小学体育教学工作要点计划月历表和总结（19篇）.docx

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1、小学体育教学工作要点计划月历表和总结：精选19篇）小学体育教学工作计划和总结篇1转眼间，这学期教学工作接近尾声。一学期来，本人思想上 严于律己，热爱党的教育事业。在工作中严格要求自己，积极参加各 类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的 工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。热爱祖国，拥 护中国共产党，在思想上和行动上和党中央保持高度一致；努力学习、 执行党的教育方针，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，团结 同事，乐于助人;及时了解关心国内外大事，树立正确的世界观、人 生观，形成良好的师德、规范，平时遵守学校的各项规章制度，把全 身心投入到教育教学中去。本学期

2、本人任教二、四年级体育，教学班级多，班级管理以及学 生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异， 采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学 效果。按照体育新课程标准的要求，本学期新课开始之前即已制 定了周密详尽的教学计划。在教学过程中，自始至终能按照计划进行 教学，至期考前，本学期的体育教学任务已圆满完成。一学期来，本 人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课 后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要 求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从 而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。（一）激发学生学习体

3、育的兴趣兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力， 使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种 兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验 紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用, 使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。（二）使学生形成基本的体育素养在体育教学中，本人注重面向全体学生，以学生发展为本，培养 他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们 学中，各教师从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习， 并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。 并做到经常性地对教学工作进行检查

4、、总结，及时发现问题，解决问 题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的 体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。一、组织机构组长：副组长：组员：二、领导重视，迅速发展学校行政班子充分认识到，学生体锻活动是学校工作的重要组成 部份，保证学生每天一小时体育锻炼活动时间，切实减轻学生课业负 担，培养学生基本体育技能，增强学生体质，是深入实施素质教育的 客观要求，是学校体育工作的基本任务。因此，学校领导给予了体育 工作高度重视。比如，将体育工作纳入学校的整体工作安排，为教练 和学生提供了充足的训练时间，并将学校的训练课纳入到教师的工作 量核算中，给予相应的待遇，为提

5、高训练质量提供了有效的保障。在全校师生中形成了良好的体育锻炼氛围，体育组迅速发展壮大 起来。作为开展学生体锻活动的有效载体，几年来，我校依托各体育 俱乐部开展了许多学生喜爱的活动，学校开设到现在有气排球、田径、 足球、篮球、模型等多个训练队，每周每个训练队进行二次、三次获 每天的规范训练。参加学生从最初的三四十人，发展到现在全校150 多名学生会员。长期、系统、规范的训练，使学生得到了不同程度的 锻炼和发展。三、团结协作，和谐发展体育组是学校体育工作的中坚力量，教师的团队意识、合作精神 对于搞好体育工作至关重要。作为体育工作的牵头人，要注意合理安 排训练计划，协调各队训练，注意和体育教师及各科

6、教师加强沟通。 各活动开展前，体育组工作会都会通过教师会、年级组会、班主任会、 个别交流等多种形式加强宣传，使教练、教师在思想上达成共识。在 各项活动开展前，要让班主任及各科教师都能积极参与，大力支持。 各队教练也能够紧紧围绕学校工作重心，秉承体育工作的优良传统， 力争做到管理与效能的统一，努力争取在工作中有所创新、在内涵上 有所发展，在水平上有所提高，合作更加默契。大家在训练中相互配 合、工作中相互帮助，学校体育组成为一个团结奋进、和谐发展的集 体。四、丰富活动，全面发展体育组主动策划，积极丰富学生课外体育活动，坚持每年一次学 生运动会、班级气排球比赛、班级田径赛、班级足球赛、广播操比赛、

