《柳永词两首》教学设计.docx

《《柳永词两首》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《柳永词两首》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、柳永词两首教学设计一.宋词唐诗宋词，中国古代文学最绚丽的两朵奇 葩，古典文学的代称。词是一种音乐文学，原为按曲唱歌的民间 小调,又叫曲子词，长短句，诗馀。早在盛唐 以前词就产生了，唐代诗人李白，刘禹锡，白 居易，温庭筠都写过优秀的词篇。张志和的渔 歌子不仅在国内影响极大还流传到了日本。 五代时期的南唐词派以李后主成就最高。宋代是词的全盛期。北宋初年以晏殊、晏 几道、欧阳修、范仲淹等为代表。柳永是北宋 第一个专业词人，“婉约词派”由此形成。而 后苏轼开创“豪放派”，北宋词坛发展到鼎盛。 当时著名的词人还有王安石、黄庭坚、秦观、 李清照等，名家迭出，百花争妍。到了半壁山河的南宋，民族面临生死存 亡

2、，词坛的繁花却并未凋冬，在爱国主义的沃 壤上，开的更鲜艳。代表词人是陆游和辛弃疾。据全宋词所载，流传至今的宋词有一 万九千九百余首，词人一千三百三十一人，由 此两宋词坛的繁华可见一斑。二.风流才子，白衣卿相柳永柳永，字耆卿，原名三变，崇安（今福建 崇安）人。北宋词人，在家中排行第七，所以 后世也有人称他为“柳七”，官至屯田员外郎， 故亦被称作“柳屯田”。与长兄三复，次兄三 接，皆为进士，有文名，时称“柳氏三绝二 柳词多收入乐章集。古人中有因一言拜相的，又有以一篇赋遇 主上垂青的，但唐有孟浩然只为错念了八句诗 失了君王之意，宋有柳永因为几句词误了功 名，终身坎坷，难道真的是“从来贵贱命中招” 吗

3、？柳永年轻时到汴京应试，为人狂放不羁， 又自恃才华高绝，不屑逢迎达官贵人，当然那 些人也不待见柳永。他常出入歌楼舞馆，加之 通晓音律，多为教坊乐工、歌伎填写歌词，其 词在当时流传甚广。柳永应科举却屡试不第。我不求人富贵，人需求我文章。风流才子 占词场，真是白衣卿相。柳永才名传遍京师，吏部向仁宗举荐他， 却有人拿出这首西江月弹劾他，仁宗果然 不悦，于是，一句“且去填词”断了柳永的仕 途之路，柳永倒也看得开，将名字改为柳三变, 凡作新词，落款处皆提“奉旨填词”四个字。 后来他又将名字改为柳永，五十一岁时考中进 士，做过儿任小官，为官清廉却屡遭排挤。忍把浮名，换了浅斟低唱。官场无望的柳永于是以伎为家

4、，他的词大 多是为歌女而作，歌女身份卑微，柳永却在词 中把她们比作梅花，芙蓉，海棠，他对这些歌 女的感情纯洁而真诚。不愿君王召，愿得柳七叫；不愿神仙见，愿识柳七面。柳永对歌女纯洁的爱也换回了歌女的真情 与崇拜。柳词字里行间流露出的真性情却戳中 封建伪道学的痛处，为礼教所不容，因而皇帝 不喜，朝臣压抑，仕人排挤。晚年的柳永落魄 潦倒，身无分文，相传柳永死时，众歌女集资 安葬了他，出殡之日，满城伎家无一人不到， 一片缩素，一些来送葬的官僚自觉惭愧，掩面 而回。此后每逢清明，都有歌女舞女载酒于柳 永墓前.，祭奠他，时人谓之“吊柳会”后来渐 渐成了一种风俗。正是乐游原上伎如云，尽上风流柳七坟。 可笑纷

