江西省吉安市吉安县2022-2023学年九年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、吉安县2022-2023学年九年级上册期末考语文一、基础与运用(共32分)1 .下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是,深多痛疾(wu) 引刨受戮(jlng) 耳古不变(gen) 奄奄一息(yn)A.酷肖(xiao)B.移耙(d)C.蓬鹏(gao)D.布薄(ji)薄公英(pu)一杯土 (pou)脂粉奁(lian)2 .下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.当四野蛙声和其他虫鸣暂时近地时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色朦胧中的 静谧气氛是再合适不过了。B.飞鸟的飞翔是轻的，而飞鸟的翅膀是重的，鸟用自己的翅膀替强了飞翔的快乐。C.作家们会用手中的笔写下生命的美好，令人向往；画家

2、们会用手中的笔勾勒生命的美好，如 诗如画。D.科幻电影流浪地球，以场面的气势恢宏，情节的切场顿盘，赢得了广大观众的好评。3 .填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是一江南人记得柳的好，亦不忘柳之妙。农人折枝，是实用主义美学，编个枝帽，扎只柳筐，抑或插 枝以期长出更多柳来，随手取用。依依，是江南春柳派生出来的眷恋之 态。A.柳是江南水边的精灵，袅娜地枝叶粗拙的皮，深藏一颗不灭的灵魂B.文人折柳，折的不是枝，是情思C.折柳之繁，灿若满天星辰，密如佳丽青丝D.江南柳L不只是“无心插柳柳成荫”的淡然，更有“截后重生之灿然4.下列句子没有使用修辞手法的一项是一A.落霞与孤鹫齐飞，秋水共长天一色

3、。B.难道同学们不觉得此生无悔入华夏，来世还在中华家？C.如果你也像我一样，曾经嫌弃父母没本事、没眼界，意味着你已经走出了父母的局限。D.每次来小陈烧饼店买烧饼的人都特别多，今天的队都要排到天边去了。5.对病句修改不正确的一项是A.许多相声迷十分推崇郭德纲，因为不仅他功底扎实，而且有一颗甘愿为底层百姓表演的热心。 将“不仅他改为他不仅”B.据俄罗斯媒体报道，从2016年2月1日起，俄罗斯石油出口关税从目前的每吨73.3美元下 调至每吨52美元，下调达29%.在“下调后加“幅度C.这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。将比赛的获胜改为比赛能否获胜D.古代神话既然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活

4、现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好 生活的愿望。删去现实”6 .水浒传中人物与故事情节搭配不正确的一项是一A.武松景阳冈打虎B.杨志汴京城卖刀C.鲁智深-沂岭杀四虎D.林冲-误入白虎堂7 .古诗文默写（共8分）天街小雨润如酥，一o （韩愈早春呈水部张十八员外）但愿人长久，o （苏轼水调歌头明月几时有）富贵不能淫，贫贱不能移，此之谓大丈夫。（孟子富贵不能淫），谁言天地宽。（夏完淳别云间）赵翼在论诗中认为，诗歌应随着时代不断发展，诗人在创作上应求变创新，而不要刻意模 仿，跟在古人后面亦步亦趋。这两句诗是：, 。岁月匆匆，“时间都去哪儿了？我们不由得想起孔子在河边的那声感叹：，一。（请 选用

5、论语子罕中的句子填写）8 .阅读下面材料，回答问题。（共6分）【材料一】成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以 语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和 艺术性。【材料二】许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自左传“夫战，勇气也。一 鼓作气，再而衰，三而竭曲径通幽”语自常建的题破山寺后禅院“曲径通幽处，禅房花木 深”。【材料三】从“丝丝入扣与古代纺织方法，至V登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解与古代制 瓦技术，至如法炮制与古代中药制法：从“见风使舵”与古代航海技术，至以管窥天”与古代天文 观测技术

6、：一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。 （1）综合以上三则材料，写出你的探究结果（不超过12个字）。（2）许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。除了材料二所举的两个例子外，请你再举两例。（3）成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个， 依照所给例句的形式，仿写一句话。【备选成语】精益求精 雪中送炭 不耻下问 众志成城例句：锲而不舍体现了一种坚韧执著的精神，这种精神是我们求学道路匕.的发动机。体现了一种一的精神，这种精神是一。二、阅读理解题（共43分）9 .阅读下面这首唐诗，完成下列小题。（7分）陪族叔刑部侍郎晔及中书

