2020-2021学年高中语文统编版选择性必修下册同步课时作业（3.1）《蜀道难》【含答案】.docx

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1、2020-2021学年高二语文人教统编版选择性必修下册同步课时作业（3.1）蜀道难1 .以下各组加粗词的意义和用法，相同的一项为哪一项（）A.难于上青天A.难于上青天仕宦于台阁B.化为狼与豺君既为府吏C.府吏得闻之上有六龙回日之高标D.开国何茫然青泥何盘盘2 .对以下句中加粗词的解释，不正确的一项为哪一项（）或：倘假设凋：使凋谢或：倘假设凋：使凋谢A.所守或匪亲B.使人听此凋朱颜C.连峰去天不盈尺盈：充满D.侧身西望长咨嗟咨嗟：叹息3,以下对文中相关文化常识的解说，不正确的一项为哪一项（）A.子规，杜鹃的别名，传说为蜀帝杜宇的魂魄所化。常夜鸣，声音凄切，故诗人多借之抒思 国怀乡之情。B.蜀道难

2、一般认为作于唐天宝初年，此处的“天宝”是唐玄宗年号，以此来纪年使用的 是年号纪年法。除此之外，我国古代纪年方法还有王公即位年次纪年法、干支纪年法等。C.剑阁，指今四川剑阁北的大剑山和小剑山，群峰如剑插天，两山如门，极为险要。山间有 栈道，即剑阁道，为诸葛亮所开辟，是秦、蜀两地间要道。D.蚕丛、鱼凫，传说中古蜀王名。蚕丛氏是蜀国首位称王的人，相传他是位养蚕专家。鱼凫 那么曾教民捕鱼。4 .阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。古风昔我游齐都李白昔我游齐都，登华不注峰。兹山何峻秀，绿翠如芙蓉。萧飒古仙人，了知是赤松。借予一白鹿，自挟两青龙。含笑凌倒景，欣然愿相从。【注】华不注峰：古山名，在今山东省济南

3、市东北。赤松：赤松子，古代神话中的仙人。倒景：景，日光。在日月之上向下看，故日倒景。（1）以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.这首诗回忆以前在齐地登山的经历，整首诗语言通俗自然，清新明了。B.诗人把山比作芙蓉花，极写山的峻拔秀丽，为后面神仙出场做了铺垫。C.诗人想象骑着白鹿畅游仙界，这个场景在李白的梦游天姥吟留别中也出现过。D.诗人希望远离世俗，和同样不满现实的仙人遨游天际，过安闲的生活。（2）这首诗被人们归类为“游仙诗”，请结合诗句对此加以分析。5 .阅读下面的诗歌，回答后面的问题。拟行路难（其六）南朝宋鲍照对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时？安能踝谡垂羽翼！弃置罢官去，

4、还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！【注】会：能。踝蹬：小步行走的样子。弄儿：逗小孩。（2）以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.本诗反映的是诗人仕途的失意与坎坷，且表现形式上纯用赋体，抒情更为真切。B.诗歌在遣词造句上讲究自然明白，不求艳丽而十分清新，不求堆砌而十分顺畅，不求冷僻 而十分浅显。C.诗歌层次鲜明。起调平和，中间高亢，结语峭拔；有张有弛，抑扬顿挫。五言、七言变换, 节奏的起伏跌宕与情感旋律的变化正相应。D.最后两句诗人直抒胸臆，表达自己怀才不遇，不能报效国家的无奈；同时自宽自解，对门 阀制度下“才秀人微”的现象发出

5、不平之鸣。（2）试析“安能踝蹬垂羽翼”的表达效果。6 .阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。关山月李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。汉下白登道，胡筑青海湾。由来征战地，不见有人还。戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。【注】关山月：乐府旧题。乐府古题要解：“关山月，伤离别也。“白登：山 名，匈奴曾围困刘邦于此。(1)以下对本诗的赏析，不正确的一项为哪一项()A. “明月出天山，苍茫云海间”，诗人将只有在大海上才常见的云月苍茫的景象，与雄浑磅 礴的天山组合到一起，展现了雄浑的景色。B.“长风几万里，吹度玉门关”是说戍边将士身处边疆，遥望故园，只觉长风浩荡，似掠过 几万里

