优秀班主任年度工作总结格式.docx

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1、优秀班主任年度工作总结最新格式2023优秀班主任年度工作总结最新格式工作总结能够肯定自己个人成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律, 用于指导下一阶段工作的一种书面文体。那该怎么写工作总结呢？以下是小编整理的优 秀班主任年度工作总结，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。优秀班主任年度工作总结【篇1】时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回 首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自我的学生在失败与成功中不断摸索 前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，经过六个学期的努 力，班级管理已取得必须的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情

2、景也较正 常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理 再上一个新台阶。一、树立正确的学习观念，构成浓厚的学习氛围。1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。 其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会 倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同 时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生 的课堂纪律情景，及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚，并肯定学生的点5、为了学生的人身财产安全，开展了以下主题班会：一是9月29日关于“中秋

3、节”、“国庆节”两假放假期间的安全注意事项；二是10月26日的“消防安全”常 识教育。三、狠抓班级成绩，注重学生能力的培养和锻炼：成绩依然是那么的重要，如何提高本班的学习成绩，我一直以来也思考了很多。一 般来说，班主任带的科目班里一般较好。但是，我既不教语、数、外，也不教政、史、 地，我是一名生物教师。我只有勤和任课教师交流，勤和学生交流，勤上网查询，才 能有好成绩。我尽我所能地给同学们提供一些帮助，把自己的学习方法给全班同学分 享，虽然我班的整体成绩和其他的班有一定的差距，但是同学们一直在努力地学，也 有了很大地进步，相信只要我们共同坚持下去，一定会成功！四、走进学生，关爱每一个学生：我班学

4、生80%来自农村，父母双双在外打工的也不少，他们独立地生活、学习，一 般三、四个星期才回家一次，因此他们与我的接触时间是最长的，我有责任、有义务 的替他们的父母去照顾他们，走进学生，亲近学生，理解学生，与学生打成一片。看 到或听说哪个学生有思想波动，我及时找他们谈心，帮助解决心理上的问题，哪个学 生生活费不够，我会拿自己的钱帮助学生解决临时困难？ ？我用真挚的感情对待他们, 开启他们的心灵之窗，冲破他们封闭的内心世界，使我的班级工作和谐的气氛中进行。五、和家长成为朋友：学生的成长、进步需要老师和家长共同努力，共同协作，因此，我也很重视和家长 的联系。通过电话、面谈等方式，我及时地将学生的在校情

5、况，学习成绩等和家长进 行交流、沟通，提出有利于学生较好发展的对策。总之，当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，很纠结，这都是 免不了的，但是，当我走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当我看到我的学生在我 的教育下有了很大的改变，当班级在每个学生的努力下取得各项荣誉，当我被学生围 着快乐的谈笑，当学生把我当成自己的兄弟姐妹？ ？那快乐是从心里往外涌的。我还 是要尽力、尽心的地去做，争当一名优秀的班主任，成为学生爱戴的好老师。在班级的管理过程中还存在许多不足之处，望领导指出，有过错的地方，望领导能 谅解和在以后的工作中给予引导。优秀班主任年度工作总结【篇6】20_年上半年的教学工作结

6、束了，在学期结束以后，我感觉自己的能力得到了巨大 的提高，我相信我会做的更好的，只要我不断的努力，我就会迎来一个美好的明天！上学期本人担任四三班的班主任老师工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师 生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、 互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。 现将本学期班主任老师工作总结如下：一、重视对后进生的教育工作针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得 到良好的充分的发展。由于本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于 管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利

7、用课间、政教、休息时间找他们谈心， 深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计 划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。二、注重对班主任老师工作的研究经常向有经验的班主任老师学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的 班主任老师工作漫谈和拿破伦希尔的成功学两本书，工作中不断向有经验 的班主任老师请教，总结班主任老师工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级 工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。三、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新 的教学方法，才能适

8、应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生 的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的 发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立 终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管 理创造更有利的条件。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题，比如遇学 生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后 的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。四、深入了解学生，搞活课堂教。本学期初我接任了四年级三班的班主任老师工作，为了能很快地了解学生，我深