7、车模比赛、班级篮球赛等各种体育活动，保障了全体学生参与，以及 每天一小时体锻活动的落实。同时，积极与兄弟学校联系，开展校极 友谊赛。此外，学校体育训练还经常性参加省、市区各级田径、足球、 篮球、乒乓球、车模、航模等比赛，保证学生在各类比赛中经常取得 优异成绩，让每位学生既能得到锻炼，又能更多选择机会，不同兴趣、 不同层次的学生得到多种发展，体育活动受到广大学生和家长的喜爱, 有了良好的学生基础和家长基础。五、大课间活动组织体锻一小时：活动内容我们主要以身体素质为主要训练内容，发 展学生的腿部力量（收腹跳、高抬腿、下蹲等）、手臂力量（俯卧撑等）、 腰腹力量（仰卧起坐等），同样与我们的队列队形训练

8、相结合包括（向 左向右转、蹲下起立、稍息、立正、原地踏步、跑步等）托管时间：利用各年级中午的托管时间让学生锻炼自己，根据不 同的年龄培养各个年级不同的体育特长。（具体内容见方案体育老师 技术指导，班主任和下班老师为主要负责人。）小学体育教学工作计划和总结篇8一、学生分析新的学期开始了，本学期我所带的是低段的班级，一年级的学生 刚入学，年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新鲜的，他 们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心， 对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性要求较强 的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表 现欲强；女生和男生一样活

9、泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪 律性教育，养成学生良好的习惯。二、教材分析小学一年级的教材较为简单，内容主要有：体育基础知识、基本 体操、田径类的跳跃和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动 和前滚翻）、队列练习、走跑练习（30米和50米跑走跑交替）、基本 步法练习。内容简单却是最基础的，要让学生从一开始就养成良好的 动作习惯，对于难度较大的项目，教师在注意安全的前提下应当适当 降低动作难度，多加以引导，从学生基础能力开始培养，养成终身体 育的好习惯。三、教学目标及重难点教学目标1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中 运用学习新知识，并不断巩固和提高。2、从基础锻炼

10、做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质 和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增 强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校体操动作。四、教学措施1、教师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上 好每一堂课。2、小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离 较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景 教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表 现好的同学进行表扬。4、教学中教师注重培养学生良好

11、的习惯，保证正确的跑走姿势， 并对学生及时给予表扬。5、教师要将学过的知识，有机地穿插到课堂教学中去，以达到 提高的目的。积极组织课外活动小组，引导学生提高认识，做到优生 优培，差生转化。6、教师加强各方面学习，提高理论水平，以理论指导实践，虚 心向有经验的老教师学习，总结经验教训。五、教研专题：学生学习活动的有效性六、具体的教学计划：1、根据一年级学生年龄特点和教学任务，是向学生进行爱国主 义教育，培养学生良好的组织纪律和创新精神。2、理论方面：主要是让学生了解体育锻炼的意义、方法及体育 运动常识、卫生保健等。3、队列队形：主要学习集合、散开、稍息、立正、左右转法以 及向右看齐等。4、广播体

12、操：一年级新生首先要学会广播体操，因此，学习广 播体操是下半学期的重点。5、技能方面：主要包括走：各种不同姿势的走，直线走;跑： 主要有直线跑，沿圆形跑，直线往返跑，接力跑等；跳：主要有双 脚跳、跳圈，跳上台阶，跳绳，立定跳远;投：主要有对地投球， 抛接球，投球进筐，投准练习等;技巧方面：滚翻等简单的柔韧素 质;游戏快快集合、投准、拍球比多、大鱼网、投沙包、 迎面接力、跳进去拍人、老鹰捉小鸡等;简单的韵律舞蹈 动作学习。小学体育教学工作计划和总结篇9一、指导思想以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生 自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一 个学生都能够积

13、极投入到体育锻炼中去。二、教学目标：（一）进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。（二）进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。（三）体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作 的精神。三、学生分析二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新 鲜的，他们都喜欢接受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺 乏耐心，对于一些难度较大的知识接受比较慢，特别是对某些协调性 要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不 强，但表现欲强;*和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组 织纪律性

