第四单元职业体验及其他主题活动一《探访家乡标志性建筑》 教案.docx

《第四单元职业体验及其他主题活动一《探访家乡标志性建筑》 教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元职业体验及其他主题活动一《探访家乡标志性建筑》 教案.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、综合实践活动指导年级上第四单元 职业体验及其他探访家乡标志性建筑教学设计课题探访家乡标志性建筑单元综合实践活动指导年级四年级学习目标1 .走进家乡的标志性建筑，探索建筑背后的故事。2 .通过小组交流学习、探究标志性建筑的哪些内容。3 .通过学习让学生了解家乡、热爱家乡、宣传家乡。重点走进家乡的标志性建筑，探索建筑背后的故事。难点通过学习让学生了解家乡、热爱家乡、宣传家乡。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课每一座城市都有一些标志性的建筑,它们就像 一座城市的符号和名片,展现着城市的筋骨也承载 着城市的历史和精神。让我们一起走进家乡的标志 性建筑，探寻建筑背后的故事，更好地了解家乡、

2、热 爱家乡、宣传家乡。今天，我们一起走进家乡的标志性建筑！表达交流齐读课题通过表达，激发 学生的兴趣，从 而引出与本课题 相关的话题，启 发学生，为后文 铺垫。讲授新课一、与准备你去过哪些城市？这些城市中哪些建筑最能体 现这个城市的特色?跟同学们说说你看过的这些 建筑,把你拍摄的照片准备好，请同学们欣赏。我去过：(1)呼和浩特大召寺于公元1580年建成，是呼和浩特最早兴 建的喇嘛教寺院，是蒙古少有的不设活佛的寺庙， 也是呼和浩特市的地标历史性建筑。出示：大召寺图片(2)呼伦贝尔市海拉尔区成吉思汗广场占地面积23万平方米，分为历展示展示自己去过 的家乡标志性的 建筑。史文化区、水上活动区、喷泉广

3、场区等七个功能区， 是至今为止内蒙古自治区境内较大的广场。广场： 矗立着成吉思汗策马扬鞭的造型雕像，十分引人注 目，是呼伦贝尔市海拉尔区的标志性建筑之一。出示:吉思汗广场图片（3）鄂尔多斯鄂尔多斯大剧院设计理念来源于鄂尔多斯地区 蒙古族妇女的头戴，共有2个圆形和一个飘带组成， 其中大圆为建筑主体，主要模拟鄂尔多斯妇女头 戴，小圆模拟蒙古族男士帽子，由男士帽子的飘带 与大圆连接形成共享大厅，整体设计新颖，民族特 点突出，是现代与民族的有效统一。鄂尔多斯大剧 院是鄂尔多斯市标志性文化建筑。出示：鄂尔多斯大剧院图片二、任务单1 .与家人谈一谈，了解他们眼中哪些建筑是家 乡的标志性建筑。2 .通过网络

4、,了解家乡的标志性建筑有哪 些。3 .根据查找的资料,确定自己想要探访的家乡 标志性建筑,并完成表格填写。出示任务单了解本课的教学 目的。建筑名称乌海市煤炭博物馆建筑的具体位置内蒙古自治区乌海市 海勃湾区海北大街东 神华墨玉广场内建筑的主要特色博物馆主体建筑共有 三层，其中一、二层为 展厅局部，三层为办公 室及附属用房，建筑外 型为矿物晶体形形状， 一层外装修为石材幕墙，二、三层为全玻璃 幕。目前为“国家AA 级旅游景区”。乌海煤 炭博物馆是一座以反 映半个世纪以来，乌海 煤炭工业的开展历史 以乌海市因煤建市、因 煤兴市的历史的专题 性博物馆。展示修建的目的乌海煤炭博物馆是一 座以反映半个世纪