9、入 班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表 现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习 能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较 有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动， 较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。优秀班主任年度工作总结【篇7】期末考试如期而至，这一学期的各项工作也接近尾声，又到了期末总结的时候了。 这是我接手4班的第二个学期，通过这两个学期的努力，班级管理已取得一定的成效, 班级情况也较正常。要做好班主任工作，确实不易。因为班主任工作意味着更多的奉 献，更

10、多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会 给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，根据这一年的班主任经历，作一简 要的总结。一、创设良好氛围。1、紧抓安全教育。安全第一，预防为主。安全教育时时刻刻都在进行，引导学生树 立安全意识。认真组织学生参加学习学校的安全教育活动，“火灾逃生演练”、“地 震逃生演练”等让学生练就了基本的逃生技能，“安全生产月”和以安全为主题的系 列班会都向学生普及了更多的安全知识，防火、防水、防暴，校园安全、交通安全、 社会安全千叮咛万嘱咐的目的确保学生的平安，千辛万苦的教导换来了这一年的 吉祥。2、抓好课堂纪律。良好的课堂纪律是学生学习的

11、保证。这一年我在管理班级课堂纪 律方面，重点放在了思想引导、座位安排小组竞赛上。首先在思想上培养学生的纪律 观念，让学生学会自律，这胜过一切制度；其次注意观察，多与科任老师交流，及时 调整座位，改变学生的“居住环境”；最后采用小组竞争，这胜过课堂老师的横眉冷 对。一年下来班级的课堂纪律日渐转好，学生的课堂学习效率也不断提高。3、抓高标准的卫生。借学校卫生大pk活动，对班级进行了前所未有的彻底清扫， 学生都参与其中，辛苦劳作之后收获了清新的面貌，同时也为以后的卫生打扫立下了 标杆。洁净的环境使学生更热爱教室，更热衷于在这里学习。二、培养学生多种兴趣。本学期除了认真组织学生参与学校的“作文竞赛”、

12、“体育趣味比赛”、“庆六 一跳骚市场”等活动外，我还在班级内组织了两次“书法比赛”，一次“象棋大 赛”，既让学生得到了放松，也激发了学生对书法、象棋的热爱，也使更多的学生找 到了成绩以外的自信。除了组织比赛，我也利用课外时间与学生一同参与兴趣活动，比如跟学生一起打球、 下棋、读书、练书法等，既陶冶了我自己，也培养了学生的兴趣。三、组织好教学。学生的知识学习仍是许多家长关注的重点，作为班主任除了教好自己的语文这一学 科，还要协调好其他科目。平时我也常与其他科任老师交流，了解学生学习情况，了 解课堂情况，并配合科任老师的要求做好班级安排。这一学期我班的各科课堂都秩序 井然，成绩也都有了提升。总之，

13、只要我们心中是真诚地为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一 切都为提升孩子生命状态为出发点。我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到 提升。通过两个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步， 也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和 经验，使班级管理工作的水平得到提升！滴提高，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学习情景，针对个体制定措施，帮 忙其把学习成绩搞上去。2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常 布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶 段，积极配合各任课

14、教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每 人为自我找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评 比，做好奖励工作。二、激发学生的竞争意识竞争是一股巨大的动力，仅有在竞争中才能体现自我的本事以及发现自我的不足， 从而到达共同提高。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项团体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取, 其他任课教师对各班的评价如何。2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价。使每个学生和小组 明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从

15、而增强警惕性和进取心。3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙 组员等等多种互助方式促使差生取得更大提高，共同实现个人、小组与团体奋斗的目 标。三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作我班有位同学叫成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。 性格十分内向，心理承受本事特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些 矛盾，一气之下便逃了出去，害得教师同学找了半天也不见人影。据其他任课教师也 反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，教师处理时，她表现出来就是，低下 头一声不吭，眼睛直愣着，十分敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见

16、她 趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她 到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先 作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将 心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要异常细心。随后，我有 回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便 跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，之后气愤慢慢缓和。我便与她 说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的，别老憋着, 不管是欢乐还是委屈，我们能够一齐分享。你

