《装在套子里的人》教学案.docx

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1、?装在套子里的人?教案1教学目标：知识与能力：1. 了解作家作品2.结合环境分析作 品塑造的人物形象3.理解人物形象的思想意义渗透教育：使 学生认识因循守旧的危害性及勇于改革创新的重要性教学 重点：调查分析别里科夫人物的死因教学难点：别里科夫这 个人物形象的典型性教学方法及手段：由侦破案件导入新 课，要求学生分组进展立案侦查，讨论分析，通过设计思考 性问题，激发学生思考，培养学生的思辨能力学法指导：通 过朗读课文，疏通疑难字词，找寻课文 教学目标:知识 与能力：L 了解作家作品2 .结合环境分析作品塑造的人物形象3 .理解人物形象的思想意义渗透教育：使学生认识因循守旧的危害性及勇于改革创 新的

2、重要性教学重点:调查分析别里科夫人物的死因教学难点:别里科夫这个人物形象的典型性教学方法及手段：由侦破案件导入新课，要求学生分组 进展立案侦查,讨论分析，通过设计思考性问题，激发学生思 考,培养学生的思辨能力学法指导:通过朗读课文,疏通疑难字词，找寻课文资料, 把握别里科夫人物形象。一、导入新课自杀?他杀？请学生思考。成立“别里科夫之死”专家组调查报告1898年夏季的一天，沙皇统治下的俄国，在一所中学的 男性职工宿舍里,发现一具中年男尸。据查，死者为该校希腊 文教师别里科夫，死因一直未明。一个世纪以后,2004年3 月，大同一中高一 265班学生特组织专案组，对这一事件进展 立案调查。二、调查

3、一:案发背景调查二:现场勘查调查三:本人档案资料调查四:有关人士采访结案报告要求学生四人一组，讨论决定该组选题，然后小组讨论, 由一人执笔，共同写出调查报告。要求学生研读课文，不放过任何一个细节，同时适当生 发联想想象，互相激发，共同探讨。时间十分钟，然后小组组织发言总结归纳：案发背景社会：1898年。沙皇统治下的俄国。由于受欧洲进步文 明的影响，俄国人民要求自由民主的呼声越来越高，但沙皇 政府为稳固其统治，却采取一切手段进展镇压，禁锢人们的 思想言论,全国警探遍布，告密者横行，人们生活在沉闷乏味 和忧惧之中。个人：死者为男性，中年，属非正常死亡，死亡原因疑点 很多。死者生前为该校希腊文教师，

4、平时行为乖僻，谨小慎微, 但又刻板古旧，以他的思想辖制着全城。在这年的五月初突 然病倒，大约一月后死亡。死前正处于恋爱中，甚至于打算结 婚。现场勘查死者:僵直仰躺在床上，被子蒙头，头发蓬乱，脸色苍白， 眼球突出，一脸恐惧,似乎生前正遭受某种恫吓或痛苦。耳内 塞有棉花球。身穿羊毛衫,床头堆放有黑眼镜、棉大衣，床边 放有雨鞋、雨衣、雨伞。房间：里没有任何打斗的迹象。一张女士照片扔在地下， 一张漫画揉成一团。最令人奇怪的是,房间的大箱子里几乎 存有政府多年所有的公告和文件，并标注着具体发布日期。本人档案资料姓名：别里科夫性别：男出生日期：年 月日生前职 务:某中学希腊文教师住所:校男教工宿舍婚配情况

5、:未婚 口头禅:千万别出什么乱子人际关系：无密友，但却辖制全城，曾与女友密哈益沙 维奇华连卡之弟柯瓦连科有过冲突，于死前一个月被其推 下楼梯，但彼此没造成大的伤害。死前状况:郁郁寡欢，闭门不出达一月之久。死亡日期：1898年6月底或7月初。有关人士采访采访对象1、华连卡问：请问您与别里科夫关系如何？答：由于校长太太的竭力撮合,我们差一点结了婚。问：差一点儿?为什么最终没结成呢？答:他生病前的一天到我家，从楼梯上滚了下来，那实在 是太可笑了。问：那他怎么会从楼梯上滚下来呢？答:这个我不太清楚，您还是去问我弟弟吧。采访对象2、柯瓦连科答:那天晚上他来我家，乱七八糟地说了一些奇怪的话, 令我非常气愤

6、，于是就让他走，他却威胁我，说要把我们的谈 话内容报告校长，我一气之下，就推了他一把,没想到他居然 滚下去了。问：那么他说了什么让您如此生气呢？答:他总是有那么多奇怪的想法干扰我的私生活，什么 不许骑自行车，不能在大街上拿着书走，甚至不能穿绣花衬 衫，简直荒唐透顶。我本来就不喜欢这个人，这一来更讨厌他 To问：那么这件事会不会成为他死亡的原因呢?答:噢不，这绝对不可能。因为他当时安然无恙地爬了起 来，离去时步伐也很稳健。但他当时看到我姐姐，好似十分为 难。采访对象3、“我“问：您觉得别里科夫是个怎样的人呢？答:一个怪人。您要是见过他一面，就决不会忘记他。因 为即使在暖和的天气里，他也裹着棉大衣

7、。还有，他总是说 “千万别闹出什么乱子。问：您认为华连卡的笑对他有什么影响吗？答：噢，他一定想不开的，要知道，他这种人最害怕出乱 子了，眼下就要跟华连卡结婚，却自己闹出这么个乱子，他心 里一定受不了的。问：有什么人和他结过怨吗？答:没有。但实际上每个人都讨厌他，不会有人会为他的 死亡悲伤。但也决没人会冒着危险去杀他，全校甚至全城的 人都受着他的辖制，什么事都怕呢。、结案报告通过对别里科夫一案的调查与分析，得出结论：自杀范畴:从别里科夫日常穿着与习惯，我们不难看出 他的思想是极为保守的，仅仅是 看到华连卡兄妹骑自行 车，他便无法承受，而华连卡并无恶意的笑就足以让他想不 开，以至郁郁而死，因此，思想的保守和顽固，是促使别里科夫自杀的原因之一。他杀范畴:别里科夫的死亦属他杀。华连卡的一笑是别 里科夫致死的直接原因，但从根本上说，原因却是沙皇统治 者采取的高压政策，可悲的是，别里科夫本人甘当统治者的 鹰犬，心灵僵化死亡,这才是杀害别里科夫的罪魁祸首。三、通过调查，已经清楚别里科夫这个人物形象了，下面 来进一步分析别里科夫的套子。引导学生以课文为根基展开 思考。.行为套不成体统孤僻思想套在华耳 生活套 伞制止正连卡.取笑 辖制 眼 套中人 衣