《我骄傲我是一名幼儿教师》国旗下的讲话范文.docx

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1、我骄傲我是一名幼儿教师国旗下的讲话范文尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是XXXX,我叫。今天有机会在这里和大家一起畅谈工作的情 怀和感悟，倍感荣幸，我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教 师。十八年前，我带着创造一份激情生活的梦想，带着想成为一名理 想幼儿教师的豪情，义无反顾的加入到幼教大军中。在孩子中间，那 种放松、无拘无束、融洽的气氛，时刻吸引我，选择幼教是我一生无 悔的选择。幼儿教师这职业说来极其平凡，可我要说：世界上没有比做幼儿 教师更幸福更有意义的事了。因为我们干着阳光下最美的事业，我们 是爱的富翁；我们是快乐的使者；我们是人们心目中美丽、温柔、善 良、优雅、和蔼的天使化身。我们把

2、爱镶在孩子们的举手投足间，嵌 在孩子们的一颦一笑中，洒在孩子们的幼小心田里。当孩子们有进步时，教师所体验的那种成就感，是其他任何工作 无法比拟的。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏，时而天真、时而深 沉的交谈，常留给我无穷的回味。当我辛勤的汗水，浇灌在孩子身上 时；当我汗流颊背，口干舌燥时；我发现孩子们忽然长大了，懂事了， 聪明了，一刹那，我找到了自身的价值。幼儿教师的工作就是塑造人 的工作，它神圣、伟大。不少家长，看了我们的工作后，都抑制不住 心中的感激，拉着我们的手说：走近你们，才知幼儿教师有多辛苦； 看了你们教孩子，才更明白什么是细致，怎样才算耐心。行走在童心的世界，我倍感骄傲与自豪，选择幼

3、教，我就选择了 微笑与欢乐。记得我第一次站在孩子中间，这么大一个人竟然有点不 知所措。当孩子们用他们清辙透明的眼睛看着我，拉着我的手稚气地 问：“老师，你的手怎么这么冷呀？拉着我们的手给你暖和暖和就不会 冷了！孩子们的话就像一股暖流，一下子涌遍了我的全身，我觉得好 暖和、好暖和。渐渐地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学 习，一起游戏，一起分享成功的快乐。我们之间有了一种特别的默契, 就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是老师行，说什么都听，干什么都 把老师的话排在第一。”那一刻，我特别特别的自豪。我骄傲我是一名 幼儿教师。温暖的春天，大地萌发绿的新意；清新的早晨，太阳每天都会从 东方升起。靠

4、近春天，冰雪就会融化；靠近音乐，生命就会舞蹈；靠 近童心，心灵就不会被光阴锈蚀。每一个孩子都是春天里含苞待放的 花朵，每一朵鲜花里都闪烁着晶莹透亮的童心，童心的光芒给予我们 教师生命的亮色和希望。幼教工作是少有的净土，在这里，欢乐洋溢在每一张笑脸；在这 里，善良充溢在每一颗心灵。这片净土让我们长久地拥有年轻的广泛、 青春的朝气、蓬勃的活力，也让我们招展着博大的关爱，美丽的心灵, 磊落的胸怀。幼教是一首平凡，真实、激情的诗，每位幼儿教师都是诗里一个 幸福的符号！我们拥有点石成金的爱，我们是爱的使者，天使的化身。 我骄傲我是一名幼儿教师。幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师

5、的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标 和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到 的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教 师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐 碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对 于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改 革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是 教师最常说的一句话。我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很 深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这

6、个职业 的幸福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福， 那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心 的事也会抛到九霄云外：她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱 每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经 过你的教育，孩子有变化了，有进步了。比如：幼儿从依赖父母到自 己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加 比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有 白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都 会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。当

7、家长说：我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活 动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你 说：“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了“恩，这个老师真不 错。就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可 和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师 的幸福所在。幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧 愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广 阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于 认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功 的最重要条件。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感 到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天 使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与 心的交流，你会认识到孩子中间蕊藏着智慧和力量。如果我们与孩子 交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现 快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最 纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!