17、不想说也没关系，我看你作文写得挺好 的，也能够像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要改变一个人不是 那么容易的一件事情，但我还是看到了她的提高。做了三年的班主任，我觉得自我还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事 后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是 欢乐的！优秀班主任年度工作总结【篇2】本学期我担任一年级四班班主任和一年级三、四班数学工作，一年来有收获、有感 动也有遗憾，现将总结如下：一、教学工作1、常规教学。本学期带一年级三班、四班数学教学工作，认真备好每一节课、上好 每一节课。上课前认真备课，积极准备课堂所需要的课件以及实物展示，课堂上

18、以生 为本，把课堂交给学生，让学生在课堂上成为学习的主人。本学期一三班数学成绩和 其他两个班差不多，一四班数学成绩一直很稳定，每次考试均分都在97分左右，期末 考试均分达到98。45,这也让我坚定了一条教育理念：你给孩子心理浇灌一滴水，他 会还你一片海洋！在教学中我们一定要相信孩子是秀的，独一无二的。2、教科研。本学期我积极参加学校的数学教研活动，并承担学校接待六安市国培班 的展示课活动，收到良好的效果。同时我还积极参加明珠共同体活动，和同事们共同 进步。在区里我还积极参加特级教师贲友林工作站活动，上研讨课，收获颇丰。二、班主任工作本学期我积极配合学校的工作，组织学生参加学校的活动，同时在活动

19、中我也有一 些自己的感悟，特别是学生在学习和活动中的一些冲突，该如何处理，我有一些自己 的想法：个人觉得学校的这些活动中，科技活动与体育活动应该和我们平时的课堂教学挂钩, 在课堂教学中可以加入一些活动，可以是比赛、也可以是游戏，这样的话，学生的参 与面会更广，也更加有利于学生的各方面发展。建议一学期可以由学科老师组织一次 到两次这样的活动，我想这不仅可以减少班主任老师们的负担，而且真正有益于学生 的发展。对于文娱活动，建议一学期搞一次大型的活动即可，其他好的活动可以在班级或年 级组组织，减少活动的次数，增加活动的质量。每一次大型活动前要做好宣传工作， 要让每个孩子都了解活动的意义，做好活动前的

20、准备工作是活动顺利开展的前提。活 动过程中要让每个孩子都可以加入进去，学生的参与面越广，活动的意义越能得到体 现，如果他只是一个旁观者的话，孩子是得不到什么收获的。让孩子参与活动中来， 真正做到在活动中提升学生的能力，促进学生学习的发展。活动后也要注意及时评价, 对于参与的学生要给予一定的奖励，是每一次活动所特有的纪念品，让孩子体会这一 次活动的真正目的，而不是流于形式。一学期一次的大型活动是和学校特色有关的活 动，主题突出、鲜明、有意义。长期以往下去就会形成学校的特色，这个特色不仅在 家长心中很清楚，更能住进学生的心里，以生为本才能真正体现。“玩中学，学中玩”不仅是教育的一句口号、一个理念，

21、更多的应该是把它付诸于 实践中，让它在实践中发挥它的作用，体现它的价值。玩与学之间要把握好度，玩要 玩的踏实，学要学的真实。优秀班主任年度工作总结【篇3】时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期，我担任二（1）班的班主 任。能担任班主任工作，我感到光荣的同时，也觉得身上的担子不轻。我时刻牢记 “为人师表”的职业道德宗旨，坚持我校“教书育人并重，育人优先”的教育理念。在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。班主任工作有了点滴收效，为了 更好地做好今后的工作，总结经验吸取教训，特总结本学期班主任工作如下：一、抓好班级管理，使班级成为良好的班团体。1、我的班主任工作重点也就是培养学生

22、良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼 仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自我命运的人。二年级学生由于年龄小，自控力差, 纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力, 组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察 学生的行为，根据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生 的进取性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。同时，针对本班学生实际，我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正 确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做 作业时，及时提醒学生纠正不

