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1、高桥县东边镇中心幼儿园20xx年秋季幼儿园教育活动总结本学期在上级主管部门的领导下,在李园长的领导和支 持下,在全体老师的共同努力下,圆满地完成了期初制定各 类方案及工作目标。我们以提升教师专业素养为抓手,立足 园本培训和园本研修,内化幼儿园教育指导纲要试行) 精神,以“快乐玩,有效教为主题,深化课堂教学和游戏 的研究,以理论为导向,确保研修质量,有效地提高了师资 队伍的整体素质,全面提升了幼儿园的保教质量。一、标准保教管理,提高保教质量1 .细化幼儿园一日活动组织标准,转变教师的行 为方式。为了有效地把幼儿园一日活动组织标准转变为 教师的行为方式。2 .标准方案制定格式,提高教师制定方案的能
2、力。为了 提高教师制定各类方案的能力,力求把方案订得更细,更实, 更标准,便于教师操作。期初查看各类方案,体锻方案、健 康方案、专用教室活动方案和班务方案等,检查中发现了一 些问题,一是方案制定格式不标准,二是缺乏方案制定的目 的性、系统性,针对性。三是方案内容和指导要点不明确。3 .尝试开展开放式晨间户外区域体育运动区。创设开 放式区域运动环境,让幼儿自主选择自己感兴趣的材料器械、玩伴和游戏方式,分享不同运动环境的资源,为幼儿创 造性活动和合作活动提供更多的时机和条件。4 .加强保教常规调研,提高保教质量。(1)调研随堂课,发现问题,做好专业引领。为了进一 步了解教师对课程的执行能力。(2)
3、随机调研班级常规,现场开展常规教育。班级常规 管理是教师日常工作的一个重要组成局部,班级拥有良好的 常规是形成文明班集体的前提,是教师顺利开展教学活动的 保障。通过手指游戏集中幼儿注意力;运用表扬的方法,标 准幼儿的行为;发现孩子有点滴进步,及时鼓励;用敏锐的 眼睛捕捉活动中出现的问题,然后通过“问题版的形式引 导幼儿说说这样做好吗?为什么不好?应该怎样做才对? 然后通过动作演示标准幼儿行为,习得方法。二、加强课程管理和建设,优化课程方案1 .开展主题前审议工作,确保集体教学目标的有效落 实。2 .随机调研教师集体备课,标准备课制度。为了标准集 体备课制度,要求教师在一备的根底上交流自己的困惑
4、和想 法,针对困惑,通过集体的智慧商讨解决。3 .结合“节日开展主题教学活动。结合指南要求, 本学期各年级组主要围绕两个节日“国庆节和“中秋节 开展主题教育活动。4 .参与组内教师“一课二上观摩研讨活动。为了进一步了解组长的组织能力和教师的研课能力。5 .做好课程资源整理归档工作。三、重抓队伍建设,提升业务素养(一加强师德培训,提高师资素质。1 .开展师德培训。为进一步打造我园教师的团队合作 精神,提高班级管理的整体效应。2 .完成师德考核工作,评选优秀教师。3 .组织教师学习幼儿园教师专业标准。(二)加强师资培训,培养教师养成良好的学习习惯。1 .鼓励教师参加学历进修,提高自身学历。2 .开
5、展读书学习活动,分享学习心得。3 .关注一线教师,组织参加各级各类培训学习活动。4 .充分利用感知网校平台,做好培训工作。为了进一步 加强和提高教师的整体素质和师资水平,我们积极响应上级 主管部门的工作部署,充分利用感知网校平台,做好全园在 职在编教师培训学习,按时上交作业,圆满地完成相关学时 和培训任务。5 .组织教师开展寒假继续教育。三)做好对各层面教师的指导培养.指导培养在职青年教师。1 .指导培养代课教师。2 .充分发挥骨干教师的示范辐射作用。3 .发挥高级教师的引领作用。四)组织教师开展自制教玩具活动。为此我园于一月初 在园内开展了教师自制教玩具观摩活动。本着“科学性、实 用性、操作性原则,按“平安卫生、取材便利、灵活轻巧、 一物多玩、经久耐用的要求,进行了制作和展评。四、开展形式多样的园本培训,提高教师的研究能力和 研讨实效。一)观看园本骨干教师的精品课,探讨有效的教学方 式。教师们结合理论知识,围绕“课堂的有效性、“幼儿 的学习方式等方面相互交流了观摩后的感想与体会,并发 表了自己关于打击乐教学的一些独到的见解。(二)观摩代课教师汇报课。总之,希望在新的一年里,老师们要多读书,多学习, 不断给自己充电,丰富内涵,拓展思路,创造性地开展好工 作,为进一步推进我园保教质量再提升而共同努力!东边镇中心幼儿园20xx年1月24日
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