2022年中考历史二轮复习卷:北方民族的融合.docx
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1、2014年中考历史二轮复习试卷:北方民族的融合学校: 姓名: 班级: 考号:一、单选题()1、商鞅和北魏孝文帝都是我国历史上著名的改革家。他们变法和改革的共同作用是A.促进了民族融合C.为统一全国奠定了基础2、“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。曹魏西晋前秦北魏A.B.B.学习了汉族先进的文化D.都促进了社会经济的发展”曾定都洛阳的朝代有()东晋C.D.3、“今欲断(禁止)诸北语(鲜卑语等)三十(岁)以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。 若有故为,当降爵黜官。”材料反映北魏孝文帝推行汉化的改革措施是()B.改用汉姓A.迁都洛阳C.改穿汉服D.使用汉语4、下列现象出现在北魏孝文帝迁都洛阳后的是()鲜
2、卑贵族改用汉姓鲜卑族改穿汉族服装君臣一律用鲜卑语讨论国事鲜卑贵族 与汉族贵族通婚A.B.C.D.5、学者晁福林说,北魏孝文帝的改革把民族融合推向了一个新的高度。下列有关北魏 孝文帝改革措施的表述:让鲜卑贵族改用汉姓将都城迁往咸阳鲜卑贵族必须说汉话 鼓励鲜卑人穿汉服,正确的是()A.B. (2X3)C.D.6、右边是小明同学整理的某皇帝施政政策要点。这些政策产生的结果应是()1.迁都城 2.讲汉话3 .改姓氏 4 .通婚姻5.穿汉服A.推进大一统格局B.形成三国鼎立局面请回答:(1)材料一是中的卫鞅指谁?他的思想是战国时期哪一学派的思想?材料中的孝公指哪国的国君? (3分)(2)在材料一的人物变
3、法时期,要获得爵位最直接的办法是什么?这一人物变法的作 用是什么? (4分)(3)材料二的“诏令(禁用鲜卑语)是谁颁布的?你还能举出他改革的其他措施吗?(6分)(至少举出两项)46、材料题(本大题共16分)在中华民族的历史上,出现过多次变法改革,推动了中华民族的发展与进步。阅读下列材料:然后回答问题。材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。 反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公日:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。司马迁史记材料二:魏主日:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地, 非可文治,移风易俗,信甚为难。幡函帝圣,河洛王里,因
4、兹大举,光宅中原”引自魏书请回答:(1)材料一中的“卫鞅”是谁? “孝公”是哪国国君? “卫鞅改革的作用是什么?(8分)(2)材料二中“魏主”是谁? “魏主”将都城迁到哪里? “魏主改革”的作用又是什么? (8 分)47、汇入潮流篇(6分)56个民族56枝花,56个民族是一家。我国是个多民族的大家庭,自古以来,中原王 朝与少数民族在和平与战争中相互学习,相互交流,民族联系不断加强,最终形成一个大 家庭!分析下列情境并结合所学知识回答问题。北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄, 但战争中掠夺到的财物可以归己。若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职
5、是太尉,有规定的俸禄可以领 取,穿汉人的衣服,说汉人的话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。请回答:(1)上述情境中,与“白鹭官相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?(4分)(2)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(I分)分析情境中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用?(1分)48、阅读下列材料(10分)材料一(孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷,若有违者,免所居官。魏书材料二鲜卑姓汉姓鲜卑姓汉姓拓跋元贺赖贺丘穆陵穆独孤刘步六孤陆贺楼楼鲜卑姓氏改为汉姓表材料三自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字,如“孝武帝孝明帝”等。请回答:(1)孝文帝改革是
