2023版新教材高中语文第八单元学习活动二把握古今词义的联系与区别课时作业部编版必修上册.docx

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1、学习活动二把握古今词义的联系与区别1.成语中的某些语素直到今天仍保存着古代含义。以下成语中加点的字与文言语句中加点的字，含义不同的一项为哪一项（）A.假公济私一一善假于物也 B.欲盖弥彰一一声非加疾也，而闻者彰 C.盛气凌人一一凌万顷之茫然 D.负荆请罪一一苍山负雪，明烛天南 2.以下各句中加点词语的意义，与现代汉语基本相同的一项为哪一项（）A.凌万顷之茫然 B.今之众人，其下圣人也亦远矣 C.暮去朝来颜色故 D.不如须臾之所学也 3.以下文段中加点的词语在文中的意思与现代汉语相同的一项为哪一项（）楚人隐形楚人贫居，读淮南方，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶一一螳螂 执叶伺蝉，以

2、摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障, 问其妻日：“汝见我不？ ”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐云“不见二嘿然大 喜，赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。 A.不能复分别 B.乃厌倦不堪 C.对面取人物D.对面取人物 4.词义是不断开展变化的，词语的古义和今义，既有联系也有区别。阅读古诗文时，要注意防止以今律古。以下句子中，加点的局部是一个词还是两个词？如何理解？（1）蚓无爪牙之利（劝学）： （2）古之学者必有师（师说）： （3）白露横江（赤壁赋）： （4）石苍黑色，多平方（登泰山记）： （5）因为长句，歌以赠之（琵琶行）： （6）学不可以已（劝学）： 5

3、.望文生义，即不懂某一词句的正确意义，只从字面上去附会，从而做出错误的解释。以下成语容易望文生义，请解释加点字的意思。缺乏为训（）*不速之客（）.不赞一词（）*（4）不经之谈（）不刊之论（）（6）屡试不爽（）不名一文（）.（8）吊民伐罪（）*细大不捐（）（10）久假不归（）*（11）危言危行（）*（12）侧目而视（） （13）不孚众望（）*（14）春意阑珊（） （15）苦心孤诣（） 6 .根据下面“回”的字形演变和提供的例句，按照要求回答以下问题。甲骨文金文战国文字篆文隶书楷书巳B卷回回回回：象形字，甲骨文像渊水回旋之形，本义为回旋、旋转。例句：移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。（白居易琵琶行）

4、 *峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。（欧阳修醉翁亭记） *手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。（白居易卖炭翁） *风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。（杜甫登高）上述例句中的“回”字，使用本义的有哪些？（只填写序号）答：请根据上述例句中“回”的本义和引申义，各写出两个包含“回”字的成语。用本义：用引申义：7 .解释以下加点字词的含义，注意和现代汉语的区别。百读不厌（2）爱莫能助（3）吊民伐罪 登高自卑（5）奔波相告（6）久假不归 文不加点（8）具体而微（9）形容枯槁 答：学习活动二 把握古今词义的联系与区别1 .答案：C解析：A项“假”均为“借助”。B项“彰”均为“清楚、明显”。C项“凌”的意

5、思分 别为：欺侮/越过。D项“负”均为“背二2 .答案：D解析：A项“茫然”，旷远的样子；今义指完全不知道的样子，失意的样子。B项“众人”， 一般人；今义指大家，许多人。c项“颜色”，面貌，容貌；今义指由物体发射、反射或透 过的光波通过视觉所产生的印象。D项“须臾”的意思与现代汉语基本相同，指极短的时间。3 .答案：B解析：A项，“分别”在文中是“分辨”的意思，而现在多是“各自” “离别”的意思; C项，“对面”在文中是“当面”的意思，而现在多是“正前方”“对过”的意思；D项，“人 物”在文中是“别人的物品”的意思，而现在多是“在某方面有代表性或具有突出特点的人” 的意思。4 .答案：（1）两

6、个词，爪子和牙齿（2）两个词，求学的人（3）两个词，白茫茫的水汽 两个词，方方正正的（5）两个词，于是写作（6） 一个词，同今天的“可以”5 .答案：准那么 邀请（3）添加（4）正常（5）修改（6）过失（7）占有（8）慰问（9）舍弃（10）借（11）正直（12）斜着眼睛（13）令人信服（14）将尽，衰落（15）单独到达6 .答案：（1）（2）百转千回、回肠荡气 回心转意、回头是岸解析：（1）“回灯”指把撤了的灯拿回来；此处的“回”是拿回，是引申义。“峰 回路转”指山峰、道路迂回曲折；此处的“回”是迂回、回旋之意，是本义。“回车”指 掉转车头；“回”有掉转之意，是引申义。“鸟飞回”指鸟儿在空中回旋、旋转，“回”是 本义。（2） “百转千回”“回肠荡气”中的“回”是本义，“回心转意”“回头是岸”中的“回” 是引申义。7 .答案：（1）厌，古义为满足，今义为讨厌、厌恶。（2）爱，古义为同情、怜惜，今义 为喜爱。（3）吊，古义为慰问，今义为凭吊。（4）自卑，古义为从低处，今义为轻视自己，认 为不如别人。（5）走，古义为跑，今义为行走。（6）假，古义为借，今义为假期或不真。（7） 点，古义为涂上一点，表示删去，今义为标点。（8）具体，古义为各局部已大体具备，今义 为细节方面很明确的、不抽象的、不笼统的。（9）形容，古义为形体容貌，今义为对事物的 形象或性质加以描述。