学校督导管理工作方案集合6篇.docx

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1、学校督导管理工作方案集合6篇 顾名思义，监督就是监督和指导。它起源于家电行业。它由本组织的高级工作人员对新员工、一线初级员工、实习生和志愿者进行监督和指导。 以下是为大家整理的关于学校督导管理工作方案的文章6篇 ,欢迎品鉴！ 【篇1】学校督导管理工作方案 一、督导工作主要内容 1、督促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量评价等项工作。督促检查备课、上课、作业布置与批改状况。杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。连续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。4、加强对

2、青年老师和教学骨干的培育工作。5、督促、检查教研组、备课组活动开展状况。6、督促、检查同学社团活动开展状况。7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。8、协作区督学来校听课、指导教学工作。二、督导工作主要措施1、进一步落实训练部关于全面贯彻训练方针，减轻中学校生过重课业负担的看法精神，作业的重量和难度要适当。学校一班级不留书面家庭作业，二、三班级每日课外作业量不超过30分钟，四班级不超过45分钟，五、六班级不超过1小时。2、根据区课堂教学常规实施方法看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，盼望老师们准时仔细批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。3、协作

3、校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，准时开展评课议课活动。4、教研组、备课组、同学社团要做到四定，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有方案、出通知，活动后要有总结，并准时上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将进行一模，六月上旬进行二模。三、督导工作行事历二月份：1、超周课与学科方案制定状况检查;2、了解教研组、备课组方案制定状况。三月份：1、督促开展语文学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动;2、督促社团活动正常开展;3、了解教辅资料使用与星月书屋开放状况;4、迎接区督学组来校检查。四月份：1、督促做好第

4、17届家长开放周活动;2、期中抽测与总结反馈;3、期中教学常规检查;4、督促开展数学学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动。五月份：1、督促开展综合学科青年老师开展白板运用课堂教学评比活动;2、毕业班一模;3、督促、指导艺术节活动正常开展;六月份：1、毕业班二模;2、开展复习研讨活动;3、期末教学常规检查;4、协作教育处、教研组做好期末质量检测与总结反馈活动;七月份：1、协作做好招生工作;2、协作做好暑期校本研修工作。【篇2】学校督导管理工作方案 在校长室的领导下，开展对学校训练、教学工作的全面督查和指导，准时完成区训练局督导室下达的各项任务，并接受全体教职工的监督。 一、工作思路：1、完成

5、学校规定的各项任务。2、制定督导室学期工作方案，支配和落实上级训练督导室布置的各项任务。3、督促检查各部门工作的详细落实状况，检查各项任务完成的质量和效率;4、对教职工贯彻执行训练政策、法规和学校的规章制度状况进行监督。对师德师风建设及落实、执行学校相关训练教学要求状况进行督查。5、有选择、有重点地到教学班级随机听课，检查各班级任课老师到课、执行教学常规以及课堂教学状况。6、参加处理同学、家长、.等对学校、老师的工作的投诉。7、做好与其他部门的协调工作，完成学校交给的临时性工作。二、详细工作：1、随机抽查听课。督查课堂教学，每学期不定期随堂听课，以随机抽查听课方式为主。2、加强沟通反馈。实行听

6、课后评点、书面反馈等方式与被听课老师进行沟通与沟通，关心老师改进教学，提高课堂实效。3、注意舆情搜集。通过问卷调查、个别访谈等形式，准时了解同学及家长对老师教学质量的评价和对教学的需求，充分调动同学的学习主动性和乐观性。4、督查主题训练实施状况。督查每学期组织召开的主题班(团)会的评比活动，结合班级、同学的实际进行训练的效果。5、督查重大活动的实施质量。有效发挥培育同学自主管理、自我训练的作用。6、督查评优工作的公正性。督查建立评比德育先进工、优秀班主任等制度。7、督查学校基本建设是否落实，公物管理是否规范，财务(含资产)管理是否规范，后勤服务是否有台账，同学养分午餐落实状况。三、对自身的要求