6、在什么样背景下进行的?(2分)(2)材料一和材料二分别是孝文帝改革的什么内容?材料三与孝文帝改革哪一内容有 关?(5分)(3)为了学习和接受汉族的先进文化,孝文帝还采取了什么措施?(1分)(4)孝文帝改革的意义如何? (2分)49、阅读下列材料:(10分)材料一:魏主下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故 为拓跋氏。夫土者,黄中之色,万物元也;宜改姓元氏。谓功臣旧族自代(按:代郡名, 今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。”资治通鉴材料二:魏主曰:“国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一。此间用武之地, 非可文治,移风易俗,信甚为难。嵋函帝宅,河
7、洛王里,因兹大举,光宅中原。”魏书请回答:(1)材料中的魏主指谁? (1分)(2)材料一的诏令提出了什么改革? (1分)(3)材料二中魏主决定将都城迁到哪里?(1分)(4)结合所学知识,你认为迁都的原因是什么? (2分)(5)除上述内容外,魏主还有哪些改革措施?(3分)(6)魏主的这些改革起到了什么作用? (2分)50、根据“商鞅变法”和“北魏孝文帝改革”有关的知识,回答以下问题:(10分)(1)指出在“商鞅变法”的六条主要措施中,最不受当时特权阶级奴隶主旧贵族欢迎的 是哪一条措施,并说明理由。(3分)(2)指出在“北魏孝文帝改革”的措施中,给你留下最深印象的是哪一条措施,并说明 理由。(3分
8、)(3)商鞅变法由于触犯了旧贵族的利益,最后惨遭旧贵族的车裂之刑而死,但变法却 使秦国富强起来,国力大增,为兼并六国打下了坚实的基础;北魏孝文帝改革时也受到了 守旧势力的种种阻拦,但孝文帝不顾一切进行改革,有力地促进了北方的民族融合,推动 了社会的进步。从这两个事例中,你可以得出哪些启示? (4分)51、根据“商鞅变法”和“北魏孝文帝改革”有关的知识,归I答以下问题:(1).指出在“商鞅变法”的六条主要措施中,最不受当时特权阶级奴隶主旧贵族欢迎 的是哪一条措施,并说明理由。(3分)(2)指出在“北魏孝文帝改革”的措施中,给你留下最深印象的是哪一条措施,并说明 理由。(3分)(3)商鞅变法由于触
9、犯了旧贵族的利益,最后惨遭旧贵族的车裂之刑而死,但变法却 使秦国富强起来,为兼并六国打下了坚实的基础;北魏孝文帝改革时也受到了守旧势力的 种种阻拦,但孝文帝不顾一切进行改革,有力地促进了北方的民族融合,推动了社会的进 步。以上这两个事例对我们今天的改革开放有什么启示?说说你的看法。(4分)试卷答案1 .D2 .C3 .【解析】本题考查的是孝文帝改革,其中材料反映的是关于改习汉语的表述,所以学 生可知选D项,ABC项不是材料内容的表述。4【解析】本题难度适中,考查的是北魏孝文帝改革,根据课本所学,在孝文帝改革中 并不是要求君臣使用汉语,年龄3()岁以上的没有做出严格的要求,所以含有的均排除, 正
10、确的是A项。5 .【解析】本题考查的是北魏孝文帝改革,难度不大,只要熟练掌握课本基础知识即可, 其中符合其改革的内容,中孝文帝把都成迁往了洛阳中表述过于绝对,排除。6 【解析】本题考查的是孝文帝改革,通过观察图片中的改革内容“迁都”穿汉服等可 以看出,然后结合课本结果是促进了民族融合,选D项,ABC不是孝文帝改革的结果。7 .C8.D9.B10.B1I.B12 .A13 .C14 .D15 .C16 .D17 . A18 .C19 .C20 .D21 .A22 .C23.B24. B25.C26.D27.D28.A29.D30.D31.【小题1】水稻。【小题2】商纣王。【小题3】屈原。【小题4