5、纷缙绅辈，怜才不及众红裙。传说，柳永临去世前做过一个梦，玉帝下 旨，霓裳羽衣曲已旧，欲易新声，要借他 的仙笔，柳七郎上天谱曲填词去了。三.学习目标1、鉴赏词融情入景、虚实相济的写作手法。 2、准确把握作者情感，培养词的鉴赏能力。望海潮（一）背景导入背景导入：这是一首投赠之作，作者路经 杭州，想要谒见当时出任两浙转运使的孙何， 求得地方长官的召见和赏识，因而难免要对对 方加以赞扬甚至奉承。就写了这一首词进献， 所以在词的上片极力赞扬杭州自然环境之美、 城市经济之繁荣。却也部分程度的反映了北宋 初年繁荣奢靡的社会现实。（二）诵读鉴赏1 .词中描写了那些景物？烟柳、花桥、风帘、帐幕、云树、怒涛、 青

6、山、桂花、荷花、烟霞。2 .望海潮描绘了一派太平、富庶、 安定、祥和的都市生活景象，写杭州突出以下 几个方面：（1）地理位置：杭州是东南的重镇。（2）历史传统：自古以来，杭州是繁华都市。（3）自然景观：有著名的钱塘江、秀丽的西 湖。（4）市井面貌：建筑、设施美观、人口密集。 （5）百姓生活：人们安居乐业，处处笙歌， 老老少少都心情愉悦3 . “三秋桂子，十里荷花”为人们津津 乐道，西湖有许多景物，为何独写“桂子”和 “荷花”？桂子和荷花是代表杭州典型 景物。白居易忆江南中有“江南忆，最忆 是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头” 之句，杨万里晓出净慈寺送林子方中写道 “毕竟西湖六月中，风光不与

7、四时同。接天莲 叶无穷碧，映日荷花别样红。”可见桂子和荷 花最能画出西湖的美景，从而展现杭州的风 姿。雨霖铃（一）解题行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声白居易长恨歌雨霖铃诞生在一个凄婉缠绵的故事 里，天生便带着一种哀怨。“黯然销魂者，唯别而已”。雨霖铃描 写的是他要离开汴京去各地漂泊时和心爱之 人难舍难分的的痛苦心情。（二）吟咏品味1.找出这首词的主旨句多情自古伤离别2.全词围绕着“伤离别”来构思，上下阕各 写了什么内容？ 上阕：长亭别离下阕：别后愁思.3.意境的欣赏是属于文学鉴赏较高层一 种学习活动。所谓“意境”，就是作品所描绘 的自然、生活图景和所表现的主观思想感情融 会一致所形式的一种艺术境

8、界。在鉴赏诗词 时，要引导学生运用联想和想象，透过字句和 画面，去细心体会、感受作者的情怀，从而领 会意境中所蕴涵的思想感情。赏析意境，一要抓画面，二要抓情感。（1）这幅“别离图”，作者选取了哪些景物 作为背景？意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟（2）通过景物描写，作者渲染了一种怎 样的气氛？词人描绘了怎样的意境？融情于景，在这幅画面中，“寒蝉”“骤 雨” “长亭”“烟波，”暮霭，这一系列意象渲 染出种凄凉沉郁的氛围，用以烘托离别的无 限惆怅难舍之情。四.课后作业1（09年重庆卷）阅读下面的曲词，回答 问题。【折桂令】问秦淮孔尚任问秦淮旧日窗寮，破纸迎风，坏槛当潮， 目断魂消。当年粉黛，何处笙箫？罢

9、灯船端 阳不闹，收酒旗重九无聊。白鸟飘飘，绿水 滔滔，嫩黄花有些蝶飞，新红叶无个人瞧。【折桂令】一曲写苏昆生重访秦淮。秦淮 河横贯南京市，河两岸为景胜、繁华之地， 但现在苏昆生见到的是一片残败。（1）“当年粉黛，何处笙箫?”用了什么修 辞手法？借代，反问【解题指导】“粉黛”借指歌伎，“笙箫”代指箫 声，均属借代；“何处笙箫？ ”自然是反问。“粉 黛”在课文中有注释“借指歌伎”，即使没看课文 注释也应该知道属借代，因为在所学过的文言 课文中出现类似的情况还不在少数，与“粉黛” 类似的有柳毅传“娥眉不舒”中的“娥眉”， 课文也有注释，代指漂亮女子，其它有“红颜、 倾国”等都是代美女。与“笙箫”类似

