大班健康教案《耳朵的秘密》.docx

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1、大班健康教案耳朵的秘密小班上学期身心健康教案耳朵的秘密1、通过石羔带出活动主题教师：小朋友你们好，今天俞 老师很高兴和你们一起听课，现在我必须和你们一起互动一个 谜语，可是我也不晓得就是什么，所以灵机一动小朋友去协助 我，看一看谁最聪明能够最先猜出来。出具谜面：左一片，右一片，中间隔山看不到。教师鼓 励幼儿讲出谜底后提问问题。教师：（1）那你们晓得谜底就是什么了吗？对，就是小耳朵。现在就恳请小朋友跟我一起说道：耳 朵、耳朵、我存有一对小耳朵。那摸一摸你们的耳朵，再看一 看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵短的什么样？跟老师说道: 小耳朵，两片子，晃一晃，扇扇子。（2）那你们晓得小耳朵存有什么用处吗

2、？接下来，我就 拎你们搞一个“小耳朵真有价值”的游戏，等略过了这个游戏你 们就晓得我们的小耳朵存有什么用了。2、游戏：“小耳朵真有价值”教师：现在恳请小朋友把眼睛闭合上，看看你们能够无 法猜出来老师在干什么了？教师将准备好的录音机、打击乐器、噪音，并使它们发 出声音，使幼儿说一说都听见什么声音。初步介绍耳朵的用处。教师：（1）小朋友你们刚才晓得老师在干什么吗？ （2）咦，怪异，你们不是把眼睛都睁开了吗，怎么晓得的？（3）那现在再恳请你们把眼睛闭合上以手把耳朵蒙住， 看看你们还能够猜出来我在干什么？（4）你们晓得刚才我又干什么了吗？为什么？教师小结：我们的耳朵可以协助我们听到各种相同的声 音，存

3、有奇妙的歌声、琴声，像是这种声音我们叫做它就是悦 音。除了 一种特别刺耳好听的声音，那就是噪音。其实我们身 上的每个器官都存有非常小的促进作用，比如说眼睛可以看看, 鼻子可以言，耳朵可以听到，嘴巴可以喝东西还可以骂人。所 以我们必须维护不好身体的每个器官，无法使他们受危害。3、幼儿探讨如何维护耳朵出具PPT教师：（1）这个小朋友怎么了？（2）她的耳朵为什么难受？（3）医生说道她的耳朵里入了一粒大豆子，并且已经发 炎，多可怕呀。那你们说一说，我们必须怎样维护自己的耳朵?(4)看看动画片不要随便掏耳朵教师小结：在生活中我们能够无法随便掏耳朵，如果必 须掏耳朵必须存有爸爸妈妈的协助下才可以。我们必须

4、学会维 护自己的耳朵，跟别人骂人的时候声音无法太小，无法对着小 朋友的耳朵大喊大叫，更无法用锋利的物体回去掏耳朵，因为 耳朵里的耳膜对我们很关键，如果把它弄破，就听见声音了。 如果听到特别刺耳或是特别小的声音时必须用手把耳朵蒙住或 者张大嘴巴，这样可以增加声音对耳膜的提振。4、音乐游戏“恳请你猜我就是谁”规则：恳请一名幼儿上来枕头套住眼睛，其他人围起一 个圆圈，边听音乐边跑，当音乐停在之后就不许再动，使蒙眼 睛的幼儿去捏，被抓著的小朋友说道：“恳请你猜我就是谁”， 被蒙眼睛的幼儿必须讲出该幼儿的名字。5、教师小结：今天你们玩玩得高兴吗？我也很高兴。我 们不仅晓得了耳朵可以听到各种相同的声音，除了辨别声音的 功能，既然耳朵对我们很关键，那就恳请小朋友爱惜、维护不好自己的耳朵。6、完结活动：在大自然当中除了很多我们没颇感兴趣的 声音，你们想要不敢回去听到一听到呢？那现在我们级一起回 去外面听到一听到吧！