八年级上册《道德与法治》期末复习常考必会考点提纲（实用必备！）.docx

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1、八年级上册道德与法治期末复习常考必会考点提纲第一单元 走进社会生活（关键词：社会、网络）第一课 丰富的社会生活1.1我与社会考什么（考点）：社会怎么 考 （问）主要问题答案是什么L个人与社会的 关系是怎样的？个人是社会的有机组成部分，每个人都是社会这张“大网” 上的一个“结点”。人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中， 我们具有不同的身份。为什么2.感受（参与）社 会生活的意义：有利于我们的社会生活空间不断延展，扩大父往范围。我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越 丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家 发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

2、怎么做3.我们可以通过哪 些方式了解社会生 活呢？参与社会实践活动。进行社会调查。阅读报纸、收看电视、上网查询等等。第一课 丰富的社会生活 L 2在社会中成长考什么（考点）：社会怎么 考 （问）主要问题答案为什么1.为什么人的成 长离不开社会？（或 为什么要在社会课 堂中成长？）人的成长是不断社会化的过程。我们的衣食住行，学习和娱乐等都与社会发生着千丝万缕 的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养是什么2.亲社会行为的含 义和表现？（1）含义：是指人们在社会交往中表现出来的有利于社会和 他人的行为。（2） 表现：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。第1页共

3、24页裁；刑事违法行为要受刑罚处罚。是什么3.身边违法行为 的主要表现有哪 些？谎报险情，破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚 法的行政违法行为。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,都是较为 典型的民事违法行为。为什 么4.违法行为的原因缺乏规则意识，法律观念不强。怎样 做5.怎样做到遵章 守法？遵章守法是社会和谐的保证。要认识一般违法行为的危 妻，自觉依法规范自己的行为。社会生活中，要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安 管理处罚法的规定。社会交往中，要依法从事民事活动,积极防范民事侵权行 为和合同违约行为。既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健 康和谐发展。补充：一般

4、违法行为与犯罪（刑事违法行为）的关系。比较违法种 类一般违法行为犯罪民事违法行为行政违法行为刑事违法行为区别危害程度相对轻微相对轻微严重触犯法律民事法律规范 （如：民法典）行政法律规范（如：行政法、行政诉讼法）刑事法律规范（如：刑法、刑事 诉讼法）处罚机 关人民法院行政机关人民法院法律责 任民事责任（包括停止侵害， 消除危险，返还财产，赔 偿损失，支付违约金，消 除影响、恢复名誉，赔礼 道歉等）行政制裁：行政处分（包 括警告、记过、记大过、 降级、撤职、开除等）或 行政处罚（包括警告、罚 款、没收违法所得、行政 拘留等）刑罚处罚（主刑、附加刑）典型表现侵犯他人民事权利（未经 他人同意出版他人作

5、品、谎报险情、破坏铁路封闭 网、扰乱社会治安、霸座殴打他人致人重 伤甚至死亡、故第10页共24页意杀人欠债不还等）、没有依法履行合同义务都损害了国家和人民的利益，具有社会危害性；都是违法行为；都触犯了法律或 联系法规，都要承担一定的法律责任；一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，若不及时改正，任其发展下去，就可能导致犯罪。一 我们要勿以恶小而为之，从小树立法律意识，增强法治观念，自觉遵纪守法，防微 启示杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。补充：判断违法行为的方法（1） 一看违反的法律类别（民事法、行政法、刑法）：对应的违法行为（民事违法行为、 行政违法行为、刑事违法行为

6、）（2）二看违法行为的危害（轻或重）：轻的是一般违法行为（可能是民事或行政违法）， 重的是刑事违法（3）三看违法者的被处罚结果行政违法行为：的国、罚款、开除、记过。民事违法行为：膻偿、赔礼道歉。刑事违法行为：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；罚金、剥夺政治权利、没收财 产、驱逐出境等。第五课做守法的公民 5. 2预防犯罪 考什么（考点）：法律（犯罪）怎么 考 （问）主要问题答案是什么1.刑法的作用和内 容是什么？（1）作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武 器。（2）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当 判处什么样的刑罚。是什么2.犯罪的含义、 犯罪的基本特征及 各自

7、地位、法律后果 是什么？（1）含义：犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应 当受到刑罚处罚的行为。（2）基本特征：严重社会危害性 刑事违法性 应受 刑罚处罚性（3）地位：严重社会危害性（犯罪的最本质特征）； 刑事违法性（犯罪的法律标志）;应受刑罚处罚性（犯第11页共24页罪的必然法律后果)O (4)法律后果：刑罚。是什么3.刑罚的含义和 种类？(1)含义：刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关(人民法院)依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑只能单独使用，附加刑可以同时使用。主刑五种，包括：管 拘役

8、 有期徒刑 无期徒 刑死刑附加刑四种，包括：罚金剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境怎样 做4.如何加强自我 防范？(如何预防违 法犯罪)要珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患 于未然。是什么5.预防未成年人犯 罪法规定的不良行 为有哪些？严重不 良行为有哪些？(1)不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具； 打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故 意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、 淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人 不适宜进入的

9、营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公 德的不良行为。(2)严重不良行为：纠集他人结伙滋事,扰乱治安; 携带管制刀具，屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索 要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等:进行淫 乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃:参与赌博，屡教不 改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。是什么6. 一般违法行为和 犯罪的共同点、不同 点和联系(启示)是 什么？共同点：都是违法行为；都具有社会危害性；都要承 担法律责任。不同点：社会危害程度不同；触犯的法律不同；承 担的法律责任不同。联系(启示)：一般违法行为和犯罪没后不可逾越的鸿沟。 有一般违法行为，如果不及时改正，发展下去就可能走