10、的有“丝竹、 胡琴、羌笛”大诗句中常代音乐。（2） “白鸟飘飘，绿水滔滔，嫩黄花有些 蝶飞，新红叶无个人瞧”描写了什么样的景 色？表达了什么样的感情？请简要分析。通过“白鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描 绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶 飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的寂 凉落寞之情。【解题指导】折桂令？问秦淮出自孔尚 任的哀江南，选入高中语文第四册戏剧单 元，教材所选的七支曲子以教曲师傅苏昆生游 南京的踪迹为线索，由远而近，从城郊写到孝 陵，从故宫写到秦淮，从板桥写到旧院，描写 南明灭亡后南京各处的凄凉景象，展现了南京 面目全非的变化。在景物描写中蕴含了怀念故 国的无

11、限哀思，不言情而情自在景中。而试题 材料选自第四支曲子【折桂令】，写写苏昆生 重访秦淮的所见所感，突出南京荒凉残败的景 象，表达了昔盛今衰的感慨。五.柳永词鉴赏鉴赏（一）望海潮望海潮是描绘北宋时期杭州景象的。词的上阙描写杭州的自然风光和都市繁华。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华一一“东南形胜”从地理条件，自 然条件着笔，“三吴都会”从社会条件着笔，“钱塘自古繁华”是对前两句的 总结。下面就对“形胜、都会、繁华”这三方面进行铺叙。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家一一就是对“三吴都会” 一句进行 的铺展描写。杭州物阜民丰，烟柳画桥，风帘翠幕，一派宁静安详的气氛。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯一一

12、则是对“东南形胜”的铺展描 写，钱塘江岸，绿树如云，钱塘江水怒涛如雪，寒气森森，“天堑无涯”写出 了江面的宽阔，也暗示了江潮“吞天沃日”的气势。市列珠矶，户盈罗绮，竞豪奢一一则是就“繁华”儿子的进一步铺展， 杭州在宋代就有“销金锅儿”之称。商业繁荣，家家户户披罗着锦，一个“竞” 字写出了杭州富民比豪华，斗阔气的情景。词的下阙写了杭州人民安宁平静的生活景象。重湖叠崛清嘉，有三秋桂子，十里荷花一一写西湖的湖山之美，说起西 湖，人们立刻就能想到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。杭州桂花历来 有名，南部新书中说“杭州灵隐寺多桂，寺僧曰：此月中桂也至今中 秋望夜，往往子坠，寺僧亦尝拾得。”宋之问诗云“

13、桂子月中落，天香云外飘”, 白居易忆江南词云“山寺月中寻桂子”，杭州山中的桂子长久的吸引着后 人，“十里荷花”照应“重胡”，莲叶接天，荷花应日，也是很能体现西湖特 点的景物。“三秋”从时间着眼，“十里”从空间着眼。桂为秋季开花，莲为夏季开 花，纵横交错，写出了西湖不同季节的美景。西湖四时冲美，因而游人不绝，下面便开始描述杭州人游乐的情景。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃一一先写杭州市民的游乐。“羌管 弄晴”写白天，写笛声，“弄晴”二字写出了吹笛人悠然自得的愉快心情。“菱 歌泛夜”写夜晚，写歌声，“泛夜”二字写宁静的夜晚，采菱女的歌声在水面 上轻轻飘荡。“嬉嬉钓叟莲娃”是前面两句的总而言之。千骑

14、拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸- 写杭州官员的游乐。“千骑拥高牙”写出了人物的身份，表现出官员的威势。 “乘醉听箫鼓”写宴酣之乐，“吟赏烟霞”写山水之乐。，不仅欣赏湖山之美，情 不自禁还要形之吟咏。词的最后两句是对官员的祝愿，说把杭州的美好景色描画 下来，等到去朝廷任职的时候，就可以向同僚们夸耀一番了。不知心高气傲的柳 永说出这番近乎谄媚之辞时，心里是何种感受。这首词歌颂了杭州山水的美丽景色，赞美了杭州人民和平安定的欢乐生活， 反映了北宋结束五代分裂局面以后经过真宗仁宗两朝的修养生息后所呈现的繁荣 太平的景象。据说“此词流播，金主完颜亮闻歌，欣然有慕于三秋桂子，十里荷花