7、：1、督导室成员仔细学习相关训练教学理论，努力提高自己的督导水平。2、深化到老师中去，倾听老师的心声和看法。3、深化到同学中去，了解同学对老师的评价和要求。【篇3】学校督导管理工作方案 依据学校岗位目标及工作目标与要求，为有效地引导和促进广阔老师重视课堂教学，规范教学管理的各项工作，促进我校训练教学质量的不断提高，充分发挥教学督导在学校教学管理与教学讨论方面的重要作用，学校将围围着训练教学质量为第一生命线这一中心开展教学督导工作，督导教学的全过程，使教学与常规管理常规化、深化化、精细化。为促进督导工作科学有序的进行，切切实实发挥作用，特制定岗位目标督导工作方案。 一、指导思想坚决执行贵州省规范

8、办学行为，推动素养训练的五严规定，树立质量立校，质量强校的质量意识，以规范管理为基础，以科学进展、和谐进展为主题，以创新为动力，实行切实有效的措施加强学校教学常规管理。再仔细总结过去教学工作中阅历与存在问题的基础上，乐观探究教学督导工作的新思路和新方法。实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学质量的有效掌握和保障。推动良好教风，学风的建设，促进我校教学质量的全面提高。二、工作目标1、完善学校低重心运行和扁平化管理的管理模式，采纳学校、班级组协作督查制度，发挥学校对各班级督导作用，使我校教学水平与常规管理更上新台阶。2、通过评教活动，努力造就一批师德高尚，业务精湛，具有服务于人文精神的老师

9、群体。3、强化训练教学质量是学校生存和进展的生命线，使学校同学综合素养更上一个台阶。三、主要工作教学方面：1、狠抓有备而教，各执教老师必需带着教案进入课堂，公开课教案必需交到教研组，教研组收集教育教科室，常规重点检查备课教案，保证一课一教，我们将定期与不定期的组织人员进课堂听讲，查教案，并提出整改看法，切实转变部分老师中存在的为备课而备课、备教分别、重在形式、旨在备查的备课现状，组织老师互查互评，并公布检查结果。2、紧盯课堂，唱响优质、高效课堂主旋律，减轻同学学的负担，把自习时间归还同学。这就要求促进老师提高训练教学效率，不断提高驾驭课堂的力量，因此我们将强化对课堂教学的听与评。第一，加强老师

10、之间的听课与评课，推行评课制度。评课是教学、教研工作过程中一项常常开展的活动，评课的目的不是为了证明，而是为了改进。通过评课，才能把老师的听课过程中的听、看、思相互沟通，达到共同提高的目的。因此学校每周将支配老师上课，组织其他老师听课，任何人不得无故请假，不参与听课。并组织老师对所听老师的课，进行仔细评课，并保留相关的记录材料，以备县训练局检查。我们将进行检查并公布检查结果。其次，组织教干推门听课，还将使用照相机机进行随堂照相，对课堂中存在的不足提出整改，对优点、特长提出表扬。3、切实减轻同学过重的课业负担，不断强化对作业的命题、批改等方面的监管，每周、每月由各教研组长、深化课堂对老师所带班级

11、同学的周练与作业进行定期的检查。4、为了加强同学的整体水平，努力提高边缘生的综合素养，每月定期对老师所教内容进行月考比较，在老师所带学科的班级，考试名次排前五名的班级任课老师、排名后三名的任课老师进行公示。5、优生是学校的教学质量考评的生命线，因此提优、强生尤为重要，为了提优、强生强化学校升学质量，为此每学科在每个学期我们将进行校级的竞赛活动(包括学科竞赛、背书、默单词等一系列活动)每班上报7名同学，进行集中竞赛。对取得优异成果的同学及指导老师颁发证书和奖品。常规方面：1、环境卫生讲究卫生是.主义精神文明建设的重要内容，美丽、雅观的校内，干净、舒适的办公环境是学校实施环境育人的主要组成部分。因

