幼儿园：小班科学——轮子歌.docx

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轮子歌活动目标.感知4以内的数量。1 .体验问答儿歌轮子歌的乐趣。活动准备.教学挂图轮子歌。1 .独轮车、自行车、三轮车、小汽车图片。活动建议.数数车轮。出示独轮车、自行车、三轮车、小汽车图片，说说车子的名称及 其轮子的数量。引导幼儿仔细观察，比较轮子的数量，说说什么车的轮子多，什 么车的轮子少。1 .学念儿歌。(1)教师借助图片，以一问一答的形式引导幼儿学习儿歌。教师与幼儿互换问答角色，体验学习问答儿歌的乐趣。(3)将幼儿分为问、答两组，完整地念儿歌。2 .模仿游戏。引导幼儿边念儿歌边结伴组合进行模仿游戏，如两人组合模仿自 行车，四人组合模仿小汽车，许多人组合模仿火车等。活动延伸可结合幼儿的生活经验，及时肯定幼儿的造型创意，如多人组合模仿大卡车，两人组合模仿摩托车等。点评：小班幼儿由于其年龄和生理心理特点，有意注意时间短，对单一 的活动形式不感兴趣，而数学由于其学科特点，相对而言比较抽象和 枯燥，将数学知识融入游戏和儿歌以及整合活动中，让幼儿在游戏的 情境中学习,在儿歌和整合活动中学习，既可以满足幼儿游戏的需要, 又可以很好地完成教学目标。