【二年几班家长会发言稿】二班级家长会数学老师发言稿.docx

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1、【二年几班家长会发言稿】二班级家长会数学老师发言稿 二班级家长会数学老师发言稿 今日很兴奋各位家长能来参加学校组织的半日公开活动。 各位家长都很关怀自己孩子在校的表现，想了解孩子的学习状况。作为数学老师，我主要从数学的角度跟各位家长谈一谈。 在数学学习方面，二班级的数学学习已不同于一班级了，教材上抽象学问增多，难度加大。有的孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单出现两极分化。 1、教材分析 这册共有12个单元，涉及3大领域，面比较广。数与代数领域：乘法、除法、时、分、秒；空间和图形领域：熟悉图形、熟悉线段、长度单位厘米和米、位置和方向、24点、熟悉观看物体；统计与概率领域：统

2、计和可能性。其中有2个单元，分别是第六单元（厘米和米）、第九单元（时、分、秒、）是本册的难点，单位学问比较抽象，且进率不一样，长度单位之间的进率有的是1000，有的是100，有的10，时分秒的进率是60，导致许多同学很难娴熟把握。 2、课堂教学 课堂四非常钟是最重要的，也是最有效的。拥有好的学习习惯、一个会学习的孩子在课堂上确定是乐观仔细地参加学习，手脑并用。那些成果不太好的同学往往是上课不留意听讲、小动作较多、不能乐观参加课堂活动中来。不会听课，老是要老师来提示，这样学习必定就会受到影响。平常的课堂上，能仔细听讲，乐观动脑思索问题，并且能乐观举手发言，如一班：卞玉倩、翁明豪、罗逸帆、七班：敏

3、、怡、天杰、赵辉、刘培杰等等 3、考试成果 每次考试我把考试的分数段要求同学写在试卷的左上角。作为家长，要能将孩子的成果进行纵向比较和横向比较。其中重要的是能纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成果相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步的缘由是什么？退步了的缘由是什么？是态度还是方法出了问题，分析后对症下药。横向比较，就是能将自己的小孩与班级的其他孩子比较一下，找差距和不足。具有良好习惯的孩子，成果一般都很优秀，而这一切，除了学校训练，另一方面也不行忽视家庭氛围的熏陶，对于这些孩子的家长，其他家长不妨去讨教，再结合自己孩子的特点进行实践，定有收获。 4、对家长的要求 （1）重

4、视口头作业。 表扬孙杰琪、张天杰、张汇林 （2）监督孩子按时完成作业，培育孩子的责任心，对自己的学习负责。按时完成有两层含义：一是今日老师布置的作业今日完成。二是家长看看作业量给孩子规定完成时间，不能拖拉。 （3）监督孩子用心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。 （4）监督孩子仔细书写作业，树立正确的学习态度。表扬：冯朋森、张天杰。 （5）监督孩子口算时的速度。 （6）检查孩子每天的家庭作业准时签字。建议每位家长每天能拿出非常钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况，对有个别问题可以写在作业本后面准时沟通。 （7）单元测试后试卷要准时签字。每个单元学过之后会定期考试，而且都会让孩子拿回家让家长签字。当然签字不是目的。签字主要是让家长能精确地了解孩子的学习状况，准时发觉其不足，更有助于我们家校协作。 盼望今后我们家校联系更紧密，家长和老师本身是培育孩子的共同体，不盼望有不和谐的声音、局面出现。盼望通过老师、家长、同学三个方面的共同努力，使你的孩子越来越优秀！