《声声慢》专项练-2022-2023学年高一上学期语文期末考前古诗文专项复习（必修上册）详解版.docx

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1、声声慢专项训练（解析版）一、基础题1 .声声慢一词所写的景物的季节特征是（）A.初秋B.深秋C.初春D.暮春2 .下列句中音顿划分有误的一项（）A.乍暖/还寒/时候，最难/将息B.满地/黄花/堆积，憔悴/损C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑D.这次/第，怎一个/愁字/了得3 .下列对画线词的解释有误的一项是（）A.乍暖还寒时候，最难将息将息：休息，调养B.怎敌他、晚来风急敌：对抗，抵挡C.如今有谁堪摘堪：可以，能够D.这次第,怎一个愁字了得次第：依次产生的情况4 .下列对声声慢的赏析有误的一项是（）A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地点出词人内心的空虚、孤寂 和凄苦。B.上阕先写寒气袭人的

2、晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁， 这些景物无一不增添词人的愁绪。C.下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗， 顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。D.本词结构上打破了上、下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层 层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。5.下列对声声慢一词的理解,不正确的一项是（）“寻寻觅觅”，不是写实，它只是表现一种若有所失的心理。但是，这种心理是 人通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的,便赋无形于有形,把感情心理表现得格 外形象。A. “三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”词人写“三杯两盏”言酒量之少，“淡” 言酒质之薄

3、。而晚风，却是“急”的。借酒御风御寒，却酒少、风急、愁多，怎不 悲戚？C.雁”却是旧时相识”，有两种含意:一是看到雁想起“鸿雁传书”，想起曾与词 人书信往来的丈夫;二是“旧时相识”在异乡相逢,就更增加了词人的天涯沦落之 感。D. “守着窗儿,独自怎生得黑”两句直接抒写寂寞难耐的痛楚，“黑”字是词人的 叹息,无奈而又凄迷,盼时光早逝,衬托出了愁苦之深。6.“菊花” “梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成 一段话。要求:语句通顺,语意连贯,至少运用一种修辞手法,不少于60个字。7、下列这副对联写的是谁？请说说你的理解。大明湖畔，的突泉边，故居在垂扬深处； 漱玉词中，金石录里，

4、文采有后主遗风。1.B2 .D （应为：这/次第，怎一个/愁字/了得）3 .D （次第：光景，情形。）4 . B（上阕先写冷暖不定的气候,再写寒气袭人的晚风,最后写南飞的过雁。）5 、解析:B “三杯两盏淡酒”说的不是酒味淡,也不是言酒量之少,词人要 表达的是:再多的酒,再烈的酒,也消解不了心中的愁。6 :一朵朵疼痛的菊花,一株株垂泪的梧桐。李清照,在乌江江畔,在那群雁往 返的地方,一个比黄花更瘦的女子,在滴雨的时分里独自寂寞。红烛摇影,摇出一 片晕黄;梧桐低泣,滴滴到天明;微风轻拂,飘落一地菊花。7 .李清照（由“大明湖”“的突泉”可知写的是李清照的故居在济南，“漱 玉词”“金石录”写的是李

5、清照的作品。）二、课内阅读（一）阅读下面这首宋词,完成89题。声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡 酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细 雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！8.下列对本词的理解和分析,不正确的一项是（）A.前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐,也是 向苍天的悲惨呼告,是词人后期凄凉悲惨生活的真实 写照。8 .上阕从一个人寻觅无着,写到酒难浇愁;风送雁声,反而增加了思乡的惆怅,最 后“雁过也”三句在内容上承上,在结构上

6、启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯 视。C. “梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴,像鬼语戚戚、幽灵啜泣,这就更 加令人难过了。这里是从正面渲染词人的悲苦心情。D.最后用一个“愁”字来概括,具有画龙点睛的作用。全词用象征手法,把国破家 亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的 心理。解析:D这首词主要的写作手法为借景抒情,没有用象征手法。9 .“这次第,怎一个愁字了得” 一句中的“愁”具体包含了哪些内容?作者是怎样 抒发这愁情的？解析:关于这首词的思想情感,可以知人论世,这首词是词人李清照在丧夫南迁之 后所作,所以此时有丧夫之痛,更有亡国之恨;因为是流亡在外，自然有流离之苦, 独居于

