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1、【最初的暖和】最初的暖和阅读答案 最初的暖和阅读答案 最初的暖和 邹扶澜 男孩小时候家里很穷,买不起新衣服,甚至有时连上学的本子也买不起,这时,他就用完了正面用反面。一天,班里来了位新生,是个美丽的女孩,扎着艳丽的蝴蝶结,背着一个让全班同学都眼红的书包。 女孩跟他成了同桌。她的文具盒里装满了各种美丽的笔和橡皮,还有许多崭新的方格本,甚至有精装的笔记本。男孩偷眼看,心里既嫉妒又眼馋。 男孩自尊心很强,怕女孩笑话,本子用完了便不再用反面,也就不记笔记,只靠脑子记。女孩感到惊奇,有一天问他,他说:“会了,不用记了。”女孩似乎明白了什么,主动拿出两个本子给他,男孩拒绝了,女孩羞红了脸,几天不和他说话。
2、有一次,班里组织看电影,每人交5分钱,男孩没有钱,就没有报名。女孩兴奋地跑到他跟前,说:“明天下午看电影,我替你把钱交了。”男孩气恼地说:“我不去,用不着你给我交。”女孩委屈地哭了,说:“你长大后还我还不行吗?”男孩没有再说话,牵强答应了她。 其次年,女孩的家要搬了,男孩也不知道她要搬的地方在哪个方向,只觉得有一种留恋的感觉,有一种丢了东西的感觉。知道了她走的日期后,那一天他没上学,而是早早地候在一个十字路口县城开往外地的车辆都要经过这里。最终,一辆大货车开了过来,女孩跟他哥哥站在车厢两边的护拦里。女孩观察了他,兴奋地向他挥手,男孩想跟她说点什么,跟在后边舍命追,可车速太快,一溜烟就从眼前过去
3、了。 其次天上学,班里一个女同学给男孩送来一个沉甸甸的牛皮纸包,说是他的同桌留给他的。男孩打开,是厚厚一摞没用的各式作业本,还有她用过的美丽的文具盒,里面装满了铅笔,还有一支能抽水的钢笔。笔中间夹着一张纸条,上面写着:“送给我最好的同桌刘兵。” 男孩哭了。他突然觉得,由于嫉妒,他对同桌太不好了,但她没有记恨他。也就是从那天起,他的心知道了什么叫痛苦。 那个文具盒,他始终保存着。有时拿出来看看,眼前会晃动着一对艳丽的蝴蝶结,一跳,一跳 几十年过去了,男孩读完高校,又读博士,打拼多年后成为一家上市公司的老总。阅尽沧桑后,他越来越怀念那个当年跟他同桌的小女孩,于是在报纸上登了寻人启事,查找那个叫王丽
4、晨的女孩。 电视台的记者闻讯后,邀请他做了一次访谈。面对现场的很多观众,他把掩藏在心底的那段往事说了出来,说到动情处,他几次哽咽,说假如能见一见当年同桌的女孩,他死而无憾了。 主持人问他:“为什么非要见她呢?相见不如惦念,保留最初的那份美妙,为她祝愿,不是很好吗?” 他摇了摇头。 主持人说:“王丽晨现在已经步入中年,或许已经发福,或许过得很不如意,假如是这样,你还会执看法她吗?”他说:“是的,我想当面对她说声感谢,另外,假如她有什么难处的话,我想尽自己所能帮她一把。这么多年来,我始终想着她,甚至没有一天遗忘过她。小时候,由于贫困,我看过太多的冷眼,但她给了我最初的暖和,这成了我生命的动力,也让
5、我始终洁身自好。我常常想,假如她也给我冷眼,就像压跨骆驼的最终那根稻草,或许我的人生就会完全改写”他已经泪光莹莹,“我想观察她还美妙地生活着,跟我一样呼吸着新奇的空气,沐浴着暖和的阳光”节目的最终,主持人对观众说:“那好吧,让我们大家一起帮忙,让刘总实现这个多年的心愿。” 几天后,他收到一封信: “友爱的刘同学,不瞒你说,那天我就坐在观众席上。之所以不见你,并不是由于你太富有,或者我已经老了,而是越纯洁越美妙的记忆,越经不起现实的打扰。我很赞同主持人的那句话,有些美是只适合放在心里的,就像一坛陈酒,一旦打开味道就淡了。假如你对我心存感谢,那就在心里保存那份最初的美妙吧。感谢这么多年来,我始终活