11、】孙子兵法【小题5】孝文帝。【小题6】王羲之。32【解析】本题考查的古代的改革,(1)考查的是商鞅变法及其性质(2)考查的是 孝文帝改革的意义(3)根据课本答出忽必烈的重农措施即可(4)属于开放性试题,言之 合理即可。本题属于基础知识的再现,难度不大。33.【解析】本题考查的古代的改革的民族政策,(1)通过材料概况商鞅变法的内容, 然后答出其意义(2)考查政权的更替,是基础知识的考查,然后答出孝文帝改革的意义(3) 考查隋朝统一的原因之一是民族融合,然后归纳总结历史意义,注意是要求相同的。L JZ XI/ XJZ ). X), -K M 1 2 3 4 5 后 nJ /(Y zft zlx /
12、a z(x nJ(1)商鞅、法家、秦国(3分)(2)建立军功,商鞅变法使秦国的政治得到改善,社会经济迅速发展,军队战斗力增 强,为秦始皇统一中国打下了坚实的基础。(4分)(3)北魏孝文帝,实行均田制,整顿吏治,建立农村基层组织以稳定社会秩序(6分)36. (1)秦始皇统一六国,建立了我国第一个统一的多民族封建王朝。(1分)1. )如:公元前60年设立西域都护;汉武帝派张骞两次出使西域;汉王朝设立河西 四郡;汉武帝收复西南夷;汉武帝加强对岭南地区的管理;汉武帝册封夜郎侯等;(答出 其中任意三点即可得三分)(3分)(3)改革为:孝文帝改革(I分)意义:加速了黄河流域的民族大融合,促进了北方经 济的
13、恢复和发展,加速了鲜卑族的封建化进程。(2分)(答出其中任意两点即可)(4)政策:少数民族区域自治(1分);意义:有利于加强民族团战;促进少数民族地 区经济的发展和社会的进步;有利于我国社会主义现代化建设。(有理即可得分)(1分)2. )为少数民族地区的发展提供有利的条件;给予优惠的政策;加大对少数民族地区 的投入和开发力度;保护少数民族地区的文化;加强各民族间的经济文化交流等等;(有 理由即可得分)(1分)37.(1)史记反映了汉朝时江南经济很落后,基本上是原始的刀耕火种,而宋书则反映了南朝时的江南经济有了巨大发展,有很多的地方甚至超过了北方。(2分)3. )原因:江南地区具有发展农业的优越
14、自然条件。(2分)北方人口大量南迁,为 江南的发展提供了劳动力和先进的生产技术。(2分)江南地区的战争相对较少,社会铁序 较为安定。(2分)影响:对我国经济产生重要影响,为经济重心逐渐南移奠定了基础。(2 分)(3)北魏孝文帝(2分)讲汉语(2分)38【解析】试题分析:本题考查学生对北魏孝文帝改革的认识,根据所学知识解答如下:阅读材料,根据材料中的信息“拓拔”和“改姓元氏”结合所学知识,判断材料中的“教 主是北魏孝文帝。4. )根据材料结合所学知识,北魏孝文帝将鲜卑族的姓氏改为汉姓,因此,诏令上说 的是孝文帝的姓氏改革。5. )根据所学知识,除了进行姓氏改革外,孝文帝为了加强对中原的统治,更为
15、了接 受汉文化,孝文帝决定迁都洛阳,在朝廷中使用汉语,禁用鲜卑语,官员和家属穿汉族服 饰,鼓励鲜卑人与汉族贵族通婚:采用汉族的官制、律令:学习汉族的礼法,尊崇孔子, 以孝治国,提倡尊老、养老的风气等。(可简写,答出四条即可得分)6. )根据所学知识,北魏孝文帝的改革促进了民族融合,也有利于南北方经济的交流 和发展。考点:北魏孝文帝的改革点评:本题难度较大,考察学生对历史知识的理解,解答本题很不容易,对学生的思 维分析能力的要求很高,既要对孝文帝的改革措施识记清楚,又要对措施中的内容要理解 清楚,考察学生全面掌握历史问题的能力,要求同学们对历史问题的全面掌握和理解要靠 平时的积累,对待历史问题要
16、知其然更要知其所以然,不断提高自己分析解决历史问题的 能力。39. (1)孝文帝。(2)姓氏改革。(3)在朝廷上必须使用汉语,禁止使用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;鼓励 鲜卑人与汉族贵族通婚;采用汉族的官制、律令;学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国, 提倡尊老、养老的风气等。(可简写,答出四条即可得分)(4)促进了民族融合。40.匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(任答四个即可)(2分)(2)劳动力(1分);先进的生产技术和不同的生活方式(1分)(3)北魏孝文帝改革(1分)在朝廷上必须使用汉语,禁止使用鲜卑语(改用汉语)(1 分);将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏(改用汉姓)。(1分)促进民族的融合和社会