15、，遂 起投鞭渡江之志，正是“谁把杭州桂子讴？荷花十里桂三秋。哪知卉木无情物， 牵动长江万里愁。”当然这只是一种传说，诱使金兵入侵，北宋灭亡的原因是统治阶级的“竞豪奢”，引金兵南下，让南宋小朝廷日夜不安的依然是统治阶级的“直 把杭州作汴州”，宋朝的灭亡和柳永的词无关。（二）雨霖铃行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声白居易长恨歌雨霖铃诞生在一个凄婉缠绵的故事里，天生便带着一种哀怨。柳永词的表现艺术主要是即事言情和融情入景，即事言情比较朴素，融情入 景比较清丽。“黯然销魂者，唯别而已”。雨霖铃描写的是他要离开汴京去各地漂泊时 和心爱之人难舍难分的的痛苦心情。词的上阙写临别时的情景。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨

16、初歇一一这三句看似从送别的时间地点说起，其 实不仅声音，形象中有异样的情味，词人呆对的长亭也不是单纯的建筑物，这里 着重在酿造一种足以触动离别情绪的气氛，先给人一种无可奈何的感受，打下感 情的基础，以增强下文书写的真实性和感染性。应该说，这主要是抒情，是融情 入景，是即景抒情，从抒情中可以看出时间和地点，不能简单作叙事或写景理解。一阵骤雨过后，景色特别鲜明刺眼，周围都是凄切的蝉声，又正是暮色苍茫 时分，对着这送别的长亭，离别的伤感从心底漫出。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发一一汴京门外，饮酒践行，心绪不安，这 六个字点明时间动作和情绪，是高度压缩的精炼写法。正在留恋不舍的当儿，舟 子己经催促他出

17、发了，从“催发”中可以看出两人的依依不舍，而上句的无绪也 已经到了 “黯然销魂”的程度。执手相看泪眼，竟无语凝噎一一这进一步刻画了两人的难舍难分，这时候， 纵有千言万语也说不出口，只有紧握双手，泪眼相对而已。这一形象的刻画看似 简单，实则是情感的集中表现，这画面是很真挚动人的。无语未必无情，恰似红 楼梦中宝玉挨打后黛玉的一句“你可都改了吧”，以上都是实写的情景。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔一一“念”字一直贯注到下半阙别后心 情的描写。“去”是越去越远的意思，“烟波”是波面轻烟笼罩，和“金波”相反, 是愁人的景象。傍晚的云气重重压下，从汴河南下是古代楚国的地方，所以说“楚 天阔”。这两句也是

18、融情入景，即景抒情。时间接近黄昏，景色模糊，而别离的情 绪也是暗淡的。作者在这种景色中，黯淡的情绪也越发黯淡，更何况黯淡的前途？ 作者感受到的不光是自然的景色，更是这景色中充塞着的茫无边际的离愁别很。词的下片主要写别后的情景。多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节一一这句把一时的。特殊的情况说成 永恒的、普遍的情况。冷落的清秋时节，这难堪的离情，凡是多情的人都会有的。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月一一就词义看，是顶接上面“念去去，千 里烟波”而来，是更深一层的想念，也是情景交融的写法。人们多用这两句来代 表柳词，这两句的好处怕还是在于集中了许多触动离愁的东西来表现愁怀。离人 饮酒，是作为麻醉剂来消减愁怀的，泗醒无异于愁醒。经过麻醉后再醒来的愁就 越发使人感到无法排遣了。“晓风残月”是天还未亮的时候，这是一切景物都特别 凄清，古时候要远行的人也往往在这个时候动身，因而这常常是个送别的时刻。“年 年柳色，瀚陵伤别”，自潮桥折柳的的故事产生后，杨柳和离别似乎已经具有必然 性的联系了。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说一一这四句更 深一层的推想到离别后惨不成欢的情况。纵有良辰好景，千种风情，但可与谁共 赏？那平常日字的难挨就更不消说了。离开了心爱的人，这番美景等同虚设。雨霖铃是宋元时期流行的“宋金十大曲之一”历来人们都爱赏它，认为 它是书写别情的典范之作。