师幼共读成长.docx

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绘本阅读：师幼共读共成长指导幼儿阅读绘本，就是指导孩子积极面对生活、乐观向上， 这一过程也是教师自己成长的过程。题记“大猩猩立刻追着车子，大声地喊喂，我还没有学会出剪刀呢 但是咪咪留下了布娃娃，远远地离开”我始终记得那个阳光正好的午 后，正读着绘本的我被孩子们眼睛里闪烁的泪花所震撼，绘本中友情 真挚的描写感动了孩子，也打动了我。孩子们的内心柔软而敏感，虽然他们不会拐弯抹角地掩藏内心所 想，也不会在面对压力时故作轻松，但有时他们很难将不安、悲伤、 负面的情绪表达出来，并且学会缓解。在幼儿园教师的岗位上不满3 年，上了许多集体活动，带过许多半日活动，但工作中仍然常常会有 我从未遇到过的问题，其中，最让我不知所措的就是处理孩子们内心 中那些纠结、烦恼和不安。幸好，孩子们的成长与我的成长中都有绘 本为伴。绘本是学前阶段幼儿接触最多的儿童读物之一,也是每个孩 子在生命之初最喜欢、也最吸引他们的读物。在与孩子们共读绘本的 过程中，我能理解他们的内心世界，化解那些生活中的不寻常。