小班健康教育活动教案反思.docx

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1、小班健康教育活动教案反思活动内容：体育活动聪明的蚂蚁活动目的1、初步能听信号手膝着地协调地爬行。2、提高幼儿动作的灵活性和协调性。3、能够随节奏的变化练习动作，并体验在音乐情景中参与游戏的乐趣。4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。5、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备1、场地布置：设置蚂蚁找豆的游戏场景；2、材料准备：（1）小鼓一只，红、黄、绿三种颜色的海洋球和塑料筐若干；供幼儿爬行的草地一 块；拱型门六个；水上玩具六个。（2）蚂蚁头饰若干只；（3）录音机、音乐磁带若干。活动过程1、扮演角色，活动身体。教师扮演蚂蚁妈妈，幼儿扮演小蚂蚁，一起听音乐活动身

2、体。（教师与幼儿边做边配 上好听的儿歌：今天天气真正好，蚂蚁蚂蚁起得早，穿上漂亮花花衣，跟着妈妈做游戏。 点点头，转转手；踢踢腿，蹦蹦跳；发现一粒大豆豆，嗨哟嗨哟抬回家。摇摇身体转个 圈，我是聪明的好宝宝）2、随节奏变换，练习爬行。幼儿听节奏以多种形式练习爬行：鼓声咚咚咚，蚂蚁就往前爬；鼓声嗒嗒嗒，蚂蚁就 倒退着爬；鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着圈爬，教师重点指导幼儿练习向后倒退爬的 动作。接下来让幼儿听节奏变换速度爬行：鼓声快，爬得快；鼓声慢，爬得慢。这个环 节主要让幼儿练习听信号做各种不同的动作。3、调整活动量。教师与幼儿一起边听音乐边在草地上做放松打滚的动作，以放松幼儿紧张的情绪。4、游戏

3、蚂蚁搬豆在音乐的伴奏下，小蚂蚁们爬过草地，钻过小洞后分别在不同的地方寻找豆豆。第一 遍游戏：幼儿找到豆，爬回来后，要求幼儿把找到的豆放在同颜色的筐中。重点指导幼 儿爬行时膝盖不离地，手膝协调爬行，提醒幼儿遵守游戏规则，把豆按颜色分类放好。 第二遍游戏：幼儿爬到小洞找到豆后，要求女孩子带一粒豆跑回，男孩子带许多粒豆跑 回来。重点指导幼儿区分一和许多的数量关系。5、放松活动蚂蚁洗澡。请配教人员提前吹出许多泡泡，营造出泡泡漫天飞的情景，让全体幼儿随着洗澡歌 的音乐一起洗个泡泡浴，洗澡后，请孩子们把豆抬回家，活动结束。活动反思：随着社会的进步和素质教育的引进，教育赋予体育教学的功能也越来越大。现代体育

4、 教育植根于实践，社会化程度不断提高。而音乐特殊的社会化教育功能正有助于幼儿体 育教育朝着健康的方向发展。因此，将音乐巧妙的运用到体育教学活动中去，将会收到 事半功倍的效果。纲要中将喜欢参加体育活动作为幼儿园健康教育的重要目标。但 由于小班幼儿身体的基本能力较差，自控力差，且思维活动带有具体形象性，对新鲜事 物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。在让小班幼儿学习爬的动作时，我设计了蚂蚁搬豆的体育游戏。活动中将爬行的 动作练习与音乐节奏有机的整合，借助鼓点可以敲击出轻重、快慢、缓急的节奏特点， 作为幼儿执行爬行的动令。第一，根据不同的节奏型练习向前爬和倒退爬。鼓声咚一咚 一咚，蚂蚁就往前爬；鼓声嗒嗒嗒，蚂蚁就倒退着爬；鼓声咚嗒咚嗒咚嗒，蚂蚁就转着 圈爬。第二、根据鼓点节奏的快慢练习快爬和慢爬。鼓点快就爬得快，鼓点慢就爬得慢 等等。多变的节奏配以形式丰富的动作练习让幼儿觉得很新颖、很有趣，孩子们在活动 中克服了平时的娇气、依耐和畏缩等不良情绪，而是积极主动地参与了活动，玩的很开 心，动作也掌握得很到位，并在音乐情景中体验到游戏的乐趣，因此也能完成预定的目 标。