12、此，增加卫生意识，转变环境卫生，建立严谨的卫生清扫制度是学校教书育人的一个重要环节。为确保全校各班级办公室、各班教室及室外卫生的干净美观，给全校师生制造一个干净、美丽、舒心的学习、工作环境，展现我校校内风貌，各班级每天组织相关人员将对教室、宿舍、办公室的卫生清扫工作进行检查，并将检查结果予以公布，月底上报教育处，同时我们在每周抽调各班级相关人员对教室、清洁区、办公室卫生进行检查。2、纪律：常言道：没有法规不成方圆，国有国法，家有家规，校有校规校纪。纪律是学习的保障，好的纪律可以使校内变得文明安全，使课堂变得有序和引人入胜。每周组织相关人员对早读课、正课时间对同学纪律进行抽查。3、了解同学、关爱

13、同学，杜绝体罚或变相体罚同学。在督查中发觉有体罚或变相体罚现象除通报批判外，还将上报校长室，进行训练。4、加强与同学沟通，发挥同学在教学督导中的作用。教学效果的好坏，教学质量的凹凸，归根结底体现在同学身上。在教学工作中，要切实体现以同学为中心和以同学为本的观念，准时整改，努力提高老师的职业道德修养，高尚的师德修养，打造一批力量强、品尝高，团结和谐的老师队伍。5、其他：各班级、各部各项活动的方案及支配状况，老师签到、坐班、请假等一些的督导工作。【篇4】学校督导管理工作方案 一、督导工作主要内容 1、督促检查减负增效工作。切实做到一科一辅，杜绝一科多辅。 2、与教务处共同做好教学常规检查、教学质量

14、评价等项工作。督促检查备课、上课、作业布置与批改状况。杜绝不备课上课、非特别状况坐着上课，上课时接听手机，在课堂上玩嬉戏等现象发生。 3、连续关注课堂教学改革和课堂教学质量。连续学习新课标，开展期中质量抽测活动等。 4、加强对青年老师和教学骨干的培育工作。 5、督促、检查教研组、备课组活动开展状况。 6、督促、检查同学社团活动开展状况。 7、关注毕业班教学、复习迎考工作，做好模考分析、反馈等工作。 8、协作区督学来校听课、指导教学工作。 二、督导工作主要措施 1、进一步落实训练部关于全面贯彻训练方针，减轻中学校生过重课业负担的看法精神，作业的重量和难度要适当。学校一班级不留书面家庭作业，二、三

15、班级每日课外作业量不超过30分钟，四班级不超过45分钟，五、六班级不超过1小时。 2、根据区课堂教学常规实施方法看法精神，开学初、期中、期末检查备课、作业布置与批改等，盼望老师们准时仔细批改作业，规范课堂教学行为，提高课堂教学效率。 3、协作校长室、教育处开展推门听课活动，深化课堂了解授课状况，准时开展评课议课活动。 4、教研组、备课组、同学社团要做到四定，即：定时间、定地点、定内容、定主讲人或主持人，活动前要有方案、出通知，活动后要有总结，并准时上传有关资料。社团活动将作为本学期重点检查的内容。 5、毕业班新课应于5月上旬结束，中旬将进行一模，六月上旬进行二模。 【篇5】学校督导管理工作方案

16、 一、指导思想 以.的十八届三中全会精神为指导，深化贯彻落实训练督导条例，紧紧围绕学校工作目标，规范办学行为、深化推动课程改革，充分发挥训练督导监督、检查、评估、指导的职能，将督导工作重点转向督学，服务基层，扎实开展有效督导，不断提升督导水平。 二、主要工作 1、乐观做好训练督导的宣扬工作。 2、根据溆浦县义务训练同学养分改善方案操作方法要求，切实督促学校办好这项惠民的民生工程，让全体同学和广阔家长共享改革开放之成果。 3仔细组织学习溆浦县20_年中学校绩效目标管理责任书，落实各项措施，完成各项指标要求，对比评分细则加强督导。并在第一时间做好学校绩效目标考核的资料整理和归档工作。 4、有效开展