6、中原国土，横度玉门关而来。C.中间四句诗，在内容上写出了历代无休止的征战，在结构上起着承上启下的作用，描写对 象由战争过渡到诗人自身。D.诗歌最后四句，用“戍客”与“思妇”对举，“望边色”与“当此夜”相应，在广阔的背 景下，揭示了战争中人的命运及百姓为民族冲突付出的代价。(2)这首诗歌由三幅图画组成，分别是哪三幅图画？请结合诗句简要分析。7 ,补写出以下句子中的空缺局部。(1)自古以来，秦、蜀之间少有往来。李白在蜀道难中用“,” 两句介绍了这种情况。(2)李白在蜀道难一诗中用“, ”两句写出了水石激荡、 山谷空鸣的场景。(3)蜀道难中“, ”两句揭示了秦、蜀之间为高山峻岭 所阻挡的事实。(4)

7、蜀道难中“, ”两句写山势高险，即使是善高飞的 黄鹄、善攀援的猿猴都很难越过。8 .阅读下面的文字，完成问题。李白在蜀道难中引入了边塞诗的历险主题，却去除了 ，这样，描绘的自然山水只剩下山水的艰险，滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该有 的功利色彩，山水意象首次作为崇高的审美对象在诗歌中出现。李白写作这首诗时袭用乐府 古题， ，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。I而想象属于文学创作表现手意是浪漫主义作家的宝剑。I蜀道难中，作者奇特的想象力表现在哪里呢？这主要表现在 超越时空限制，不受任何约束，任思绪放飞等方面。从“蚕丛开国”“五丁开山”的古老传 说到“朝避猛虎，夕避长蛇”的

8、可怕现实，从“上有六龙回日之高标”的险峻到“下有冲波 逆折之回川”的深渊，从“百步九折”“连峰去天不盈尺”的曲折高峻到“枯松倒挂倚绝壁” 的险要，从“悲鸟号” “子规啼” “碎崖转石万壑雷”的凄厉或轰响之声到“扪参历井仰胁 息，以手抚膺坐长叹”的切身感受等，无不是凭借神奇的想象而实现的，展现了奇特想象所 产生的审美效果。(1)以下句中的引号，和文中“朝避猛虎，夕避长蛇”的引号作用相同的一项为哪一项()A.为了提醒自己，他还在书签上写了一行字：“心到、眼到、口到。”B.不速之客陨石真的是自己送上门来的“天然史书”啊！C.所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，不受时间和空间的限制。D.港澳台同胞

9、都积极为“希望工程”捐款。(2)比喻具有相似性，请据此对文中画框的句子进行简要分析。(3)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过15个字。9 .请对下面这段文字进行压缩。要求保存关键信息，不超过60个字。由五洲传播出版社和人民出版社联合紧急编辑制作的图书大国战“疫”近日出版。 该书从200余万字主流媒体公开报道中精选相关素材，有机整合汇编，全景式展现中国人民 在党中央集中统一领导下，紧急发动、齐心协力，打响疫情防控人民战争的阶段性进程和取 得的重大成效。全书10万余字，既突出重点节点、人物、事件，又突出整体性、纪实性、 故事性，图文结合、言之有

10、物，具有很强的可读性。10 .微写作。纵观中国文学开展史，我们不难发现，写月写得较多的是李白，写月写得较好的还是李白， 他笔下的明月为盛唐诗坛增添了无尽的光彩。请以“古诗词中的月”为标题写一段文字，阐 述你对古诗词中“月”这一意象的理解。要求：运用引用、排比的修辞手法；阐述“月”在不同意境中的不同内涵；200字左右。答案以及解析L答案：D解析：两个“何”都为副词，多么。A项，介词，比/介词，在。B项，动词，变为/表判断, 是。C项，代词，代指这件事/助词，的。2 .答案：C解析：盈：满，足。3 .答案：A解析：“思国怀乡”错，应为“悲苦哀怨”。4 .答案：（1） D（2）“了知是赤松”运用神仙

