 别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好 组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班 集体。二、本学期目标：1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班 级各方力量，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性， 注重学法指导，提高学习效率。4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型 师生关系。三、具体措施（一）继续抓好学生的思想工作（1）针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。（2）多多了解关心学生，努力开导学

36、生，尽力做好心 理专家和引导者。（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况， 统一思想。（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性, 鼓励他们再上一个台阶。（5）尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习 成绩。（二）常规工作：（1）积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的 风气，人人争做“阳光学生”。（2）适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做 好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务， 培养工作能力。（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状O（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会, 了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。（三）学风建设：

37、1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情 况，做好协调工作。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造 精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交 流会，辩论会等。4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管 理。小一班春季工作计划篇3一、指导思想根据学校和政教处、教务处要求，深入贯彻“全员育人, 全面育人”的德育工作思路，以学生为本，培养学生“自立、 自尊、自信、自强”的良好精神风貌，努力形成“团结、活 泼、严谨、求学”的班风，培养成有理想、有道德、有文化、 有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班 人.二、班级概况总人数：42人

38、男生：18人女生：24人.走读生5人.基本情况：行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，本班绝 大部份学生均毕业于本校，对本校各校规章制度习惯都很了 解.因为职高生基础较差，初中学习时就存在上网，赌博、 抽烟等坏习惯，因此自觉性还有待提高.学习情况:全班学生进校中考成绩400分以上的有四人, 300分以上的有十二人，200分左右的占全班多数，有5个 同学没有参加中考.大部分学生较聪明，思维活跃，作业能 认真完成，有一定的互相竞争意识.但也有少数学生没有很 好的学习习惯，上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全 班步骤.品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有 较强的集体荣誉感.全班多数

39、学生来自农村，较能吃苦，与 人为善.但也有个别同学存在自私、虚荣心、盲目自满、不 肯与人交流等思想总体而言，班级基础水平较差.普遍存在严重的偏科现 象，学习习惯不是很好.同时，因为经历了中考的失败，他 们对学习的信心及未来把握不是很到位.针对此种班级，最 主要是树立学生学习的信心，引导学生认准未来的方向，让 他们重新找回自我.三、工作措施1、对新生的校纪校规教育，尤其是卫生、纪律教育.(1)军训期间给学生介绍学校的各项校纪校规，教育他 们要严格遵守校纪校规，改掉初中留下的坏习惯，逐步适应 学校的新环境.(2)利用班团课、夜自修、上课期间对全班学生进行一 次全面的学做人教育及学生对班集体的荣誉感教育.制订班级学生每周综合素质考核制度，完善班级的