7、贾舍人至游洞庭五首（其二）李白南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。【注】唐肃宗乾元二年秋，李白与被贬谪的李晔、贾至同游洞庭湖，作诗记游。南湖：指洞 庭湖。在长江之南，故称。耐可：哪可，怎么能够。（1）下列对诗歌题目停顿节奏划分正确的一项是一A.陪/族叔刑部侍郎晔/及中书贾舍人至/游洞庭五首B.陪/族叔刑部侍郎晔/及中书贾舍人/至游洞庭五首C.陪族叔刑部侍郎晔/及中书贾舍人/至游洞庭/五首D.陪族叔/刑部侍郎晔及中书贾舍人至/游洞庭/五首（2）“月色岂能赊？著此一字，其中蕴含着怎样的情韵？ 10.文言文阅读（12分）燕相出亡昔者，燕相得罪于君，将出亡，召门下诸大夫日：

8、“有能从我出者乎？ 三问，诸大夫莫对。 燕相日：“嘻！亦有土不足养也！“大夫有进者日：“亦有君之不能养土，安有土之不足养者？凶年 饥岁，士糟粕不厌，而君之犬马有余谷粟；隆冬烈寒，-1短褐不完四肢不蔽而君之台观帷幔锦 绣随风飘飘而弊。财者,君之所轻；死者，土之所重也。君不能施君之所轻，而求得士之所重， 不亦难乎？燕相惭，遁逃，不复敢见。（选自新序杂言）【注释】燕相：燕国的相。相，一种官职的名称。厌：饱 （1）下列各组句子中，加点的字草鸟相目的一项是一A.将出*/出则无敌国外患者，国恒亡B.诸大夫莫对/宫妇左左莫不私王 C.亦有士不足养也/杀所不足而争所有余D.大夫有里者臼/是母亦忧，退亦忧（2）

9、请用三条7”给文中画线的句子断句。士短褐不完四肢不蔽而君之台观帷幔锦绣随风飘飘而弊。（3）请结合选文，分析诸大夫莫能从燕相的原因。11 .阅读下面文章，完成下列各题。（10分）以德治国与读书求知高尚品德的形成，是离不开读书的，只有精于读书的人，才能使自己的品德高尚，成为“以 德治国”的模范。知识是人类进步的阶梯，阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。孩子在学 校学到的课本知识毕竟有限，阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学 会为人处世等，而且可以增长见识，做到不出家门而知天下事。读书，既是对人类知识营养的吸收，乂是对自己人格的完善。读书，是人生的艺术享受， 其乐无

10、穷，美不胜收。要做到自觉地读书，既是种文明的习惯，又是一种境界。进入新世纪后, 不读书，就跟不上时代的发展。国际科学竞争，实际上是人才竞争。要在这种竞争中抓住机遇， 完善人格，就必须读书求知。读书求知，对道德大厦的塑造，更是必不可少的“心灵工程”。今世说上有名言曰：静 坐自无妄为，读书即是立德。读书与德，确实不可分开。无德是一种愚昧，“书犹药也，善读之可 以医愚。不读书的人，只会在黑暗中摸索，不可能脱离愚昧的苦海。无德，是一种邪恶的品性， 是兽性的一种表现。“学则正，否则邪：学则治，不学则乱”。由此可见，读书对人的道德品质的 形成，有着重要的作用。当然，读书要有选择，不仅因为书籍很多，我们的时

11、间和精力有限，如果不加以选择地读 书，很可能读了一堆“垃圾书”，那就白白浪费了精力；更重要的是书籍中良莠不齐，读书不加选择 会让人趣味变得低卜.；再者由于书目琳琅满目，全盘接收，还会使自己思维混乱。因此，我们在 读书时一定要摒弃盲目读书的坏毛病，做到有选择，有目的地读书。这样，我们不但在读书学习 中学到我们想要的知识，也不至于浪费时间，浪费生命。要落实“以德治国”的战略思想，须营造好以德治国的社会环境。而倡导读书求知，使读 书成为国人的“国风”，便是营造好这种环境的根本途径。让我们人人都拿起书本，汲取人类宝贵的 精神营养吧！(1)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是一A.文章开宗明义，指出以

