中班美术教案《小蛛蛛织网》.docx

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1、中班美术教案小蛛蛛织网中班下学期美术教案大蛛蛛织网活动目标：1 .在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条展开创造性 地女团，变化出来多样多样的图案。2 .体验线条女团变化的快感和顺利的欢欣。重难点：能够运用两种线条、多种女团整体表现可爱的 蜘蛛网。活动准备工作：1 . PPrr（Lizieie绘本不好忙碌的蜘蛛，范例）。2 .长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，教师准备工作的 线条图片若干(螺旋线、折线、细直线等)。3 .擦画纸人手一张(上面图画存有蜘蛛)，竹笔。活动过程：一、引入：不好忙碌的小蜘蛛1 .啊，谁去了？(PPT)(1)大蜘蛛在干嘛呀?他就是怎么织网的？质问：他调侃的丝就是怎么样的呀?(

2、即时示范点)(2)如果你就是大蜘蛛，你还可以调侃怎么样的丝呢？2 .把我们调侃的丝画下来，每人画一条，然后张贴在小蜘蛛旁边。小结：这么多可爱的丝，有的弯弯的，有的一折一折的, 有的一圈圈的，除了厚薄相同的，这下收蜘蛛就可以用以绣一 张可爱的网了。3 .大蜘蛛先在网上绣上一圈圈的丝，这样网就更稳固了。 (即时示范点)天黑了，大蜘蛛的网织不好了!(PPT范例)4 1)恳请你认真看看、打听一打听，刚刚我们调侃的丝藏 在哪里呢？5 2)你还辨认出了哪些不一样的地方？质问：这两条丝就是怎么样绣在一起的呢？小结：原来，相同的丝都可以搞朋友，这样就能够盛满 不一样的网。二、创作：大蜘蛛织网1.大蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网存有什么不一 样?（PPT范例）2你们想要不敢搞一只大蜘蛛，也去织成可爱的网 呢?（幼儿操作方式，教师指导）三、评价：可爱的蜘蛛网问：你最喜欢哪张蜘蛛网？为什么？它就是用哪些可爱的 丝织变成的？