14、教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析二年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一” 目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而 选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容 的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中，根据课程标准中 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域 “水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、 走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈 等诸项内容统一归类，称为“基本活动二这些内容，都是一些最简 单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项 目。通过教学，

15、使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培 养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正 常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心 理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱 的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友 爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作 风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。小学二年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方 法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会 一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各 种体育活动的技术和技

16、能打下一定基础。对于难度较大的项目，教师 在注意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基 础能力开始培养，养成终身体育的好习惯。五、具体措施1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务， 掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学 原则、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生 能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的生理、心理特点及学生的实际情况

17、，科学地安排好密度和运 动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资 料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断 提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并 经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严 防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处 理。小学体育教学工作计划和总结篇10一：学生分析透过经过一年时间的体育教学活动以及体育活 动，从中了解到一年级的学生的基本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入 学进校什么都不懂的一年级新生，透过一年的学习，

18、让学生了解到体 育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高了学生的运动潜力, 一年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身 体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和 体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配潜 力差。新的一个学期又开始了，新学期新气象，本学期先要明确学生的 学习目的，用心自觉的上好体育课。注意听讲，用心学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学

19、会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体 基本活动潜力。3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在校园里，你会获 得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动 心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和 团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳 光下，到大自然中去吧！用心主动地参与体育游戏活动，你将获得更 多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中 不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，

20、你将会感受体育运动 带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困 难、获得进步的成功喜悦。同时你还能够不断地发展和张扬你的个性， 充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！ 让你在小学阶段的学习、生活更加搞笑，更完美！教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行必须 时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳 跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳 跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐， 培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的 练习时，可能理解比

21、较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生 理解起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教材分析二年级的体育教学资料，改变了从开始就以运动技 术体系为目标，每个教材资料都为运动技术的发展打基础的写法，而 是以学生为本，选取以发展基本活动潜力为主的锻炼活动和游戏。教 材资料强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学资料，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简 单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括:体育与健康常识（认识自己的身体，如何构成正确的身体姿势）； 基本体操（走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等）；游戏（队列、奔跑、 跳跃、

22、投掷、球类等游戏）。四：教学措施及就应注意的事项教学措施：1、据时了解、分析 学生的学习信息。2、造贴合学生年龄特征的、有利于学生学习的运 动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法 和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习， 充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如 增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，以不断激 发学生的练习兴趣。注意事项：1：教师多加引导，难度要求小，注意安全2：小学 生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3： 因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学体育教学工作

23、计划和总结篇11一、学情分析：一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力 不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和 上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材， 充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储 方面都能得到发展和提高。二、教材分析：本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容，以游 戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在娱乐之中既锻炼了身体，又 增强了体质，还学到了简单的体育知识。教材的重点是游戏教材，应 突出课堂上练的教学方法，难点是队列的基本动作，使学生从小就建 立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级

24、来说是比较难做的， 可采用直观教学，利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教 材。三、教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作四、教学重难点1、养成正确的身体坐、立、行、走姿势。2、队列和队形动作。3、各种跑、跳动作。五、教学措施：1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动，按时上课。2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。3、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料。做 好示范和讲解，使学生能有从客观

25、和主观上学习。4、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师 知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心。5、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的 方法来评价学生的学习情况。小学体育教学工作计划和总结篇12送走冬日的严寒，我们又开始了新的学习生活。本学期我将 会更加严格要求自己，总结不足，吸取经验，反省不足，用新的理念 来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，培养学生勤于锻炼的良好 习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作， 培养全面发展的学生。根据所任四年级和六年级实际情况和学生的年 龄特点制定本学期教育教学工作计划如下：一、指导思想认真贯彻

26、落实关于加强青少年体育增强青少年体质的意见及 学校体育工作条例精神，牢固树立“快乐体育”、“健康第一”的 指导思想，推进体育课程的改革，认真做好体育教学工作，积极做好 体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、 奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育（与健康）课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每 一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜欢上体育课的 目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、强化教科研意识，积极参加各级各类组织的教研活动及时总 结，完成教研专题。3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会 中获得冠军；