12、德治国与读书求知的关系，提出形成高尚品德离不开读书。B.作者认为学校的课本知识并不重要，重要的是要多阅读有益的课外书。C.读书是一种境界，指的是读书是人生的艺术享受，其乐无穷，美不胜收。D.全文采用总分总的结构，层次清晰。中间部分条分缕析，层层深入，论证严密。(2)文章从哪些方面论述读书的重要？请简要概括。(3)第段从哪些方面阐述为什么要选择性读书？请简要概括。12 .阅读文章:，回答问题。(14分)微尘远，山花近秦锦屏那年，万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后 不着店的地方遭遇道路塌方。坐在副驾驶位置，为我带路的摩的司机刘师傅，急忙用掉金边黑镜, 母下

13、车，岁在黄尘漫漫的上路上，双手我或喇叭放声眩由：“喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路 吗? ”我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的 情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，就算驾车端直前行， 稍有不慎都有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟之中！现在，即使我放弃此行的计划，这代步的 出租车也根本无法调头！五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憋气，心里做好了在这 荒山野岭徒坐一整夜、听天由命的最坏打算。这时，一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下 了车，跟刘师傅一起吆喝“喂，路那边有人吗？.能给客人帮个忙吗？

14、“喂、喂、喂忙、忙、忙！ 回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。一声悠扬的应答，带动喇啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里， 忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去， 嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土 堆铲平。听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴，心想， 这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望 尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！沉默。等待。又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的

15、夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒 凉寡情的秋风。刘师傅将他那镶了金边的墨镜推至头顶，活像一个整装待发的宇航员。他站一会 儿，蹲一会儿，啪啪打火抽烟。那平头细腰的司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子，他有些 后侮接了我这档活儿。听，土堆后面好像有人声！我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集 而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起袖 子在路的这端徒手刨土，我也要效仿他们，却被硬生生推开：你是客人呢，不要把手弄脏了！ 蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风掀开了，夕阳一跃而出，安详地注视着大地，橘色的薄暮里，一 群

16、人，正在为一个素不相识的人刨土开路！呵，不说别人，就那位黑脸白牙的刘师傅，我认识他 也才不到两小时。当时，我在绥德县城里招手问驾摩托车兜生意的他：“黑家洼村怎么走？ 他推起 遮住半张脸的墨镜，认真打量了我一下，自告奋勇要弃车带路，理由是，我要去的那地方路况不 好，驾摩托车去危险，只有要出租车去，但不识途的人很容易走进丛生的岔道，路走岔了，非但 今晚回不了城，连个宿住的地方也难找到。他特别强调：你看看，这天都快黑了，你一个女人家, 身上还背着个包.”我见他满脸真诚，便接受了建议，由他带路，当街拦了一辆出租车.哪知， 路上遇到这坟包一样意外出现的“拦路虎！刚才，我心情忐忑，还差点误会了他。“拦路虎

17、被一群素不相识的陌生人合力打败了！我强忍住满眼激动的泪花，掏出钱想略表谢 意，却被那些粗糙的大手坚决挡回来了：“那不能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛. 一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竟也替他们帮腔，他十分珍爱地将墨镜在衣角上擦一擦，然 后端端正正地架放在高挺的鼻梁上，说：对噢，都不能要嘛！谁叫你是咱的客人呢？应该的，咱 们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！车子“滴滴”唱了几声，再次启动，两厢车窗洞开，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民， 他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手胃，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿 灿金色。车子颠簸前行，我频频回头。远远看去，他们散落道旁

18、，如微尘一样越来越小越来越小，又像 朵朵沁人心脾的山花，越来越近，越来越近。（选自人民日报）（1）依据提示，梳理文章情节和“我”的情感变化。，沮丧焦虑玲回村喊人，一玲一，愧疚感激9再次前行，一（2）文章多处设置悬念，请举一例，作简要分析。（3）按括号里的要求，品味下列语句，分析其表达效果。i为我带路的摩的司机刘师傅，急忙蹲学金边墨镜，跳下车，啰在黄尘漫漫的土路上，双 手里感喇叭放声眩呼喂，路那边有人吗？能帮忙挖通路吗？（从加点词语角度赏析）ii他们微笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂，像广袤大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳 镀上了灿灿金色。（从修辞角度赏析） 请说说标题“微尘远，山花近”的含义。三