23、良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作长期的关注，对学生良好习惯 的养成起到了必须的促进作用。2、构成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。应对低年级段的孩子，在他 们的辨别本事还处于懵懂的状态期，我常常利用班会、思品课等教育阵地和学生进行 沟通，加强对学生课堂纪律、常规、礼貌礼仪、卫生习惯等方面的教育。班团体在最 近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎样样，有哪些不足，都和学生进行实 事求是的，实实在在的分析，叫学生既明白自我存在的问题，又明白应当怎样做。不 知不觉中，班级里构成了正确的舆论导向。3、培养优秀的班干，为孩子的自我管

24、理创造条件。一个优秀的班团体离不开一支素 质良好、能独立工作的班干部队伍。我们班的班干部有这样一些要求：首先，应具备 良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干 “上岗”的初始阶段，我都教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的 每一步。我在班里反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管 理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再 给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好 自我班团体的职责和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实行 “下岗”制，选择更能胜任的同

25、学担任管理工作。学期开始有几个小朋友一到学校就 喜欢往小卖部跑，并且课前读书不认真的人也很多，在班干部的监督下，班上小朋友 一到学校都能很自觉的呆在教室里，并听从学习委员的提醒做好课前读书。4、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位，一周下来，表现好、有提高的，奖 一枚小笑脸，表现异常好的，多奖一颗。每次小测验，成绩提高或取得优秀，均获得 小笑脸。学期末进行统计，哪一组多，哪组就获得大奖。学生在评比中让学生构成一 种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求提高。学生很看重自我得几个笑 脸，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。5、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好，每作业都能认真

26、完成，抄写作业得 “优”的，奖励一颗标志，期末进行统计，谁的标志多，就成为“小书法家”。在评 比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培养， 写出的字基本做到干净、整洁。6、开展丰富的活动，为孩子的本事培养供给舞台。本学期我班开展了丰富多彩的活 动，有“唱红歌”专题活动，“行为美形象美探讨交流会，”学习三字经”、 “我是故事大王”等主题班会。二、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。孩子的提高，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情景，我经过 多种形式与任课教师、家长建立密切联系。应对学生家长，我总是一视同仁，平等对 待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商

27、量谈心的方式来交流教育孩子的得与 失。我班的彭雨蔓，平时做作业总是慢吞吞的，还常常不完成作业。于是我向家长介 绍一些教育孩子的方法，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境， 做好榜样。本学期，她的成绩提高很大，家长十分激动。教师对孩子的爱，赢得了家 长的信任和支持。他们更加尽心尽力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直理解 益者当然就是孩子。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更 多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时 候，我总是耐心地帮忙他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情 景，我总是及时性、

28、主动地和家长联系，向他们了解情景，耐心地做他们的工作，取 得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。经过一系列的工作, 使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。学生的教育离不开教师和家长的共同协作，所以，经常与家长取得联系是我们的职 责，也是义务。学生在家中的表现只能经过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应 及时反馈给家长，仅有双管齐下，才能收到教育的效果。所以，在本学期中，我利用 校讯通这一平台，主动与家长们坚持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对 策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情景及其各 方面的表现。三、我的班主任工作由于经验的欠缺，

29、在许多方面还是存在着不足。1、缺少观察。总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生, 我处理事情总是跟在学生的身后。2、做事要贵在坚持。自我做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要 求一说，他们就立刻能实施，但自我就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自我 都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来的小不点呢！所以自我就松懈 下来，没有好好坚持到底，这是我自我要好好克服的问题。我要明确我应对的是活生 生的生命，他们都有自我的思想，都有自我的习惯，想一下子改变他们已有的不良行 为，必定要经过他们自我不断的思想斗争，内化成自我的思想，然后改变自我的行为, 这必须要

30、有一个比较长的时间，所以我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作，任重而道远，我将继续在今后的工作 中勤观察、多思考，不断实践总结，争取把班主任工作干得更出色。优秀班主任年度工作总结【篇4】每一次班主任工作会议上总要听很多班主任的工作总结，我有一点感想：其实，我 们的总结只能说是对一个月工作的一个回顾而已，算不上真正的总结。因为，真正的 总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我 想，这正是我们所欠缺的吧。其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发 生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就

