【家长代表典型发言稿】家长代表典型发言.docx

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1、【家长代表典型发言稿】家长代表典型发言 家长代表典型发言 首先感谢张老师和房老师对孩子们的细心训练，信任我们在坐的每一位家长都能从自己的孩子的言谈举止和日常学习生活中感受到老师的辛勤付出。感谢老师给我们全部家长供应了这个机会，让我们坐在一起相见沟通。对于孩子的训练我想应因人而异，依据自己孩子的特点，用不同的训练方法去培育孩子。我感觉对学校生来说，考试成果并不是最重要的，多考几分烧烤几分又怎样呢？就学习而言，最重要的有以下几点： 第一，要细心呵护孩子的自信念，让孩子信任自己能够学好。我从不要求我的女儿必需争取考100分，让孩子尽她最大努力。假如孩子的智商达不到100分，你非要他考100分，那么对

2、孩子来说不是一种鼓舞，而是一种压力。常常鼓舞表扬自己的孩子，哪怕他考得不抱负，也应当告知他考得很棒，找出错误的缘由，下次再努力。我说这些并不是说分数不重要，关键先养成一个好的学习习惯。我盟不能只要求结果怎么样，而不想着怎么去完善过程。有了良好的习惯，孩子的成果自然而然就提高了。肯定抽出时间和孩子一起把试卷上的错误，还有作业上的错误找出缘由。假如是马虎造成的，让他留意改正；假如的确是不会造成的，肯定要让明白上课要留意听讲，告知自己的孩子，课堂着40分钟相当于课下学习好几个小时；再一个鼓舞孩子在课堂上乐观主动举手发言。我告知女儿只要你举手，即使没站起来回答也很棒，就说明你思索了，你上课仔细听了，哪

3、怕回答错了，也不要怕同学们笑话，重要的是这份胆识和士气。 其次，要让孩子养成良好的学习习惯。比如读书的习惯，仔细按时完成作业的习惯，自己动脑思索的习惯，爱劳动、讲礼貌的习惯在生活中，让孩子随时观看身边的每一件事。例如，张老师让孩子每天写一篇日记，我感觉特别好。由于这样可以把身边的一点小事，一句话，一个细节等等都可以写成一篇文章。由于孩子还小，正贪玩，家长自己应关心孩子随时留意身边的每一件事，久而久之孩子自己养成了这个习惯。例如，前几天，我爱人送孩子上学，在学校门口碰见了她同学朱鹏飞。当时朱鹏飞主动对我爱人说：叔叔，我帮她拿书包吧。我爱人说：感谢你，不用了。中午放学后，我女儿把这件事告知了我。我

4、就告知孩子：你同学这种做法就是助人为乐，别看只是一句很一般的话，说明白你们同学之间相互关心，你可以把这件事写成日记。女儿兴奋地答应了。我特别喜爱女儿这一特点。她回家后能把学校里发生的任何事情都回家与我们沟通。从她上幼儿园我就要求她这样做。我认为家长与孩子之间必需沟通，只有沟通，才能了解孩子的成长和学习的过程。放学的路上和吃饭的时间都是我和女儿谈天的时间。从谈天中，我猎取了孩子多方面的信息。再一个 假如家长做错了，应向孩子主动承认错误，不要由于自己是家长就失去了威武，有一次我检查女儿的作业，是用线穿珠子的问题，问线穿了几颗珠子。由于那道题需要特别细心的观看。我当时以为女儿做错了，可是女儿说我检查

5、错了，孩子还特别仔细地给我讲了讲。当时我就对孩子说：妈妈也犯了马虎的毛病，竟然让孩子当了妈妈的小老师。孩子当时特别兴奋。我也当时告知孩子，家长既是孩子的家长，也是孩子的家庭老师，孩子也是家长的小老师。就像很多字的笔画，我们家长把握不对，那么我们只有向孩子学习。当然，这件事，我女儿把它写成了一篇很好的日记。孩子有时候不想干这个，不想干那个，家长肯定不要发火，想个方法，换个角度就会收到不同的效果。有一天晚上，我们在争论今日写什么日记，但始终都没有结果。这时，孩子碗里剩下半碗米饭说什么也不想喝了。我就突然想出一个方法。我说：你把稀饭喝了，日记就出来了。她听后很快就把稀饭喝了。我就告知她：你们张老师让

6、你背诵的一首诗就写了饭该不该铺张。女儿突然也就把悯农这首诗背诵出来了。这样做，孩子既把饭喝了，日记也有的写了，同时又把背诵的诗及其涵义表达出来了，可谓一举多得。反过来，把孩子批判一顿：你为什么剩饭了？老师让你写日记你都写不出来！这样，孩子心情不好，日记也写不 出来，家长也生气。俗话说：没有不胜利的孩子，只有不胜利的父母。不要把责任推到孩子身上，说什么孩子太皮了，管不了了等等。孩子那么小，我们家长应当从各个方面引导孩子。我们家长做到方法耐心这四个字就足够了。可是，说起来简洁，做起来却很难需要很长的过程。 第三，也就是最终一件事，我感觉比学习更重要的，那就是孩子们的安全。为什么说这个问题呢？由于放

7、学后，女儿有时告知我哪个同学碰着了，哪个同学磕着了。还有我女儿就有两次被别的同学用石头打了。一次打的是额头，其次次打的是眼角。我并不是责备同学。说实话，家长们，你们想想，一个老师管着70多个孩子，而我们一个家庭面对一个孩子，这两者之间是个怎样的概念。所以，我们每位家长应帮助老师训练好自己的孩子，留意自己的安全，也留意别人的安全。从孩子懂事、说话那一天起，我们就告知她那些该做，哪些不该做。女儿虽然打得不严峻，但是位置很吓人。这给一些家长敲响了警钟没有安全，就没有一切。我们家长把安全这一块做好了，老师也就省心了，就可以安心给我们的孩子传授学问，而我们的孩子会在一个温馨的环境里学习，健康成长。 以上只是我对培育自己的孩子的一点看法和做法，也不肯定正确。盼望各位家长能够常常沟通，或许彼此一点小小的做法会让我们的孩子受益一生。我们每位家长针对自己的孩子的性格特点，摸索一套自己训练孩子的方法，这是我们作为孩子的父母应尽的义务。至于孩子长大后能共与否，只要我们尽力了，就无愧于做孩子的父母。