人教pep四下Unit 2 What time is it PA let's talk 公开课课教案.docx

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1、人教PEP英语四年级下册Unit 2 What time is it PA Lefs talk课时教案课题PA Lets talk单元 Unit 2 学科英语年级 四下核心 素养 教学 目标（一）语言知识目标：1 .能在图片和文本语境的帮助下，理解talk部分对话2 .熟练运用句型 What time is it now?询问时间并能用Its .oclock.井s time to/for回答时间和该做的事情，大胆说英语。（二）思维能力目标：1 .能在教师引导下，能够运用所学句型谈论时间和该做的事情，2 .能完成look and say部分问答时间和该做的事情（三）学习能力目标：1 .能在音频和

2、图片语境的帮助下，理解talk部分对话。2 .运用句子 What time is it now?询问时间并能用 It?s .oclock. Its time to/for回 答时间和该做的事情等（四）文化品格目标：1 .通过游戏和小组合作等活动，学会与他人合作学习的能力2 . 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。占八、能够熟读talk部分对话和情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。难点能在正确的语境中熟练运用所学句子What time is it now?询问时间并能用Itsoclock. Its time to/for回答时间和该做的事情等教学环节教师活动设计意图Warm

3、-upPPT 播放 Lefs do.由听唱活动引入学习话题。Presentation and practice1. Game time ：小蜜蜂飞飞， 巩固单词2. Lead in! 展示时钟图片，What time is it?游戏巩固词汇话题导入引导学生看时间回答It s 4 o clock. School is over!导入新课Lead in!展示 John 和 Wu Binbin ,提出问 题 Where are they going?3. Presentation ：播放talk部分动画，学生模仿跟读。然后根据视频内容，选出正确答案, 检查学生听读能力，分解呈现对话文本，音频跟读，

4、模仿语音 语调，进一步理解课文，根据课文提出问 题解决问题，边学边检查学生理解程度，对 课文中的生难词over, now, oclock, kid和重 点句型进行讲解：1. What time is it now? 2. Its time to +动词短语，Its time for+名词等 并通过例句，看图造句等巩固词汇和句型。4. Listen and imitate ：播放音频，学生模仿跟 读，注意语音语调，发音准确。5. Read and number ：给句子排序Practice ：1.发音正确2.流利朗读3.有感 情的朗读Listen and fill ：听音频，补全句子，熟悉句 型

5、，Lef s talk:小组进行情景表演Free talk运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入Free talk运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入Free talk运用所学词汇和句型大胆说英语课文导入音视频帮助学生理解课文课文精读，语言 点学习和运用跟读模仿小组合作更好的掌握新授内容1 .流利地朗读。2 .流利地表演。3 .有感情地表演Ask and answer ：展示不同时间，学生进行 问答，操练句型，熟悉对话。6. Good to know :呈现 play 部分时钟，What can you find?观察，然后讲解a.m., p.m.7. Presentation ：播放play部

6、分动画，模仿跟 读Practice：呈现其中一个例子，学生模仿跟 读，熟悉对话。8. Watch：播放拓展视频，讲解时差，帮助 学生理解课文。9. Practice ：各自选择一个地方，然后和同伴进 行问答，熟悉句型Game time ：游戏：小组对抗赛。在游戏中 巩固句型1 can say ：要点回顾：鼓励学生大胆说说自 己今天所学，学习要点是什么，学生在回 顾中加深记忆，巩固所学。创设情景，正确运用所学句型对话练习，巩固单词和句型游戏，在轻松的环境中巩固所学内容要点回顾19. Lets sing:SummaryandSummaryHomework学习词汇：over, now, oclock, kid学习句型：-What time is it now?Its _ oclock.Its time fo什名词.Itfs time to +动词短语.课堂总结Homework.听录音跟读lets talk部分单词和句子。1 .抄写talk部分课文一遍并背诵。对学习成果的巩固。2 .用所学句型与同学编一段对话，并写在作业本上。3 .完成配套练习