7、此就是孀居之悲。词人在抒发情感时主要有两种方法:一是直接表达愁情, 如开篇处的词语叠用和“这次第，怎一个愁字了得”等;二是借助一些意象和景物 描写来间接抒发情感。答案:内容:丧夫之痛,亡国之恨,流离之苦,孀居之悲(或情愁,家愁，国愁)。 直接写愁,直接抒情,如“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”“这次第,怎一个 愁字了得；间接写愁，借景抒情，如借“淡酒”“晚风”“过雁” “黄花”“梧 桐”“细雨”等营造了冷清、凄惨、哀怨的意境,抒发了作者的“家愁国恨”。(-)阅读声声慢，完成下面小题。声声慢李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也

8、，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更 兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！10 .怎样理解“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这句词的含意？11 .人们常常评价说，开头连下得十四个叠字，“出奇制胜”“匪夷所思”。试 从内容、情感等方面，分析作者用这些叠字表现了怎样复杂的心理状态。12 .声声慢中选择了哪些意象？表达了词人怎样的感受？【答案】10.看到雁从北来，自伤身世，缅怀故国，已是很难受的了，而此雁却 又像过去在家乡见过似的，益发触动悲伤的心情。11 . “寻寻觅觅”，叙写恍恍惚惚，若有所失的精神状态。“冷冷清清”，叙写 外在环

9、境的寂寞；”凄凄惨惨戚戚”，转写内在的心理状态。这样由浅入深，层 层递进，将历经丧乱、家破、夫亡之身世，飘零、孤寂、不幸的遭遇，细致表出。12 .词中选取了雁、黄花、梧桐、细雨等意象，表现了孤寂、凄凉、悲伤、哀愁 的心境。【解析】10.这是一道考核诗句含义的题目，答题时重点抓住诗句中的意象，然 后通过意象进而探究诗句表达的情感，词句通过看到雁从北来，自伤身世，而此 雁却又像过去在家乡见过似的，益发触动悲伤的心情。11 .这是一道考核诗歌的艺术手法的题目，重点考核叠字的手法，可从反复的角 度分析，其作用从内容上是“强调”，从形式上注意音韵，此题先答出叠字的内 容：“寻寻觅觅”，叙写恍恍惚惚，若有

10、所失的精神状态；“冷冷清清”，叙写 外在环境的寂寞；“凄凄惨惨戚戚”，转写内在的心理状态；然后分析效果：由 浅入深，层层递进，将历经丧乱、家破、夫亡之身世，飘零、孤寂、不幸的遭遇， 细致表出。12 .这是一道分析诗歌的意象和情感的题目，意象直接列举：雁、黄花、梧桐、 细雨，情感注意抓住词中的关键词语“冷清” “凄惨”“伤心” “愁”分析词人 孤寂、凄凉、悲伤、哀愁的心境。三、课外阅读（一）阅读下面这首宋词，完成各题。醉花阴李清照薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。英道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。13 .下列对本词的赏析，不正确的一项是（）

11、A.李清照，号易安居士，宋代女词人，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就 尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇 悲惨。B.帘卷西风一一“西风”指秋风，在古诗文中，“东风”常指春天，“南风” 常指夏天，“朔风”常指冬天。C.东篱把酒黄昏后一一“东篱”暗用陶渊明“采菊东篱下”的典故,与后文的“黄 花”相照应，“黄花”即菊花，词人借此表达对陶渊明生活方式的向往。D. “醉花阴”与“声声慢”都是词牌名，“醉花阴”是词人早期的作品，而“声 声慢”是词人南渡后晚年的作品。14.本首词里的“愁”和她写的声声慢里的“愁”有什么不同？请结合你学 过的这两首词分析。【答案】13.

