中国的区域差异 教学设计.docx

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1、第二节中国的区域差异1.1我国的三大自然区教学目标：了解我国三大自然区划分的依据，以及三大自然区的空间位置、基本特征，各个自然区 的人类活动对自然地理环境的影响；学会运用地理环境的整体性和差异性原理，分析三大的自然区；通过对三大自然区的不同特点的学习，明确地理环境的整体性是相对的，差异性是绝对 的，是普遍存在的教学重难点：重点：三大自然区的划分；三大自然区的特点难点：中国的地势走向与三大自然区的差别与联系；课时安排：1. 5课时教具学具准备：挂图，电脑，投影仪等教学方法：讲授法，讨论法，教学步骤：导入新课同学们！新的学年开始了。我们也开始了高三地理选修课的学习，从初中地理学 习和高中的地理学习

2、，我们已经拥有了一定的地理基础知识。现在我们建造地理知识大厦的 材料已经有了，现在我们要构建大厦了。以前我们多是去单独的去看问题，现在我们要综合 的看问题了（自然地理各要素的结合，人文地理各要素的结合，自然和人文的结合，地理和 其他自然科学和社会科学的结合）。我们从本册书的目录就可以看出来，知识更加综合，问题 更加接近实际。下面我们开始我们的第一单元的学习。板书第一单元中国的区域差异播放一组中国的自然，人文图片。讲解由这组图我们可以看出，中国国土辽阔，各地的景观各有特点，人们的生活，经济活 动也是各有千秋。这就是我们该单元所讲的区域差异。那么就让我们从自然方面开始吧。板书1.1我国的三大自然区

3、提问初中时我们讲了我国的地形，那个同学能谈一下呢？归纳中国地势西高东低，呈阶梯状分布，第一阶梯：青藏高原，第二阶梯：在青藏高原边 缘以东和以北，是一系列宽广的高原和巨大的盆地（内蒙古高原，黄土高原，云贵高原，四 川盆地，塔里木盆地）第三阶梯：我国东部主要是丘陵和平原分布区；他们的划分主要是从 海拔的高低来考虑的，以山脉为界限。承转现在让我们来看看三大自然区的划分，同时同学们考虑它的划分与三大阶梯的划分有 什么不同。板书一、三大自然区的划分讲解我们生活的环境是丰富多彩的，不是单一的。同样，自然地理环境是一个统一的整体, 各个自然要素相互联系，相互影响。其中一个发生变化，其他的也要变化，如气候的变

4、化，会 使土壤，动植物等都发生变化。看幻灯片（我国不同地区的植物，土壤）讲解看到雪松，黑土地想到东北；看到骆驼刺，沙漠想到西北；看到椰林，红土想到南方。 不同的植被土壤反映不同的自然环境，正如课本上所说“土壤和植被则是反映自然地理环境 的两面镜子那么什么要素起决定作用呢？在我国，主要是气候和地貌。它们是决定自然地理环境差异的两个基本因素。同学们看图1.1,然后看P3第二段，总结一下，回答我让 你们思考的问题。（此时，同学们可以进行讨论）。总结板书划分标准不同依地纪走向为患，、厂乐部承区区I卜400mm与降水星线为舁2f等台气候.为貌两大要去划分J西北:早半不早后I昆会阿尔金山一连山、百殿高宫区

5、与东邻以3000米与鬲线为充气候,曲敢的写合影自联系，三委阶模 三大自承区叙述现在我们来看一看各区的特点，咱们来看一组图片（东部地区，西部地区，青藏地区的自然景观）总结填表自然区东部季风区西北干旱、半干旱区青藏高寒区范围黄土高原、四川盆地、 云贵高原、横断山区、 沿海平原和丘陵地区占 全国面积的45%,人口 的95%内蒙古高原、塔里木盆 地、准喝尔盆地等地貌 单元，面积占全国的 30%人口的4%我国地势的第一阶梯 面积占全国的25%,人 口 的 1%.地形海拔较低，大部分在 1000米以下，东部的大 部分在500米以下，并 有众多平原。海拔较高，但差别显 著。3000米以上山脉， 250500

6、米的内陆盆 地海拔4000米以上，有 7000 8000米的山 峰。气候夏季海洋季风影响，冬 季受北方冷气流影响， 风向降水有季F变化， 年降水量400mm.气候干燥，年降水量东 部400mm左右,西部 100mm以下；气温年较 差，日较差大，多大风。气温低，冻土广泛。风 力大，水汽少水文外流河；雨水补给为主内流区，河流短小，雨 水和冰雪融水补给为 主。湖泊多，多咸水湖。西北部属内流区，东南 部使许多江河的发源 地；多冰川，湖泊。植被森林为主；部分森林草 原荒漠，草原。荒漠，草原，高山草甸 灌丛。谷内有森林。土壤在森林植被下发育的土壤有机质含量低，可溶性 盐分含量较高。发育程度差，土层浅薄人类

7、活动人类影响广泛而深刻。人类影响不如东部季 风区广泛、深刻。但该 区较脆弱，易受破坏人类影响微弱，原始自 然状态保存得比较完 整。土地利用以畜牧业 为主。叙述总结通过本节学习让我们学到了怎样对三大自然区的划分和各大自然区的特点。在掌 握这些知识的基础上，让我们学到了一些地理学的方法。深刻体会地理学的综合性和区域性 的特点。布置作业思考题：通过本节的学习来考虑一些现实问题（如你对西部大开发在自然方面的看法，对南水北调在自然方面的看法等）板书设计：一、三大自然区的划分：就地卧走向为年，、评部季风区卜400mm当降水星线为舁2-综台气候,泡貌两大要素划分西北平里华千里百L昆仑一阿尔金山一连山、音意向

8、寒区J与东.部以3000米等痢线为舁个候.曲教的野台影自联系，三委:阶探联系，三委:阶探 三大自球区二、三大自然区的特点:自然区东部季风区西北干旱、半干旱区青藏高寒区范围黄土高原、四川盆地、 云贵高原、横断山区、 沿海平原和丘陵地区占 全国面积的45%,人口 的95%内蒙古高原、塔里木盆 地、准嘎尔盆地等地貌 单元，面积占全国的 30%人口的4%我国地势的第一阶梯 面积占全国的25%,人 口 的 1%.地形海拔较低，大部分在 1000米以下，东部的大 部分在500米以下，并 有众多平原。海拔较高，但差别显 著。3000米以上山脉， 250500米的内陆盆 地海拔4000米以上，有 7000 8

9、000米的山 峰。气候夏季海洋季风影响，冬 季受北方冷气流影响， 风向降水令季节变化， 年降水量400mm.气候干燥，年降水量东 部400mm左右，西部 100mm以下；气温年较 差，日较差大，多大风。气温低，冻土广泛。风 力大，水汽少水文外流河；雨水补给为主内流区，河流短小，雨 水和冰雪融水补给为 主。湖泊多，多咸水湖。西北部属内流区，东南 部使许多江河的发源 地；多冰川，湖泊。植被森林为主；部分森林草 原荒漠，草原。荒漠，草原，高山草甸 灌丛。谷内有森林。土壤在森林植被下发育的土 壤有机质含量低，可溶性 盐分含量较高。发育程度差，土层浅薄人类活动人类影响广泛而深刻。人类影响不如东部季 风区广泛、深刻。但该 区较脆弱，易受破坏人类影响微弱，原始自 然状态保存得比较完 整。土地利用以畜牧业 为主。教学后记