11、典故，使诗歌富有浪漫主义色彩。诗人想象自己骑向鹿 俯瞰日月，想象奇特壮丽。“含笑凌倒景”，极写飞升之快乐，写出了诗人超越世俗社会 局限的愿望。解析：（1） “同样不满现实的仙人”错，由“萧飒”可知，仙人是潇洒自由的。（2）【诗歌鉴赏】以前我游齐国国都的时候，曾经攀登上华不注峰。只见山岭苍翠，高峻入云，犹如一 朵擎天的绿荷花。我还遇见了一位白发童颜的仙人，他就是赤松子。赤松子借给我一头白鹿, 他自己却乘坐两条青龙。我欣然含笑与他一起凌空而上，日月大地都留在我们的身下成为倒 影。这是一首游仙诗。写游华不注，遇仙人赤松子，共同升天。写山峻拔秀丽，“绿翠如芙 蓉”。写游仙，飞升于日月之上，甚是浪漫。5

12、 .答案：（1） C（2）运用比喻修辞，以“垂羽翼”的形象化比喻，来说明自己在重重束缚下有志难伸、 有怀难展的处境；使用反问句式，加强了语言的感情色彩，强化了不甘寂寞、怀才不遇（门 阀制度下寒门难仕）的激愤之情。解析：（1）应是“起调高亢，中间平和”。（2）【诗歌鉴赏】全诗分三层。前四句集中写自己仕宦生涯中倍受摧抑的悲愤心情。一上来先写愤激之 情，“不能食” “拔剑击柱” “长叹息”这三个行为动作充分展示了诗人内心的愤懑不平。 诗篇这一开头劈空而来，犹如巨石投江，轰地激起百丈波澜，一下子引起了读者的关注。接 着便述说愤激的内容，用“踝蹑”“垂羽翼”等说明了自己在重重束缚下有志难伸、有怀难 展的

13、处境。再联想到生命短促、岁月不居，更叫人心焦神躁，急迫难忍。整个心情的表达， 都采用十分亢奋的语调；反问句式的运用，也加强了语言的感情色彩。中间六句是个转折。退一步想，既然在政治上不能有所作为，不如丢开自己的志向， 罢官回家休息，还能与亲人朝夕相处，共叙天伦之乐。于是适当铺写了家庭日常生活的场景， 虽寥寥几笔，却情趣盎然，跟前述官场生活的苦厄与不自由构成了强烈的反差。当然，这里 写的不必尽是事实，也可能为诗人之想象。然而，闲居家中毕竟是不得已的做法，并不符合诗人一贯企求施展抱负的本意，亦不 可能真正解决其思想上的矛盾。故而结尾两句又由宁静的家庭生活的叙写，一跃而为牢骚愁 怨的迸发。这两句诗外表

14、上引古圣贤的贫贱以自嘲自解，实质上是将个人的失意扩大，深化 到整个历史的层面怀才不遇并非个别人的遭遇，而是自古皆然，连大圣大贤也在所难免, 这足以证明现实生活本身的不合理。于是诗篇的主旨便由抒写个人失意情怀，提升到了揭发、 控诉时世不公道的新的高度，这是一次有重大意义的升华。还要注意的是，诗篇终了用“孤且直”三个字，具体点明了像诗人一类的志士才人仕 途坎坷、抱恨终身的根源。所谓“孤”，指的是“孤门细族”（亦称“寒门庶族”），这是 跟当时占统治地位的“世家大族”相对而言的一个社会阶层。六朝门阀制度盛行，世族垄断 仕进之路，寒门土子很少有仕进升迁的机会。鲍照出身孤寒，又以“直”道相标榜，自然为 世

15、所不容了。钟噪诗品慨叹其“才秀人微，故取湮当代”，是完全有根据的。他的诗里 不时迸响着的那种近乎绝望的抗争与哀叹之音，也不难于此得到解答。6 .答案：（1） C（2）第一幅图画是由诗歌开头四句描绘的，以“明月”“天山” “长风”“玉门关”为 特征的万里边塞图。第二幅图画是由中间四句描绘的，以“汉下”“胡窥” “征战”等为 特征的边塞征战图。第三幅图画是由最后四句描绘的，以“戍客”“苦颜” “高楼”“叹 息”为特征的戍客思亲图。解析：（1） C项，“描写对象由战争过渡到诗人自身”错，应该是“描写对象由战争过渡 到征人”。（2）【诗歌鉴赏】这首诗描绘了边塞的风光、戍卒的遭遇，更深一层转入戍卒与思妇

16、两地相思的痛苦。 开头四句，可以说是一幅包含着关、山、月三种元素在内的辽阔的边塞图景。征人戍守在天 山之西，回首东望，所看到的是明月从天山升起的景象。天山虽然不靠海，但横亘在山上的 云海却是有的。诗人把大海上空常见的云月苍茫的景象，与雄浑磅礴的天山组合到一起，显 得新鲜而壮观。接下来的“长风几万里，吹度玉门关”，范围比前两句更为广阔。这两句仍 然是从征戍者角度而言的，士卒们身在西北边疆，月光下伫立遥望故园时，但觉长风浩浩， 似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。这样，连同上面的描写，以长风、明月、天山、 玉门关为特征，构成一幅万里边塞图。这里外表上似乎只是写了自然景象，但只要设身处地 地体会，

17、那种怀念乡土的情绪就很容易感觉到了。中间四句在前四句广阔的边塞自然图景上， 引出征战的景象。汉高祖刘邦曾被匈奴围困在白登山七天，而青海湾一带，那么是唐军与吐蕃 连年征战之地。历代无休止的战争，使得出征的战士难以生还故乡。这四句在结构上起着承 上启下的作用，描写的对象由边塞过渡到战争，由战争过渡到征戍者。最后四句写战士们望 着边地的景象，思念家乡，脸上多现出愁苦的颜色，他们推想自家高楼上的妻子，在此苍茫 月夜，叹息之声当是不会停止的。7 .答案：(1)尔来四万八千岁；不与秦塞通人烟(2)飞湍瀑流争喧眩；眯崖转石万壑雷(3)西当太白有鸟道；可以横绝峨眉巅(4)黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援解析：

18、8 .答案：(1)A(2)把“想象”比作“宝剑”，表达了比喻的相似性；“想象”是浪漫主义文学创作 的重要手法，“宝剑”也是剑客们的重要武器，两者具有相似性；“想象”如“宝剑” 一 般作用巨大，是浪漫主义作家写作的利器。(3)此类诗歌中明显的功利色彩；展开丰富的想象解析：(1) A项中的引号和“朝避猛虎，夕避长蛇”的引号均标示直接引用。B项，标示 特殊含义。C项，标示着重论述或强调的对象。D项，标示特定称谓。(2)此题要求结合画框的句子分析比喻的相似性，具体作答时，只要指出画框句子的本体 和喻体是什么，二者为什么具有相似性即可。(3)从后文“滤掉了传统山水诗中山水意象的各种附带意义，滤掉了本应该

19、有的功利色彩” 可以推断出第处应填“此类诗歌中的功利色彩”之类的内容。“而想象属于文学创作表现 手法”那么提示了第处应填的内容。9 .答案：【例如】大国战“疫”近日出版；该书全景式展现中国疫情防控进程和取 得的重大成效；该书内容翔实又具有可读性。解析：此题考查压缩语段的能力。本语段内容可分三层，每一句为一层。首先，找出每一层 的陈述主体，三层的陈述主体都是大国战“疫”这本书。其次，找出陈述的角度，从每 一层中抓取关键词句。三层中的关键词句分别是“近日出版”“全景式展现中国疫情防控进 程和取得的重大成效”“内容翔实又具有可读性”。10 .答案：略。解析：写作指导：要注意“月”这一意象在古诗词中的丰富内涵，不同的人在不同的情境中 对“月”的感受是不同的。写作时，不仅可以引用古人描写“月”的诗句，还可以概括古人 借“月”所表达的情感。要注意运用引用、排比的修辞手法。