27、其它各项比赛获得好名次。三、具体措施体育课教学从增强体质出发，加强课堂对基本技能和基础知识的 教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生的优良品质， 充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务， 掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学 原则、教学方法、组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与重视基础知识和基本技能同时注意对学生 能力的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强

28、学生体质出发，根据 青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运 动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资 料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断 提高教学质量7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并 经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严 防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处 理。9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高, 全面发展奠定良好的基础。因此，在教学过程中注意选择基础的、有 利于学生发展的体

29、育知识和技能，结合学习过程和方法，组成课程的 基本内容。同时，根据课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使 他们在体育学习过程中，逐步体会体育学习的特征，形成基本的体育 素养和学习能力，为终身学习奠定基础。（三）教师自身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习 外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心 向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而在教育教学工作上主动 适应二十一世纪的现代化教学模式。当然，教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人 在边学边教的过程中，注意总结经验教训，向先进个人和教学经验丰 富之人士学习，互补有无，取长补短，以

30、达良好的体育教学效果，从 而顺利地完成本学期的教育教学任务。小学体育教学工作计划和总结篇2在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在 一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。一、教学工作。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生 理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事 故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养 学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知 规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育 教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法 奠定基矗最后，我在教学中特别重

31、视学生的思想教育，利用体育教材 的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组 织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在*年4 月13日的*镇中心青年教师评优课中获得二等奖，在*年4月23日的 区体育教师评优课中获得一等奖。二、广播操工作。注重运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在 学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。四、教研课题1、教研题目立定跳远与游戏单元教学2、教研目标在课题研究中突出体育课的生活化创新化，让学生勤学、思学、 乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。

32、培养学生主动参与的学习习惯, 培养学生的创新意识。具体实施时做到，课堂形式多样化，根据不同 学生的活动表现安排有个性的教学内容，积极引导学生发现创新，引 导学生在教学实践中去发现创新，体现快乐教学。根据学生性格特征、 心理特征，从兴趣入手寓教于乐发展个性。小学体育教学工作计划和总结篇13一、对体育新课程的认识与分析1、指导思想在新课程标准中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体 育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质, 促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。2、教学目标(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体 健康的简单常识和方法。(2)进

33、一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发 展身体素质和基本活动能力。(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作3、新课程体育教学具有“健康第一”的指导思想。学校体育是 以“增强体质为中心”，比较忽视心理健康和社会适应这两个健康维 度，而新课程是一门综合性的学科，是以促进学生身体、心理和社会 适应能力整体健康水平的提高为目标，健康不仅是没有病或不虚弱, 而且是生理、心理和社会等方面都处于良好的状态。而体育与健康新 课程的全面实施将加快学校向“健康育人”的终身体育观念转变的步 伐，明确指出了 “健康第一”的指导思想，着眼于普遍提高全体学生 的体质水平、促进身心的和谐发展与提高

34、学生社会适应能力，完善以 “动”为主的课程体系和身体素质、心理素质和适应社会能力“三维 健康”的课程目标指向，培养学生的创新能力和实践能力，更好的推 动素质教育在学校全面实施。4、主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少。在体育教学中， 学生是主体，教师是主导已不是现代教学的模式，学生自主学习、探 究学习、合作学习等方式更受重视，因而教师要摒弃就教而教的观念, 使学生由被动的、静态的学习；转变到主动的、动态的学习，发扬学 习的主动精神、自主意识，体现学生的主体作用，把学生学习的主动 权交给学生，学生的主体作用才能得以发挥。而学生的主体意识经常 会处于不稳定阶段，有的学生由于缺少学习体育的良策及刻