5、以 来，乌海煤炭工业的发 展历史以乌海市因煤 建市、因煤兴市的历史 的专题性博物馆，展示 乌海煤炭工业的开展 和乌海因煤而生而兴 的历程，以及在这一历 程中，煤炭工人所表现 出“创业、奉献、争先” 的乌海精神。回眸历 史，弘扬精神，使之成 为乌海市一处独具地 方特色的文化景观，是 一处对市民、特别是青 少年进行爱国主义、爱 我家乡教育的主要场 所。交流三、讨论与交流1.家乡这么多标志性建筑,你对哪一个比拟感 兴趣，你又到了哪些资料？请向同学们介绍一下吧。这些标志性建筑可供人们仔细了解的内容很 多，你最想知道什么？把你的想法提出来在小组内 交流。再用关键词来归纳一下大家最关心的问题吧。有关的文献

6、资料建筑的特色和风格建筑的亮点和作用建筑产生的影响建筑的背景和目的2.温馨提示：可以先在小组中交流，小组推荐 选材与众不同的、介绍得最好的同学在班级做分 享。三、合作与探究选定一两个最想了解的问题，走进家乡标志性 建筑，找寻你想要的答案吧！根据选定的问题，小 组讨论，制定一份参观考察方案。交流了解家乡标 志性建筑的哪些 内容。我们的主要任务了解成吉思汗陵的建筑目的和建筑特点合作参观考察时间9. 10参观考察方法观看、听讲解学会制定参观方案。小组人员老师和5名同学人员分工1.老师引导和协助讲 解员；2.同学们，倾听， 观察和记录。经过记录1. 了解成吉思汗陵的 建筑目的：成吉思汗 陵，是历史伟人

7、成吉思 汗的象征，是祭祀这位 伟人英灵的神圣地方。四、实践与提高2. 了解建筑特点：金碧 辉煌的陵宫，像一只展 翅飞翔的雄鹰，展现草 原帝王陵恢宏气势。乳交流白色的墙壁，朱红的门 窗，金黄宝顶、蓝色的 云图，独具蒙古民族特 色。陵宫是祭祀成吉思 汗的圣地，其建筑保存 了成吉思汗八白宫的 形状特点，成为蒙古民 族代表性建筑。展示收获1 .了解建筑的历史；2.感受了成吉思汗陵的 建筑特点及其寓意。1 .家乡标志性建筑带给你的感想一定很多，在 参观过程中要及时用纸笔、相机记录下你的发 现哦！出示：参观图片.友情提示在参观考察中，你巧妙运用观察、咨询等方法 获得信息的小秘诀记得提供给大家哦！2 .用你

8、在参观考察中收集到的资料,制作一张 图文并茂井茂的明信片，让更多的人认识你们的 家乡。学生整理资料，设计家乡的名片。3 .内蒙古地域辽阔、资源丰富、民族众多，各 个地区独具特色的建筑也不胜枚举。请你在课余时间用学会的参观考察方法,再次走进家乡的标志 性建筑。学习交流提供交流将自己的收 获制成家乡的名 信片。我想探访的建筑三鹿腾飞雕塑我已经知道的是雕塑的造型我还想了解的是雕塑的寓意单独考查或组合小组组合小组参观考察的方法是咨询、听介绍参观考察的时间是10.5五、提供与拓展通过实地参观考察，同学们对家乡的标志性建 筑有了进一步的认识和了解，开展次“家乡标志 性建筑”推介会吧，让更多的人认识我们的家

9、乡， 了解我们的家乡。1 .我为家乡设计的明信片学生设计，展示明信片2 .小贴士（1）可以走进社区，向社区居民介绍。（2）可以在家庭聚会时，进行即兴介绍。六、总结与评价这次的参观考察活动，你的表现如何？为自己 的努力点赞吧。（请在卜面的表格中为自己画山, 优秀画3颗，良好画2颗，须在努力画1颗）评价内容优秀良好再努力主动领取任务积极资料研究细致深入热情推介家乡评一评感受在活动的收获。七、作业布置把你知道的家乡其他标志性建筑介绍给同学 们，与他们一起提供。课堂小结通过本课的学习，我们走进家乡的标志性建 筑，探索建筑背后的故事；更激发我们了解家乡、 热爱家乡、宣传家乡的激情。对本课主要内容进行总结梳理。板书探访家乡标志性建筑探索家乡的建筑的故事了解家乡的几个问题提供探索的收获