6、在你心里,并盼望我能始终这样活下去” 这封信是那位主持人所写。刘兵所要查找的王丽晨,是她的妹妹,已经于3年前因病去世 (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A小说主要写了两件事:一是少年时男孩和女孩同桌以及女孩要离开时发生的事,一是几十年之后男孩查找同桌的女孩而被邀请做访谈的事。 B男孩拒绝女孩给他本子和替他交看电影的钱,而女孩却没有记恨他,临走时还留下许多学习用品,说明女孩是一个乐于帮困救弱的好同学。 C小说中有关女孩头上扎着的“艳丽的蝴蝶结”的描写前后出现了两次,说明男孩几十年没有遗忘他的同桌主要是由于她“是个美丽的女孩”。 D男孩盼望他的同桌“还美妙地生活着,跟我
7、一样呼吸着新奇的空气”,而女孩却死了,这给男孩的心理上造成难以弥补的深深的伤痛。 E小说在塑造人物时运用了多种描写手法,如肖像描写、语言描写、细节描写等手法;在交代同桌的女孩最终的结局时还运用了补叙的手法。 (2)倒数其次段交代了仆人公收到的信,在小说中有什么作用?请简要分析。(6分) (3)小说中的刘兵是怎样一个人物?请简要分析。(6分) (4)对于小说结尾一段的设计,有人认为过于哀伤,不利于小说主旨的表达,你怎么认为?请谈谈你的看法。(8分) 参考答案:爱师网整理 11(1)答E给3分,答A给2分,答B给1分,答C、D不给分。(B、说“拒绝女孩替他交钱看电影”与原文情节不合,原文中是先拒绝
8、,后“牵强答应了她”;再者说女孩“帮困救弱”,概括也不大精确,男孩虽然有困难的一面,但他不“弱”,男孩是一个自尊心很强,学习上进的同学。C、分析错误。从原文仆人公刘兵回答主持人的话中,可以看出,主要是由于女孩给了他暖和,成了他生命的动力。D、说“这给男孩的心理上造成难以弥补的深深的伤痛”,分析错误。从小说的情节上看,男孩并不知道女孩已经去世。) (2)这封信为仆人公刘兵查找当年的同桌画上了一个句号,使他的查找有了回应。信中说明白他的同桌不见他的缘由,为后文交代女孩的去世打下了伏笔。揭示了小说的主旨,对过去生活中那些美妙的东西,应当放在心里珍惜保存。(一点2分,意思表达出来即可) (3)自尊心强
9、:少年时拒绝接受同桌赐予的关心。学业、事业有成:成年后学业有成,经过打拼成为一家上市公司的老总。重感情,知恩图报:看重和同桌之间的情意,对同桌的离快乐里痛苦;对少年时同学给他的暖和念念.,想方设法查找过去的同学,并盼望需要的话对同桌能有所报答。(一点2分,意思表达出来即可) (4)观点一:这样的设计有利于表现小说的主旨。由于有了这个结尾的交代,读者才知道上面的信是主持人写的,而信的内容正是小说要表达的主旨。小说表现的是仆人公刘兵对少年时同桌的一种难忘的情感,交代了同桌的去世,这份情感也就只能在仆人公的心里永久保留,不会受到现实的打扰了。 观点二:这样的设计过于哀伤,不利于表达小说的主旨。小说要表达一种同桌间纯洁美妙的情感,而王丽晨的去世,便失去了沟通情感的一方,使小说蒙上了一层哀伤的颜色。仆人公盼望见到同桌,并盼望需要的话能有所报答,王丽晨的去世,使仆人公的盼望落空,给人一种好人未得好报的感觉,令人生叹。假如去掉这个结尾,会留给读者以更大的想象空间,就使信中所表达的情感成为女孩内心的真实表白,更有利于突出小说的主旨。 (观点明确,给2分;理由充分合理,给6分。)
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