35、苦精神, 往往屡遭挫折，使自已的情绪低落，进取心减弱，甚至自暴自弃，不 想学习，这时教师应努力从“教”的角度去唤起，比如说可以教材简 单化、细微化，增强学生“学”的意识，使学生由潜在的发展主体转 变为现实的发展主体，教师应总结教学经验，让学生知晓体育学习的 目标，并制定适于学生各种特点的学习策略，鼓励学生自觉克服困难、 主动参与锻炼，在练习中发现自己的潜能，产生学习和发展的内在动 力，使自己成为体育教学的主体。当然，体育教学中教师的教，学生 被动的学并不是不行的，而应是传授式的教学方式在减少，即使存在 被动的学习也是为将来更主动学习。二、学生情况分析1、我任教五年级三个班，学生通过这几年的上课

36、基本了解上课 的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔 韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。2、五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全 面发展，侧重学生的柔韧练习。3、根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形 练习需要进一步提高。同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习。三、教学措施1、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具。2、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力 的培养，努力完成体育三个方面的任务。3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据 青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科

37、学地安排好、密度和运 动量。4、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资 料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学 工作，不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员，小组长及积 极分子的作用并且经常做好对他们的培养四、教学进度（略）小学体育教学工作计划和总结篇14一、基本情况1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多， 大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、 踢罐子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目标、九年义务教育全日制小学 体育教学大纲以及本校实际情

38、况，有目的、有计划地进行教育教学 工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思 想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的 好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方 法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目 的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体 基本活动能力。3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、 胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。四、教学重难点1、教学内容a、体育卫生保健基础常识b、游戏

39、c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操希望风帆2、重难点在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难 点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与 卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识 水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗 浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应 作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。五、教学措施1、教育学生热爱中国*,热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性 和关心自身健康的社会责任感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为， 逐步提高，

40、培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意 识和良好作风。3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取向上的精 神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。4、特别加强对广播体操的教学。小学体育教学工作计划和总结篇15一、学生状况分析小学一年级新生刚开始上学，还不明白上学的大体含义，也不明 白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清楚 的，小学生会在慢慢的成长中明白这其中具体的含义的。今年秋季体 育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜欢体育活动的，相信他 们必须能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成 好，现将本学期体育教学计划拟订如下：

41、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“透 过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体 质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的素质奠定基础。”一年级的学生年龄较小，喜欢理解新知识，但注意力集中的时间 短；男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；，同时他们 的模仿潜力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此， 基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方 法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和 技能打下必须基础。同时重视趣味游戏教学，并在其中进行组织纪律 性教育。二、教学目标培养学生持续身体的正确姿势，使之初

42、步具有对体育活动的兴趣, 养成良好的体育锻炼卫生习惯，发展身体素质，提高身体基本活动潜 力，促进身心的健康成长；使学生了解日常生活中有关体育、卫生与 保健的常识，学习和初步掌握体育与保健的基础知识和基本技能，为 发展体育与保健的综合潜力打好基础；对学生进行群众主义和爱国主 义教育，培养遵守纪律、团结互助、活泼勇敢、用心向上等优良品质。三、教材分析小学体育（与健康）包括理论和实践2部分。理论部分包括体育和 保健常识；实践部分包括：走和跑;跳跃;投掷;攀爬、悬垂、 支撑、滚翻、平衡;小球类;队列队形、徒手操;民族民间乡土 体育七大类。游戏和发展身体素质教学资料不单独分类，纳入各类教 学资料之中；韵

43、律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操 之中。具体教学资料见教学进度表：四、教学重难点重点：本学期以广播体操教学为主，让每一位学生都学会做广播 体操。难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。五、教学措施1、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识潜力基础和 身体发展水平以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况, 实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学资料、 选取好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学 生在原有的基础上学好本课程。2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动 机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣

44、的基础上激发学生 的学习主动性，培养学生创新精神，采用启发、诱导和各种各样的手 段激发学生的兴趣，充分调动学生锻炼身体的用心性，同时组织各种 体育竞赛，提高运动技术水平。3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采用生动形象的语言， 正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领会动 作要领，掌握锻炼方法，构成完整的正确动作概念，培养学生观察决 定能，启发学生用心思维，提高教学水平。4、自制体育器材，认真抓好场地、器材建设，对已有的器材、 场地要保管好，保护好。同时发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，自制 体育器材，创造条件，保证教学的基本需要。5、以学生体质健康标准为目标，对学生进行系统的体

45、育训 练，同时进行考核改革，认真做好考核工作。小学体育教学工作计划和总结篇16一、指导思想：以贯彻学校体育工作条例为龙头，加强两纲在体育学科教学 中的实践研究，推进体育与健身学科课堂教学改革。全面贯彻二 期课程标准，以聚焦课堂、同课异构、多元设计为教学重点，提高我 校小学体育教育教学质量，提升教师专业化发展水平；以学生身体技 能为抓手，发展其各方面的身体能力，使之成为德智体美劳发展的有 用之才。二、工作重点：1、加强学习，围绕聚焦课堂、同课异构、多元设计开展学习与 讨论，不断更新教学观念，将理念付诸于实践，不断提高体育教师的 专业素养。2、全面推进体育课程改革，确保体育与健身课程标准的实 施，

46、切实提高课堂教学质量。3、继续推进三课二操二活动，确保每天锻炼一小时。做到活动 课要有安排、有目标、有教材、有手段、有评价。4、抓好校运动队的建设和训练工作，为系列赛做好充分准备。5、开展群体竞赛。组织和开展校级的体育比赛和全体学生的体 育健身活动，丰富学生的课外体育活动。6、以两操为抓手，培养学生的积极良好的精神面貌。7、继续开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，有效的提高 学生体质。8、继续推进专题教育，真正做到合理的运用这个期间给学生以 有效的教育。三、具体措施及安排：1、深入钻研教材、在个人认真备课的基础上，加强集体备课， 明确课堂教学目标和实施方法。认真学习转变传统的观念，改变师生

47、在课堂中的位置，以体育学科教学评价十条基本标准，结合两纲在体 育学科教学中的实践研究，充分发挥课堂45分的效率，尽可能用课 堂来解决学生的问题。学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结， 能及时上交学校和区教研室指定的各种材料，及时完成各项工作。2、继续坚持课余运动训练，要目标明确、计划训练。教师要寻 找发现各班级运动苗子，进行有效合理的训练，争取在区比赛中取得 成绩。3、本学期，体育组将继续抓好我校的广播操课堂教学与每日的 晨操，开展每日早操检查工作。结合大队部工作，有效的提高学生早 操的出操质量。4、继续利用体锻课合理安排健身内容，要求每一位教师认真的 对待活动课，做到活动课有组织有计划的

48、实施。合理的利用小干部, 协助教师更好的开展活动课。做到活动课要有安排、有目标、有教材、 有手段、有评价。有效运用好七彩阳光及体活课的时间，以跳绳及阳 光伙伴为项目，增添学生练习兴趣，创造一个良好的体育环境。5、以阳光伙伴活动为抓手，培养学生的团结协作意识，乐观向 上的情感，学会健身的本领，增强身体素质。继续开展阳光体育长跑 活动，利用早操、体育课、活动课上全方面的展开，有效的提高学生 的体质。6、通过组织学生竞赛，增加学生学习经验、学习经历，使学生 得到全面发展。7、丰富学校体育活动，开展校春季运动会，设置丰富体育活动 比赛，提高学生参与的概率，做到人人参与人人运动。在春季运动会 的同时，开展小幼手拉手、阳光共成长活动，进行一些小幼共同参与 的体育比赛活动，促进小幼工作的衔接，增进小幼学生之间的友谊， 为小幼衔接工作的顺利开展提供一些研究资料。8、认真对待每月的专题教育，认真的安排好每一次的教育内容， 做到让学生喜欢听、让学生主动听、让学生听得有用。小学体育教学工作计划和总结篇17一、