小学英语外研新标准（三起）五年级上册Module5Module5-unit-2-Ther.docx

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1、课题Modules unit 2 There are forty.教材分析新标准英语五年级上册，通过本节课学习，熟练运用句型How many.? There are. 对数量进行提问和回答。教学三维目标知识目标：1、能够听、说、读、写本单元的单词2、掌握四会单词 number,happily,many,基本句型：“How many .?There are.”技能目标：能正确运用句型对数量进行提问和回答。情感目标：培养学生认真观察生活，并能在实际生活中积极用英语进行交流。教学 重点 难点重点准确理解对话中的语句，掌握四会单词和基本句型，并能正确书写。难点会用 “There are forty”

2、等语句。课前准备PPT.单词卡片课时安排2课时教 学 过 程二次修改一.师生相互问好：Hello boys and girls ,How are you ?二、新授:Tbday,We are going to study Modules unit 2.There are fortya Numbers are dancing. Let s have a look.导入number播放sbunit2活动1的动画或者录音，请学生看动画或者听录音，理解 韵诗大意。再次播放录音，请学生拍手打着节拍跟唱注意体会韵诗的节奏。教师使用图片、单词卡片等教具带领学生学习thirty,forty,fifty,six

3、ty,seventy,eighty,ninety,happily ”， 请学生关注这些数词的异同，尝试总结数词构成的规律： 发现书写规律：后缀teen2.出示PPT,进行游戏比赛.3.播放sb unit2活动2的动画或者录音，请学生看动画，理解语境。 再次播放动画，进一步理解语句。播放第三遍录音，请学生逐句跟读。 对于学生跟读有困难的语句，教师可按照意群和节奏带读，提醒学生模 仿语音语调。教师应引导学生注意到lingling犯的错误，并借此机会告诉学生：在英 语学习中出现各种错误是难免的，出错并不可怕，只有大胆开口练习， 才能逐渐减少错误。另外，lingling所犯的错误也是小学生初学数词时很 容易犯的读音错误，教师要及时提醒学生注意区分teen和ty的读音区别。三、巩固训练1.用Hpw many .?句型来询问班里一共有多少学生？一共有多少个 男孩？ 一共有多少个女孩？（引导学生用There are句型来回答） 2,完成sbuEt2活动3.请学生看表格和数据，理解活动要求。然后请学 生朗读例句和表格里的内容，仿照示例，请部分学生展示。四.布置作业熟读本模块的单词及课文。熟练运用句型How many.? There are.对数量进行提问和回答。板书设计Module 5 Unit 2 There are forty.How many .?There are.教后反思