小学英语北师大四年级上册Unit5Ourtown北师大版《英语》四年级上册《Ou.docx
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1、北师大版英语(供一年级起始)四年级上册Our town(第二课时)教学设计成都市天涯石小学逸景分校余艳教学设计意图:本课的设计基于学生英语学科核心素养的培养,培养学生的关键能力(语言 能力、学习能力)和必备品格(思维品质、文化品格)。在本课开始的时候,通过复习故事帮助学生调动已有的知识储备,同时引入 新知,在学生学习词汇时,并不是单纯的进行词汇教学,而是让学生在真实的情 景中对单词进行学习,词不离句,并且通过不同的路线学习培养学生不同的思维。 在两人小组操练句型时,利用白板的拖动功能帮助孩子建构句型,还通过制造信 息差帮助孩子回忆巩固单词和句型。在拓展环节,让学生自己设计地图并表达,尊重学生的
2、差异性,并及时反馈 学生的情况,最后通过联系当地情况对核心句型进行运用总结,也让学生能够了 解自己的家乡,爱自己的家乡。二 教学设计:(一)教学目标:知识目标:1、能够在情景交际中运用以下单词或短语:a cinema, a park, asupermarket, a hospital, a train station, a bus stop, a post office, a library, street, lake2、能够用句子 Where s the.?询问、用句型 It s near the.说明建筑物或场所的位置思维、方法、习惯目标:1、能够在合作中学习询问和表达建筑物或地点的位置。
3、2、学生能够理解对话内容,并能联系实际生活进行表达。情感目标:培养学生学会看地图的能力和意识。该课的重点是学习建筑物或场所的名称,能够用句子Where s the.?询问、 用句型It s near the.说明建筑物或场所的位置。(二)教学用具:白板系统、自制课件(三)教学过程:1、师生问好2、复习故事T:Do you remember? Ann, Ken and Mocky are talking about this map. Let s read, then answer the questions.1) . Where is Ken s house?2) . Where is the
4、 zoo?3) Lead in:T:Today, Bobby and Mocky are talking about another places do you know?4、新知:在情景中对建筑物或场所的名称及句型进行学习、巩固与表达。5、Make and Say:学生自己设计新的地图运用所学句型进行表达。6、Extension:学习成都著名景点及其位置Homework三、课堂实录:教学环节教师活动过程(教师任务发布)学生活动过程学生活动目标达成预设Step1一 GreetingsT: Good morning boys and girls. Nice to meet you. How ar
5、e you today?Ss: Good morning.师生问好,拉近师生距离。Step2二.RevisionT:Do you remember? Ann, Ken and Mocky are talking about this s read, then answer the questions.1 Where is Ken s house?2、 Where is the zoo?三. Lead inT:Today,Bobby and Mocky are talking about another places do you know?Read the storyAnswertheques
6、tions (移图)Ss:zootrain stationpark复习故事,复习地点名称 zoo, train station, park,巩固 句型 Where is the. ? It s near/next to.的表达,为接下 来的学习打下基础。Review: zootrain station park引导学生指出park的位置,若指 错可引入新单词的学习。引入Learn to Say部分学习新地图Step3New LessonT : In the story, does Mocky like the zoo?T:So today, Mocky and Bobby want to go
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