31、急于和同事分享。但往往乐过，笑过, 说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结 的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个月的班主任工作，得出 一些不足之处，向老师们取经。一、班级管理在开学之初，我们就确立了行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运班级管理 理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯， 礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生 一起制定班级的各项规章制度，比如值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律 考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：郭林博带队的值日小组早晨值日不彻

32、底、 不到位，在卫生委员赵俊燕的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。 通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后, 都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要 班主任老师的督导。但是有一点很困惑，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚 打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多 多少少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。有几个小朋友早读课一到学校 就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那 些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿

33、起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员 的提醒好好早读。二、班干部管理在学期初，我定了一个目标：继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学 生的潜能。一年半下来，原先培养的第一批班干部已经很好地能为班级服务了，因此, 从班级的长远发展来看，我们应该选好第二梯队，接过第一梯队的接力棒，使班级管 理再上新台阶，目前看来，学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以 后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题 了，但是班干部工作的积极主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分 的挖掘，培

34、养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也 是值得我们思考的一个问题。三、学生的自觉性虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学 生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管 你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹过：老师不到队伍不能很快站好；一段时间 不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了；有往学校带玩具了我班推出的争当小明星制度，就是想通过竞争小明星的手段，提高学生的自觉性。 这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失去效果。 对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯

35、我们要送桃子给他。当然， 任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的审美疲劳，我班争当小明星 制度，已经实施一年半了，对于个别学生来说，可能产生了审美疲劳，因此，我改如 何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共 同探讨。其实我的感受还有一点，那就是：不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活, 付出和收获都是成正比的。想要做得好，的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做， 学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步。优秀班主任年度工作总结【篇5】作为一个刚踏出校门，步入社会不久的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头 做起.特别是第一次当班主任，从中学到

36、了不少的知识，感受特别的深刻；我担任的 是高一 (10)班(音乐特长班)的班主任，由开学的50人到期末47人，其中有3个 同学因自身的原因自动退学了，针对班主任的工作，在校领导、同事的指导和帮助下, 不断地探索与提高，我对本学期的工作作以下总结：一、抓好新班级的班风班貌：俗话说：“良好的开端是成功的一半”。听有经验的班主任说：“对一个高一年级 的新班来说，起步的头两个月能否形成良好的班风至关重要。”我觉得既然是经验， 那就应该借鉴，我是这样做的：第一、在学生入学后的第一次班会，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手, 严格要求穿着校服，不染头发，不戴首饰等，将班级班规张贴在教室，让学生明确“

37、依法治班”的管理思想。第二、由全班同学在相互了解基础上选出有影响力、有能力、学生信服的班委，特 别是寝室长，由每个寝室自行推选。学生选出自己心中的榜样作为自己的领导，自然 也就听他们的安排。第三，指导班委工作，让每个班委明确自己的工作职责，工作思想也非常明确，方 法恰当地开展份内工作。第四，严格按班规办事，用事实说话，以理服人，力争在头一个月里树立起班规的 权威，使班规成为学生自律的保障。二、全面提高学生素质，增强班级凝聚力：1、以卫生工作为突破口，培养集体荣誉感：从一开学，我班卫生评分始终名列全校 榜首，极大了增强了全班同学的自信心和集体荣誉感，以一发带动全身，有力地推动 了全班各方面工作的发展。2、在军训的过程中，全班同学吃苦耐劳，团结协作，在短短的七天中获得“军训优 秀班级”荣誉称号。3、在全校举办“迎中秋”、“庆国庆”的演讲比赛中获得两项“集体三等奖”光荣 称号，再次增强了同学的自信心。4、由于我们班比较特殊，在全体同学的要求下，在12月28日晚我们班举办了 “迎 新元旦”晚会，达到了预期的效果，从中体现了同学们的积极性和团结协作的精神, 从而提高了部分同学的认识，同时也提高了班级凝聚力。