高中英语外研版高中选修6Module3Interperson.docx

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1、Interpersonal Relationship Friendship 教学设计课 题Friendship课 型Extensive reading教材分析本模块的主题是人际关系一友谊。本节课以选取了三篇以友谊为主题的不同文体 的文章以群文阅读的方式开展教学。通过相应的教学方式引导学生分析处理不同体裁文 章的能力。教学 目标 及重 难点语言 能力L通过快速阅读提高学生对语篇类型、文章主旨大意的概括能力。2.通过比较阅读提高学生归纳概括能力。学习 能力1 .通过小组讨论完成思维导图，提高学生合作学习能力。2 .对所学内容进行整理、对比和归纳提高学生阅读理解能力。思维 品质通过对不同体裁文章阅读

2、、分析、讨论，培养学生的发散思维能力。文化 品格通过文章的学习，对友谊进行诠释，加深学生对友谊的认识，从而培养学生交际能 力和道德情操。同时结合疫情引入到国家间团结抗疫的主题上来，引导学生树立友谊无 国界，构建人类命运共同体的大局意识。重、难点1 .理解文章内容并对文章进行概括、归纳总结；2 .掌握不同体裁文章的对比阅读，在规定时间内完成阅读任务的能力。教学方法任务型教学法，群文阅读法设计 思路本节课以著名故事“伯牙绝弦”引入关于“友谊”的话题。围绕英语学科核心素养，结合 听、说、读、写、译方式开展任务型教学。通过快速阅读、比较阅读、思维导图等方式来锻炼 学生的思维能力，阅读理解能力和归纳概括

3、能力。三篇文章均以“友谊”为主题，包括记叙文、 议论文、说明文各一-篇，先后讲述了个人与朋友的故事、中西方文化对友谊的不同理解、以及 疫情之下的中国和非洲国家团结抗疫的国际友谊，由浅到深，由个人友谊到国际友情层层递进 引导学生对友谊进行诠释，加深学生对友谊的理解，帮助学生树立“人类命运共同体”的意识 和格局。教学过程教学环节教学内容设计意图Step 1 Lead-inEnjoy a story分享故事“伯牙绝弦”引入“友 谊”话题，激发学生兴趣。Step 2 speakingThe qualities of a good friend should have引导学生思考对友谊的理解和 交友标准

4、，学习与话题相关词汇 和表达为阅读活动做准备。Step 3 Extensive reading passage 1Taskl: skimmingFast read and find out main idea of the passage.训练学生从语篇中快速阅读， 概括文章主旨大意Task2: Scanning:Choose the best answer细节理解，限时完成阅读理解 题的选择Task3 DiscussionWhat would you do when you find your friend doing something wrong?通过讨论，让学生加深对友谊 的理解，过渡

5、到下一篇文章。Step 4 Readingpassage 2Taskl: SkimmingWhats the main idea of this passage?快速阅读，概括文章主旨大意Task2:Carcful readingFinish the mind map仔细阅读，完成思维导图，对 比不同文化中对友谊的理解。Step 5 Reading passage 3Taskl: SkimmingWhats the main idea of this passage?快速阅读，总结文章主旨大意Task2: Scanning:Choose the best answer细节挖掘，限时完成阅读理解

6、 题的选择，提高阅读解题能力。Step 6 SummaryVideo show播放视频“we are one”，领悟疫情 期间的国际友谊，树立人类命运 共同体的意识。Step 7 Homeworkthe passage again and underline the important expressions.2. Write a short passage to share a story between one of your friends with us.1 .总结对于友谊(friendship)含 义的理解，归纳相关知识点2 .分层次作业,进一步锻炼学生的 创新思维能力和提高学生的写作 能力，巩固课上所学知识。板书设计：Friendshipreading methods:passage 1: narrative （记叙文）:story line （who,when, where, what）pas$agc2: argumentation （议论文）：discovery, analyze, comparision, conclusionPassage 3: exposition（说明文）：phenomenon, description, introduction conclusion课后总结与反思: