幼儿园：大班社会活动：《我们发现的规则》.docx

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1、大班社会活动：我们发现的规则活动目标1 . 了解生活中的各种规则，知道这些规则的含义及重要性。（重点）2 .大胆交流自己的发现和对规则的认识，并能在游戏中制定和遵 守规则。（难点）3 .愿意观察和思考，体验规则给生活带来的好处。活动准备经验准备：事先请幼儿记录自己发现的规则。物质准备：动画不守规则的丁当狗、课件图片、分类展板、小 筐子、拱形门等。活动过程播放动画不守规则的丁当狗导入，了解规则的重要性。4 问：（1） 丁当狗做了哪些不守规则的事情？（2）因为他一个人不守规则，给其他小动物带来了什么麻 烦？（3）应该怎样做？小结：遵守规则很重要。2 .鼓励幼儿大胆交流自己的发现和对规则的认识，了解

2、规则的含 义。小组讨论：你发现了哪些规则？在什么地方需要遵守这些规则？将规则粘贴到相应的生活场所中。结合情境，大胆介绍生活中应该遵守的规则，发现遵守规则带来 的好处。介绍幼儿园里的规则：出示图片，小结：幼儿园里有许多规则，只有遵守规则，才能更 快乐的游戏和生活。交流马路上的规则：小结：交通规则关系着我们的人身安全，一定要严格遵守。发现公园里的规则：陪伴丁当狗逛公园，判断人们的行为是否正确。小结：自觉遵守 公园里的规则，我们的环境才能更加整洁、美好。小结：生活中处处有规则，只要我们善于发现，并自觉遵守，我 们的生活就能快乐而有秩序。3 .游戏“钻山洞二鼓励幼儿制定游戏规则并遵守规则。（1）教师讲

3、述游戏要求：规定时间内，全体幼儿连续钻过三个山洞；手、膝不着地，山洞不倒。（2）幼儿共同商定如何安静、有序、快速的完成游戏。（3）幼儿遵守规则进行游戏。4 .延伸活动：拓展幼儿对生活中规则的认知。“我们生活中还有很多地方有特定的规则，如果你发现了，就和 小伙伴一起交流一下，记得一定要遵守。”园长点评日常生活中处处有规则，这些规则能使我们的生活正常、有序。 指南中指出：“幼儿园要结合社会生活实际，帮助幼儿了解基本行 为规则和游戏规则，体会规则的重要性，学习自觉遵守规则J大班幼 儿喜欢探究、观察，并且已经对规则有了一定的了解和认识。本次活 动通过感知一深化一运用的学习过程，引导幼儿与同伴交流讨论自己 发现的标志，并在游戏中制定、遵守规则，从而懂得规则的重要性和 必要性，在生活中更好的认识和运用。.本次活动中情境渲染法运用自 然适宜，在社会活动中，注重幼儿的以境入情，本次活动将“丁当狗”这 一卡通形象贯穿始终，将幼儿带入自己熟悉的生活状态中，通过多种 形式挖掘幼儿的已有经验，让幼儿发现规则、理解规则、遵守规则。