小学体育与健康五年级全一册第一部分课程目标与教学内容设计构想体育微课花样.docx

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1、XINKE 成都高新新科学校体育教学设计教学内容：单人花样跳短绳 上课年级：五年级 上课老师：刘瑛洁 课 时：第二课时单人花样跳短绳单元计划课次教学内容重点难点教学目标1课时复习连续跳短绳重点：连续跳短绳。难点：连续不间断跳 20次以上。通过学习85%以上的同学能够连续 顺利完成跳绳活动。2课时单人花样跳短绳重点：学会连续两种及以 上的花样跳绳方法并跟 上音乐节奏。难点：加上花样后手脚协 调统一，节奏一致。通过学习80%的学生能够掌握三种 及以上的花样跳绳方法。3课时花样跳短绳重点：连贯花样跳绳。 难点:衔接连贯、顺利。通过练习，使85%以上的同学掌握花 样跳绳的方法。体育教学设计教学 内容单

2、人花样跳短绳课 时 第2课时教学 目标认知目标：学生通过本课的学习，知道什么是花样跳绳。技能目标：80%的学生能够掌握三种及以上的玩绳方法。情感目标：激发学生对跳绳项目的兴趣，培养学生勇敢、果断、团结合作的优 良品质。教材分析跳绳能形成孩子的方位知觉。在跳绳活动中，可以是单人跳、双人跳或是多 人跳，有时还会简繁结合跳出许多新花样。这有利于培养孩子准确地形成时间概 念和方位知觉。促进孩子智力、体力、应变能力的协调发展。协作跳绳对于孩子 来说，可以培养团结协作的精神、合作意识和能力。学情 分析该水平段得学生大部分都有一定的跳绳基础，但通过学习可以很快的掌握老 师教的跳绳方法，在练习中老师多给予指导

3、和鼓励，激发他们的学习积极性，还 可以通过同学之间互相帮助、互相观察，促进他们更好地掌握本课内容。教学 重难点重点：学会连续两种及以上的花样跳绳方法并跟上音乐节奏。 难点：学生手脚协调统一，节奏一致。顺序时间教学内容教师活动 （）学生活动 （早）组织形式开 始 部 分2 分钟1、集合，体育委 员整队。2、报告人数。3、师生互问好。4、安排见习生5、宣布课的内 容。6、课堂安全要 求。1、教师观察，检查学 生的着装，要求学生 将校讯通及钥匙等与 课堂无关的东西不要 戴在身上。2、宣布课的内容，跟 随音乐节奏跳短绳。3、跳绳练习时，不要 将绳拿在手里边挥 舞，听老师安排，并 注意周围的人和物， 尽

4、量不要互相影响。1、集合做到快、 静、齐。2、认真听老师宣 布课的内容。早早早辛早 辛?辛辛辛 早早辛早？ 早早辛辛早5分 钟一、热身部分：1、叫数抱团（绕 场慢跑）。2、绳操：（1） 头部运动（2） 肩部运动（3） 体侧运动（4） 体转运动（5） 腹背运动（6） 腕踝关节1、带领学生一起完 成绳操练习。1、由体育委员带 领进行热身跑。2、模仿老师一起 完成绳操的练 习。绳操队形：1、辛早早早早第 早 早早早早早设计意图让学生充分热身活动开，并分组，为之后的练习打下良好的 基础。基本1分 钟二、主体部分：1、复习巩固之前 学习的跳绳，连续 并脚跳的动作1、老师引导学生进行 跳绳练习。2、示范动

5、作。1、仔细听老师讲 解的动作要领。2、认真完成跳绳 练习。早早早早早 辛早多早早早早部设计意图复习巩固上节课学习的内容，熟悉跳绳的节奏，为下一环节 做铺垫。2、花样跳绳学习1、老师设问：“同学1、学生按老师要练习队形：6们已经能够掌握连续求认真学习并练早早早早早分分并脚跳绳的方法了，习。辛 早钟非常好，那你们会不早早会其他花样的跳绳方辛 早法呢？ ，待学生回答 后，老师引导学生一 起练习花样跳绳的动 作。早早早早早2、带领学生一起进行 花样跳绳的练习，练 习3-5个花样。设计意图老师教给学生多种花样跳绳的方式，给学生一些花样的元素， 并让学生理解花样跳绳并不是他们想象中的那么复杂。103、学

6、生开始自己1、老师让学生散开一1、学生队伍散练习队形：分花样跳绳练习：些，保持周围不要有开。辛辛早早早钟在原地自己练习人或物。2、学生按照老师辛辛两种花样跳绳方要求进行自己独早早法并跟上音乐节立练习。?早奏，各一个8拍的2、叮嘱学生注意安早早早宇早连续跳。全，不要用绳打到其 他同学了，队伍一定 要散开。3、让学生独立的完成 2个动作的练习跳， 并配合音乐节奏，数 出自己的2个八拍的 动作。让学生自己练习，每个孩子的创新意识得到锻炼，并将自己设计意图的创新连续接拍跳起来，能够从中获得成功的喜悦，自信心能够大幅度的提升。8 分 钟5 分 钟三、拓展部分1、四人一组创编 花样连续跳，分组 练习，由组

7、长带 领，将4人的动作 串连起来跟上音 乐节奏，衔接紧密 的跳。2、各组展示创编 结果，老师进行评 价。老师组织学生听 音乐节奏，衔接紧 密展示。1、老师提问：“同学 们刚刚练习得非常 好，老师提出表扬， 现在老师又有一个问 题了，如果你们再多 几个动作，能不能跳 得很顺利呢？那现在 就让请4名同学组一 队，开始创编动作, 用四个动作连续起来 跳花样，好吗？ ”学 生回答后，老师开始 分组，并巡视创编情 况。1、请同学评价。2、老师评价，表扬做 得好的一组，鼓励后 进生。1、学生按老师分 组，4人一组开 始进行创编，积 极认真开展练 习。1、积极展示，并 认真看其他组展 示练习队形： 早宇 早

8、早辛早早早早早 辛辛早早 辛辛设计意图拓展学生的思维，将创新意识发挥到极致的同时，积极开展 训练，也锻炼同学之间的团结协作的精神。并为下一课时做 好铺垫。结 束 部 分3 分 钟一、放松练习：1、放松操。二、总结。三、师生互道别。1、老师带领学生进行 放松练习。1、集合总结。1、学生模仿老师 动作，进行放松。1、集合快、好、 齐。组织队形：早辛早 早早早 早辛辛 早早早早 宇 早设计意图让学生在轻松、愉快的气氛中放松身心，同时小结本课，让 学生表述本课学习的重点和技能学习的要领，检测学习的效 果的达成。器材 准备跳绳41条，标志盘10个 扩音器一个、节拍明快的音乐运动量 练习密度1205次分 40%-45%安全 注意事项跳绳练习，尤其要注意场地卫生和安全，练习时应清扫场地，洒一些水保持适当 的湿度，避免练习时尘土 S扬。集体练习时，应为学生选择较平坦的场地，并注 意周围的人和物，尽量不要互相影响。课后反思