17、对学校安全、德育、教学、教研、体艺21活动的督导工作， 三、主要措施 1、进一步加强学校训练督导自身建设。仔细学习溆浦县人民政府训练督导室编写的训练督导工作手册，理解把握训练督导的相关理论学问，明确训练督导的内容和职责，熟识相关训练政策文件精神， 通过学习努力提高自身的督导水平，并乐观做好训练督导的宣扬工作。 2、做好各项大型检查的牵头、指导工作。本年主要是两项工作：一是要按要求做好我校(乡)三项评估数据汇总和档案资料整理归档工作，为迎接三项评估市检做好预备。二是仔细落实完成溆浦县20_年中学校绩效目标管理责任书的各项指标要求，对比评分细则加强督导。 3、乐观探究训练督导工作新模式。训练督导工

18、作要紧紧围绕学校教学这一中心，既关注课堂教学质量，也重视课外辅导工作;既评估老师如何教，也检查同学怎样学;既督导教学一线，也检查教学管理。努力从教与学、教与管多个方面讨论解决教学中存在的问题，并切实为老师、教学管理人员和同学供应关心和指导。特殊是要围绕学校工作方案和教育处工作方案进行一项项落实。深化班级，强化听评课，随时抽查老师的教案、作业及批改状况，并做好状况记录。要求科任老师平常测试后到教务员处进行小考登记，并随时抽查学科测试试卷。准时与相关老师沟通准时督促整改到位，每星期至少听一个人的课，检查一个人的教案作业，特殊是对特岗老师要加强听课、评课，并准时指导以提高。老师队伍建设，教学改革是我

19、们的常规工作，在教育处的工作方案中都有详细实施方案，我们将逐项检查落实状况。总之，通过对教学工作的指导，对老师的备课、上课、作业批改，同学辅导、阶段测评质量分析等常规管理工作的督导，通过对随堂课、观摩课、示范课的准时点评、书面反馈，形成科学严谨的督导制度，保证学校 训练教学工作规范有序的进行。 4、开展教学讨论，为学校加强教学管理、提高教学质量献计献策，充分发挥智囊作用。督导室成员要结合学校教学工作的实际状况，开展教学讨论工作，乐观向学校领导和有关部门提出建议。准时反馈教学督导工作信息。督导室成员还应将自己的教学阅历和学术见解撰成文章，在学校沟通，供全校老师学习和借鉴。 5、乐观督导学校活动的

20、开展。一切工作要出效果，都离不开活动的开展，依据学校工作思路，本年度我校将开展体操竞赛、艺术节活动等多个大型活动，我们不能只重形式不讲效果，为活动而活动，要求每项活动都必需仔细预备，有方案有方案，而且每套方案必需有实效性，具有可操作性，考虑要细致、全面。尤其是儿童节、国庆节、元旦等六个节活动的开展是为同学施展才华搭建的舞台。要真正使这些活动落到实处，使之收到实效。 6、学校文明养成训练的督导。为培育同学良好的生活、学习习惯，我校近几年来乐观组织同学开展文明养成训练活动，树立养成良好习惯、成就美妙人生的育人理念，学校督导室必需连续督促该活动的有效开展，特殊是三月份的寝室整顿必需督促到位，登记到位

21、，以收到明显实效。 7、加强安全工作杜绝安全事故的发生，创建安全和谐校内。 8、老师健康的心理素养不仅是同学成才的根基，也是老师教书育人的前提条件，更是学校和谐进展的重要保证。因此学校督导室要加强与老师的沟通，深化到老师中去，倾听老师的心声和看法，准时将教 师的看法反馈到学校，为学校制定人性化管理措施供应依据。 9、加强与同学的沟通，深化到同学中去，了解同学的要求和想法。在教学督导过程中始终坚持以教学质量为中心和以同学为本的理念，准时了解同学的思想动态以及对老师教学质量的评价和对教学的需求，准时向任课老师和学校各部门反馈，充分调动同学的主动性和乐观性，以提高教学质量。 10、帮助学校开展学期初

22、、中、末为主的常规性教学检查工作。 11、仔细填写各种检查、记载表格，搞好教学督导原始资料的积累工作。仔细做好各项软件资料的整理归档工作。 12、按时上报学校训练督导信息，并落实到人，使之成为常规性工作，要求在信息质量上不断提高。 13、完成学校临时托付的各项工作。 【篇6】学校督导管理工作方案 为了进一步规范教学管理，提高教学质量，培育应用型、技能型人才。依据电大20xx年训练督导工作规划，特制定我校20xx年教学督导工作规划。 一、以教学工作为中心，全面提高对教学督导的熟悉 组织督导小组全体成员仔细学习电大教学督导精神，把教学督导与规范化管理结合起来，深化教学质量。围绕教学工作的中心地位，