19、、写作题（共45分）.阅读下面的文字，按要求作文。汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣 言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。请以“给我一个就够了”为题，写一篇文章。要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的 姓名和校名。答案1. BD2. BC3. DC4. 草色遥看近却无；千里共婵娟；威武不能屈；无限山河泪；江山代有才人出；各领风骚数百年；逝 者如斯夫；不舍昼夜(1)成语里蕴含着丰富的文化。(或成语和文化关系密切。)(2)示例：“三顾茅庐语自诸葛亮的出师表“三顾臣于草庐之中”；悲欢离合语自苏轼的水调歌

20、头“人有悲欢高合，月有阴晴圆缺(3)示例：精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。5. (1) A(2)用“赊”字，将洞庭湖拟人化，通过诗人奇异、浪漫的想象，写出了洞庭湖秋夜月色之美，表达 了诗人对月色的喜爱、留恋和陶醉之情。6. (1) B(2) 士短褐不完/四肢不蔽/而君之台观帷幔锦绣/随风飘飘而弊。(3)是因为燕相平时没有重视并厚待大夫。燕相的犬马有余谷粟，任其被风吹烂；因此，大夫并 没有以死相报。7. (1) B(2)阅读是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径。读书可以完善自己的人格(或：完善人 格，就必须读书求知)。读书可以塑造人的道德品质。(3)可以节

21、省时间和精力(或：如果读书不加选择，就会白白浪费时间和精力)。可以避开趣味低 下的文字(或：读书不加选择会让人趣味变得低下)。可以使自己思维清晰(或：不加选择会使自 己思维混乱)。8. (1)遭遇塌方怀疑煎熬(沉默失望)合力铲平不舍赞美(2)示例一：第段中“大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重！ 设置的悬念是: 我和他初见的情景是什么，心乱如麻，能激发读者阅读兴趣。示例二：第段中“这老人，十有八九不会回来了设置的悬念是：老人是否会回来呢，能激发读 者阅读兴趣。(3) i运用一连串的动作描写，刻画了刘师傅在道路遭遇塌方汽车无法通行时急于寻找帮助的 形象、热心。ii运用比喻的修辞，将村

22、民挥舞告别的手臂比作平安路标、挥手告别时醒目的形象，也为 发现社会的真、善。(4)车子越走越远，村民的身形如微尘一样越来越小，越来越近、渺小、热心，让我感动、 真诚、无私已远离我们的生活时，这种真、善。13.例文：给我一个鼓励的眼神就够了感慨斗转星移，时光渐逝。我架着风在寰宇间寻找真诚终于，我找到了。“孩子，她总喜欢这样 叫我，与我们欢笑疯闹，“踏青、美丽的牡丹花，像个孩子。我。开始的时候，因为我每次的作 业都完成的非常好。而第一次月考。我还记得她每次上课时，对我笑、最干净的笑脸，充满着对我 的肯定与支持，向自己的梦想奋力奔跑。直到那一次，一直骄傲的我才懂得。七年级上学期，我 一直是班里的团支

23、书，把这一曾经我以它为荣的职位转瞬交给了别人。心中有了巨大的沉重，便在 作业本上写下了一篇关于此事的日记，凡事都要从自己身上找原因！就是这两句。我仿佛从这两句 话中，仿佛像两个黑洞，从那里，更读懂了人生，开始新的美好的生活。失败的苦痛刚刚过去， 新的一轮又开始重演。不知道是不是因为落选的事影响到了我的学习。下学期的第一次语文考试 的分数实在是奇差无比。这次。我似乎感觉到我这一生都要毁在此处了而又是她。我在作业本中把 我当时最真切，而她这次的评语是别灰心，一次的失败不代表你的学习方法有问题，继续努力！ 当天。我记得她放在我肩膀上的手，二她的眼神.柔情的眸乂忽然变得这般坚定，在困难的时刻， 在背后支持我。我就这样在她的眼神鼓励下成长。不出她的所料，我的语文成绩是没有出过班里 的前三。这一切又一切的荣誉。她拥有最美的眼神，带着她的眼神、勇敢地向希望的前方大步前 进。一败，一励。一生，一师。