小学科学苏教五年级上册4单元呼吸和血液循环苏教版科学五年级上册四单元第一课《测量呼.docx

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1、苏教版科学五年级上册四单元第一课测量呼吸和心跳学历案设计者温江区踏水学校 陈 亮【课标要求】了解呼吸和心跳的规律，以及运动对呼吸和心跳的影响。【教学目标】1 .通过回忆平时运动，交流身体所产生的变化。2 .初步学会测量心跳和呼吸的方法.在测盘的过程中发现运动前后人的呼吸心跳变 化规律，3 、了解自己在正常情况下和运动后呼吸和心院的次数：认识到运动会影响到我们的 呼吸和心跳，心跳和呼吸和运动是有联系的。4.1. 识到采集、分析数据是科学探究的一种重要方法.【评价任务】1、完成活动一填空1、( D01)2、完成活动四m空2、(D02)3、完成选择题1、2、5(1)02)4、完成选择遨3、4、6 (

2、 1)03)5.完成判断题 1、2、3、4、5 (D03)【学习过程】活动一、自学指导欣期课件,并回忆平时运动后的身体状况，回答下列问题：我们在运动的时候， 身体会有哪些变化？1、我们都有过运动的经历，运动结束后，我们常常会出现、( X ()等现象.(D01)2、怎样测量我们的呼吸与心跳呢？呼吸与心跳又与哪些情况有关呢？活动二、尝试学习1、怎样才律是一次呼吸呢？2、怎样才算是一次心跳？2.我们测量心跳和呼吸常常是测量我们在1分钟内心跳和呼吸的次数。活动三、试一试：探究一、测量自己在安静状态下1分钟的呼吸和心跳次数。我的测量记录第（）组呼吸（次/分钟）心跳（次/分钟）第一次第二次第三次平均值探究

3、二、测量自己在运动结束后状态下1分钟的呼吸和心跳次数。我的测量记录第（） m呼吸（次/分钟）心跳（次/分钟）第一次第二次第三次平均值探究三、测量自己在休息3分钟后状态下1分钟的呼吸和心跳次数.我的测量记录第（）组呼吸（次/分钟）心跳（次/分钟第一次第二次第三次平均值活动四、根据记录数据分析，发现了什么？、完成统计图呼吸次数年分钟呼吸次数状条形图40302002、我的发现：安静状态下的次数和休息3分钟的次数后是最，而运动起 来后人体的呼吸和心跳是 . D02)3、结论：安静状态和休息后的呼吸和心跳是爆慢，而运动起来后人体的呼吸和 心跳会加快.【检测与练习】一、选择胸1、下面哪种情况下呼吸和心跳的

4、次数最快()。(D02)2、下面哪种情况下脉搏的次数是最慢().(D02)A、安静状态下B、运动刚结束时C、运动休息3分钟后A.安静状态下B、运动刚结束时C.运动休息3分钟后3、人的正常呼吸次数是每分钟()，人的正常脉搪跳动的次数是每分钟).。(D03)A、增多 B,减少 C、一样6、平时，般人心跳的次数比运动员(), D03)5.同一个人,在(A、平静时)时的心率最快.(D02)B,慢走一分钟后C、跳绳一分钟后A、多 B、少 二、判断题C、一样多1、人在安静状态下每分钟呼吸次数约为80次.()(D03)2、人的呼吸频率比心率的次数多.().(D03 )3、人在睡眠时心脏要比在跑步时跳动的慢.)(003)4、期个人的呼吸和心跳次数都不相同，足略有差异的。()(003 )5、心跳得越快越有利于人体的健康,()(D03)【课后反思】通过我们的测量和发现，你还有哪些感兴趣的问题想进一步研究的？