23、全方位做好教学督导工作，督导小组全体成员要熟悉到，在市场经济条件下，学校有特色才有生活，老师有专业才有权威。同学有特效才有出路。通过学习，可以全面提高督导水平，做到督导教学、督导管理、督导改革、督导讨论、督导指导，不断提高办学质量，为学校的可持续、长远进展服务。 二、以提高质量为根本，切实开展教学督导工作 今年，我们主要开展以下工作： 1、全面督导五个重视教学，加强对老师课堂教学的检查。督导小组的每个成员都鼓舞老师以标准化和制度化的方式备课、上课、批改作业、指导和评估。 2、开展初、中、终阶段教学检查。初始教学检查关键老师的选择、教材和教学大纲的可用性、资源的预备以及正常的教学秩序；期中检查重

24、点是教学方案和教学进度的执行状况，作业作业的批改状况，同学对老师的反馈状况；期末，我们将重点完成教学任务，评估教学工作，评估同学民主。 3、加强日常例行检查。检查老师是否提前到，迟到早退，接手机，随便调课等。并公布各专业课的出勤状况，以便对老师和督学进行监督。 4、加强对试验、实习、课程设计等实践教学环节的检查，检查试验班师生是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否体现适用性。 5、加强对远程开放训练各班老师指导过程和形成性评价过程的检查和监督。开放训练作为一种新的教学模式，重在引导学习而非教学；是网络资源和各种教学媒体的综合利用，而不是单一媒体的使用；自主学习是基于作业、在线答疑、争论、

25、BBS沟通、小组学习，而不是集中学习。通过教学督导，有目的地提高老师指导学习和修复的水平，提高同学的终身学习力量。 6、开展毕业设计、毕业设计工作的监督。特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进同学综合力量的提高。 第三，以规范化管理为突破口，增加教学督导的教学支持服务功能 教学督导也是教学管理的重要组成部分。要在制度建设的基础上，加强教学督导的规范性和教学支持服务的针对性。确保监督有依据，惩罚有标准，指导有水平。进一步完善相关监管制度 1、深化教学一线，充分了解相关教学信息，准时发觉并关心解决问题，为

26、教学部门供应必要的服务； 2、定期或准时向学校领导和相关部门汇报，通报督导工作相关信息和反馈，协调全院教学工作的准时调控； 3、维护教学质量保证和监控体系的正常运行，协作相关方对老师教学业务进行评估，促进教学质量、教学效果和效率的提高； 4、乐观开展业务讨论，不断提高教学督导人员的工作力量、水平和素养； 5、为教学基本建设提出有价值的建议和方案，为学院的建设和进展提出建设性看法。 为确保上述工作顺当完成，电信学院二级监管小组工作方案制定如下： 一是乐观探究教学督导新模式。 实行统一支配、分散实施的工作模式，全面、分层、协调开展教学督导工作，充分发挥教学督导作用。同时，督导工作紧紧围绕教学，注意

27、课堂教学和课外辅导的质量；评估老师如何教学和同学如何学习；它不仅监督教学一线，而且检查教学管理。应努力从教与学、教学与管理等方面讨论解决本科教学中存在的问题，为老师、教学管理者和同学供应关心和指导。 二、加强教学督导和宣扬，促进督导工作沟通。 利用各种机会和渠道，宣扬介绍教学督导工作和教学督导小组成员；组织教学督导小组成员到兄弟学院参观沟通，学习兄弟学院教学督导的先进阅历。 三、努力开展教学讨论，努力提高教学工作水平。 作为教研室主任，要立足教学一线，亲密联系教学实践，开展教学讨论工作，充分发挥智库作用，为加强教学管理、提高教学质量供应建议；作为二级督导小组成员，要依据学院教学工作的实际状况，乐观向学院领导和有关部门提出建议。 第四，强化督导评估机制，有效解决教学问题。