17、经济的发展。(2分)41.【小题1】改革土地制度(1分),重农抑商(1分),奖励军功(1分)【小题2】加速了黄河流域民族融合,加速了北魏封建化(一点即可得1分)【小题3】羊肉串、烧烤、手抓羊肉(1分),穿汶服、写汉字、与汉族通婚(1分)(各 答一点合理即可)42. ( 1)匈奴,王昭君,氐、羌(各1分,共4分)。(2)鲜卑族,(1分)孝文帝(1分)。措施:在朝廷中必须使用汉语;官员及其家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改 为汉姓;采川汉族的官制、律令;学习汉族的礼法;鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻(写出4 条即可)。(4分)作用:促进了北方的民族大融合。(2分)43.(1)商鞅;国家承认土地私有
18、,允许自由买卖;法家(2)北魏孝文帝改革:促进民族融合44. ( 1 )商鞅变法。(2)奖励生产、奖励军功。(3)北魏孝文帝改鲜卑姓为汉姓。(4)根本原因:顺应历史发展潮流共同作用:促进社会封建化进程。45. (1)商鞅、法家、秦国。(2)建立军功,商鞅变法使秦国的政治得到改善,社会经济迅速发展,军队战斗力增 强,为秦始皇统一中国打下了坚实的基础。(3)北魏孝文帝,实行均出制,整顿吏治,建立农村基层组织以稳定社会秩序。46.(1)商鞅;孝公是秦国国君(4分)作用是:使秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下了坚实的基础。(或者使秦国强大,为统一全国奠定了基础,答案符合上述意思,都可得分,总共
19、不 超过4分)(2)魏孝文帝(或者拓跋宏);洛阳(4分)作用是:加快了民族融合的步伐(或者促进了民族融合,答案符合题意也可得分)。 (4分)47. ( 1) (1)改鲜卑姓为汉姓,改穿汉服,说汉话,与汉人通婚。(2)北魏孝文帝改革。(3)加速了黄河流域民族大融合的过程。(加速了北方民族大融合的过程,加速了鲜卑族 封建化的过程,鲜卑族融入到中华民族大家庭中有利于社会的进步等)。48.(1)黄河流域的各族人民长期生活在一起,相互交往,相互影响,民族融合已成为趋 势。(2分)(2)在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏。(4分)学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝治国,提倡尊老、养老
20、的风气。(I分)(3)迁都洛阳。(1分)(4)促进了北方各族的发展,促进了民族融合。(2分)49.(1)北魏孝文帝(1分);(2)改鲜卑姓为汉姓(1分);(3)洛阳(1分);(4)为了便于学习和接受汉族先进的文化,进一步加强对黄河流域的控制(2分);(5)改穿汉服,学习汉语,提倡与汉人通婚(3分);(6)使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同,同时,也使中原文化得 到了丰富和发展(2分)50. (1)奖励军功;(1分)理由:奴隶主旧贵族在没有军功的前提下不能再继承爵位 和特权。(2分)(2)学生任选一措施言之有理即可。如:迁都洛阳,(I分)理由:迁都洛阳远离守 旧势力,有利于学习中原
21、文化等。(2分)(3)本题属于开放性问题,提示如下:改革总是要经历挫折的,改革并不是一帆风顺 的;(2分)改革是社会进步的一大动力;开拓创新才能与时俱进。(2分)(言之有理即 可)51. (1)奖励军功;理由:奴隶主旧贵族在没有军功的前提下不能再继承爵位特权。(2) 象最深的如|:迁都洛阳;理由:迁都洛阳远离守旧势力,减少改革的压力,增 强了改革的效果(回答其他措施,只要说明理由,都可以得分)(3)本题属于开放性问题,提示如下:改革总需要经过血的考验;新事物的产生和发 展过程总是曲折的;改革是社会进步的一大动力;开拓创新才能与时俱进。(学生言之有 理即可)C.加快江南经济开发D.促进北方民族融
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- 2022 年中 历史 二轮 复习 北方 民族 融合
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