七年级上册Unit8Whenisyourbirthday七年级英语上.docx

《七年级上册Unit8Whenisyourbirthday七年级英语上.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册Unit8Whenisyourbirthday七年级英语上.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、Section B(2a-2c)崇州市白头中学校邵红教学目标知识与能力Section B的主要内容是复习、巩固日期的询问和应答；学会谈论自己、同学以及父母家人的生日；并学 会自己安排作息时间。过程与方法采用Classifying和Role-playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片、实物（课内外活动、日程行事历） 或制作课件（反映课内外活动）等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，更习、 巩固询问和谈论日期的目标语言。情感态度价值观Section B的学习内容安排课内外的一些活动，非常贴近学生的学习生活。通过互相询问课内外活动的安排 日程，不仅可以增进同学之

2、间的了解和友情，而且还能学会合理地安排自己的作息时间，养成有规律地生活、学 习的好习惯。教学重、难点及教学突破重点复习日期的询问和表达。语法难点when, what引导的特殊疑问句的使用。教学突破Section B主要是通过谈论些课内外活动的日期安排来复习日期的询问和表达，这一目标语言，也就是将 这一知识灵活运用到日常的交际活动中，因此进行Pairwork. Groupwork等口语交际活动显得很重要。教学准备教师准备制作一个能反映一些课内外活动的图片、幻灯片或课件；制作一个反映日程行事历的图片或幻灯片一；设计课 后巩固练习的幻灯片。学生准备复习序数词的构成和日期的表达法；调查了解同学、朋友或

3、家人的生日；为自己安排一个行事历；整理一下学 校所开展的活动。教学步骤（1课时）一、第一教学环节：情景创设，导入新课 教师活动1 .出示实物或图片或放映幻灯片（日历），引 导学生进行pairwork活动，复习日期的询问 和表达等目标句型。2 .播放教学课件或出示图片、幻灯片（能反映 一些课内外活动），一边让学生观看，一边描 述：This is a basketball game / speech contest / school trip / party.,并重复让 学生跟读，理解其语义。学生活动1 .根据实物或图片或幻灯片（日历），进 行pairwork活动，复习日期的询问和 表达等目标句型

4、。2 .观看教学课件或图片、幻灯片（能反映 一些课内外活动），一边观看，一边听老 师描述：This is a basketball game / speech contest / school trip / party.。并重复、跟读，理解其语义。二、第二教学环节：师生互动，学习探究 教师活动1 .引导学生阅读第1部分内容，将活动与图 画一一对应，完成1部分的教学任务。2 .播放2a部分的录音，引导学生一边听录 音，一边勾出所听到的活动图画，完成2a部 分的教学任务。3 .再播放2a部分的录音，引导学生根据所 听到的内容填写行事历，安排活动，完成2b 部分的教学任务。4 .引导学生进行Pair

5、work活动，根据行事 历和示例谈论活动的日期安排，正确使用所学 的目标句型，完成2c的教学任务。5 .引导学生进行Pairwork活动，根据行事 历互相询问和谈论活动的日期安排，正确使用 所学的目标句型，完成3a的教学任务。学生活动1 .阅读第1部分内容，将活动与图画一 一对应，完成第I部分中的学习任务。2 .听2a部分的录音，一边听录音，一 边勾出所听到的活动图画，完成2a部分 的学习任务。3 .再听2a部分的录音，根据所听到的 内容填写行事历，安排活动，完成2b部 分的学习任务。4 .进行Pairwork活动，根据行事历和 示例谈论活动的日期安排，正确使用所学 的目标句型，完成2c的学习

6、任务。5 .进行Pairwork活动，根据行事历互 相询问和谈论活动的日期安排，正确使用 所学的目标句型，完成3a的学习任务。6 .先阅读3b部分的对话，然后填写表 格，再想出其它的一些活动加以补充，完 成3b部分的学习任务。6 .引导学生先阅读3b部分的对话，然后填 写表格，再想出其它的一些活动加以补充，完 成3b部分的教学任务。三、第三教学环节：合作交流，巩固提高学生活动进行Groupwork活动，完成4部分的教学任 务。通过这种活动，不但可以很好地复习所学 知识，做到灵活运用，提高口语表达能力，而 且还可以增加彼此的了解和友谊。学生活动进行Groupwork活动，完成4部分的教学任 务。

7、通过这种活动，不但可以很好地复习所学 知识，做到灵活运用，提高口语表达能力，而 且还可以增加彼此的了解和友谊。教师活动引导学生进行Groupwork活动，完成4部分 的教学任务。通过这种活动，不但可以让学生 很好地复习所学知识，做到灵活运用，提高口 语表达能力，而且还可以增加彼此的了解和友 谊。本课总结本课采用了 Classifying和Roleplaying的学习策略，利用教学图片、幻灯片、食物（课内外活动、日程 行事历）或制作课件（反映课内外活动）等来展开课堂教学、Pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动， 复习、巩固询问和谈论日期的E语言；学会自己安排作息时间，并且通过互相询问课内外活动的安排日程，增 进同学之间的了解和友情。板书设计Unit 8 When is your birthdaySection B词7匚：speech, contest, trip, party, event, art, festival, pop, concert, chorus, lecture, music句型：When is Sallys birthday party? Its October fifth.What events do you have at your school?When is it?语法：when, what引导的特殊疑问句