12、C14. （1）醉花阴以“愁”发端，声声慢以“愁作结。醉花阴以愁 发端，一开篇就愁云笼罩:重阳无阳,有高难登，诗兴难发,此一愁也;丈夫远离， 独饮闷酒，此二愁也；秋风飒飒，菊残人老，此三愁也。三种愁思聚于一处，借 酒浇愁，不胜酒力,酒醒之后愁绪更浓。声声慢在篇末托出一个“愁字，赋 予了它更深广而厚重的内涵:丧夫之痛、亡国之悲、孀居之苦、沦落之愁以及一 个女人在那个时代的所有无助与无奈，而这些“怎一个愁字了得”。（2）醉 花阴中所见的愁是迷蒙而华丽的，声声慢中所见的愁是孤寂而凄清的。醉 花阴通过摹愁态绘愁容,抒写了一位敏感多才的少妇在重阳佳节对远方丈夫刻 骨铭心又委婉动人的相思之情。声声慢通过设

13、愁境、布愁景，抒发了一个凄 惶孤孀饱经国破家亡、夫死、离乱的孤独寂寞、悲凉愁苦的心绪。【解析】13.本题考查理解诗歌内容和艺术手法的能力。解答此题，要学生在看 标题、看作者、看注解、看意象、看情感关键字的基础上准确把握诗词内容、情 感、手法和语言特色，然后逐个选项浏览，比对原文，看是否有事实陈述混乱、 技巧断定不当、感情概括不准等错误。C项，“黄花即菊花，词人借此表达 对陶渊明生活方式的向往”错误，“人比黄花瘦”写重阳佳节独对西风中瘦菊的 孤寂之情，表达对丈夫的思念。故选Co.本题考查比较鉴赏诗歌内容、情感的能力。解答此题，前提是读懂诗歌，把 握各自的感情基调。其方法仍与概括诗歌思想感情的方法

14、相同。标题。标题往 往交代了内容，定下感情基调。了解诗人所处的时代及写作背景。同样的景物， 因诗人不同的际遇、不同的心情，会蕴含截然不同的情感。善于抓住带感情色 彩的关键词语。本题要求比较两诗词中的“愁”的异同，考生可比较“愁”的抒 发方式、愁的浓烈程度、愁的内容、愁的原因等。醉花阴是李清照前期的作 品，写的是一个贵妇人的闺怨离愁，所以是“薄雾浓云愁永昼”“半夜凉初透” “帘卷西风，人比黄花瘦”，以“愁”发端，愁得迷蒙而华丽，展现思念丈夫的 相思之情。声声慢是李清照晚年的作品，词末点明“这次第，怎一个愁字了 得”，直抒胸臆，词人晚年的景况和心境不是一个“愁”字能够形容出来的，词 写的是国破家亡

15、、夫死、离乱的悲惨境遇中的凄楚沉痛。（二）阅读下面宋词，然后回答问题。清平乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。按尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。注：按(nud):揉搓。15、词人的“赏梅”经历了哪几个阶段？请分别加以概括。16、李清照在声声慢中有“怎敌他、晚来风急”之句，本词也有“看取晚来 风势”句。“晚风”意象表达了怎样的情感？【答案】.示例：早年青春佳偶，人与梅花相映；中年迭经丧乱，心与梅花共碎；晚年 漂泊天涯，不想再看梅花委地飘零。14 .示例：“晚风”意象具有凄冷之感，表达词人的痛苦与哀愁。【解析】15.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、

16、语言和表达技巧的能力。答题 时要结合诗句分别概括。常插梅花醉应是指早年的生活，从醉字上可见，早年是 幸福快乐的。但我们知道李清照中年时经历了国破家亡的离乱生活，常常以泪洗 面。到了晚年，即萧萧两鬓生华的时候，她却在海角天涯。这三个阶段生活境遇 不同，心情也不同。答题时要简要概括其境遇与心情。16.本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧及评价文章的思想内容 和作者的观点态度的能力。答题时，需要结合具体语境及词句内容分析情感。“晚 风”，而且看来晚上要刮大风，将难以晴夜赏梅了，从字面意义上是晚上的风, 给人一种凄清之感，这种孤独与凄清倍加让人痛苦。李清照声声慢中有七组十四个叠字,它犹如信手拈来,看似平平淡淡,无一 愁字,却写得字字含愁,声声是愁,造成了一种如泣如诉的音韵效果,委婉细致地 表达了作者在遭受深创剧痛后的愁苦之情。这七组十四个叠字是李清照声声慢中“,、三句,词人用雨点打在梧桐叶上的情形,抒发自己不能自抑的 凄苦。(3)李清照声声慢中“,”两句是说凄苦 的哀愁浸满了词人心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之痛等等,词人的愁太多太多 了，又如何包括得尽,概括得了！答案：(1)寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴(3)这次第 怎一个愁字了得