10、上犯 罪道路。第12页共24页补充：不良行为违反道德、纪律，不违法。严重不良行为是一 般违法行为严重违法行为是犯罪行为（刑事违法行为）。三种行为 都是不道德的。第五课做守法的公民 5. 3善用法律考什么（考点）：（善用）法律怎么 考 （问）主要问题答案是什 么L法律帮助和服务 的机构有哪些？ .法律服务所律师事务所公证处法律援助中心是什么2.受到非法侵害，可 以向哪些机关寻求 法律救济？可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个 机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诋。是什么3.诉讼的含义、地位 （特点）、类型？（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定 程序解决纠

11、纷和冲突的活动。（2） 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的 手段，是维护合法权益的最后屏障。（3） 类型：民事诉讼行政诉讼刑事诉讼怎样 做4.遇到侵害怎样 依法求助？要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。可以通过法律服务机构来维护合法权益。可以寻求国家的法律救济。为什 么5.青少年为什么要 同违法犯罪作斗 争？（必要性）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义 不容辞的责任。见义勇为作为高尚品质，历来受社会的褒扬和敬佩。.怎样 做6.青少年如何做 到有勇有谋，应对犯 罪？要敢于并善于依法维护正当权益。要善于斗争，尽力保全自己、减少伤害。巧妙地借助他人或社会的力量

12、。采取机智灵活的方式，问违法犯罪作斗争。怎样 做7.同违法犯罪作 斗争的常见方法有及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助;虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋；第13页共24页哪些？记住违法犯罪分子的体貌特征;了解违法分子的去向;保护好作案现场。怎样 做8.青少年应怎样尊 法守法？积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的 观念。自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫 者。为什么拓展：9.未成年人容 易走上违法犯罪道 路的原因(1)自身因素:无知、盲目模仿、从众心理、报复心理、 以牙还牙以及寻求刺激、争强好胜心理等；辨别是非能力 不强，自我约

13、束能力差，容易受不良诱惑的影响；法治观 念淡薄，缺乏自我保护的意识和能力。(2)家庭因素：父母教育方式简单粗暴，溺爱孩子； 家庭关系不和睦，特别是父母离异对子女产生的不良影响；家庭成员品 行不端对子女产生不良影响。(3)学校因素:片面追求升学率，忽视了学生道德、法律 方面的教育;教育方式不当，可能会使个别学生有厌学情 绪;对校园欺凌、校园暴力等现象重视程度不够，缺乏对 问题学生的有效疏导和管教。(4)社会因素:对未成年人的法治、道德教育力度不够； 不良社会风气的影响，不良精神文化产品的毒害。怎样/IX 做拓展：10.预防和减 少未成年人违法犯 罪的做法。(1)国家：完善相关法律法规，为预防和减

14、少未成年人违 法犯罪提供强有力的法律保障。(2)社会：净化社会环境，动员社会力量，加强对青少年 的教育和保护，为未成年人的健康成长创造良好的社会环 境。(3)学校：抓好素质教育和品德教育，加强对学生的法治 教育。(4)家庭：父母要提高自身素质，注意教育方法，正确引 导子女。(5)未成年人自身：珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。杜绝不良行为。第14页共24页增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于 未然。第三单元 勇担社会责任（关键词：社会）第六课责任与角色同在6.1我对谁负责 谁对我负责 考什么（考点）：责任怎么 考 （问）主要问题答案

15、是什 么1.责任的含义及 来源？含义：责任是一个人分内应该做的事情。来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范等。2.责任与角色的 关系？在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角 色，调节角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构 建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会3 .对自己负责的 表现是什么？小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承 诺、认真做事为什么4 .对自己负责的 意义？只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发 挥。才有资格、有能力、有信心

16、承担起时代和国家所赋予的使命。5.为什么要学会 感恩，对他人负 责（他人对我负 责的意义）？很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难 想象我们的生活会变成什么样。6.为什么要做一 个负责任的人 （承担责任的意义）P66-P69只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构 建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发 挥，才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使 命。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享第15页共24页更加幸福美好的生活。怎么 做7.如何对他人负

17、责？ P69我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出 中体验对他人负责的快乐和幸福。第六课责任与角色同在6.2做负责人的人 考什么（考点）：责任怎么 考 （问）主要问题答案是什 么1.承担责任的代 价和回报是什 么？ P71（1）代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可 能因为做得不好而受责备，甚至受到处罚。（2）回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精 未申方面的回报，如良好的自我感觉、获得新知识和新技能、赢 得他人的尊重和赞许等。为什么2.为什么要承担 社会责任？（自 觉承担责任有什 么意义？）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的 Ao正

18、因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全， 更加温暖，更加充满阳光和希望。怎么 做3.面对承担责任 的代价与回报， 我们应该怎样正 确选择？（可以 自己选择时）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经 验和智慧，对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理 的选择。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负 的责任。怎么 做4.如何对待生活 中不可推卸的责 任？（不可以自 己选择时）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应 该自觉承担相应的责任。可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作

19、一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨， 不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。怎么 做5.如何做一个负责任的人？不言代价与回报，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应 负的责任。做到我承担，我无悔，学会承担不可推卸的责任。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履彳亍责任 的能力，勇于承担责任。第16页共24页第七课 积极奉献社会7.1关爱他人考什么（考点）：关爱他人怎么 考 （问）主要问题答案是什么1.关爱的含义 和表现（1）含义：关爱，就是关心爱护。（2）表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵为什么 2.关

20、爱他人 的意义？（为什 么）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会）关爱他人，收获幸福,关爱他人也是关爱和善待自己。（对自 已）怎么LLL. 做 3.如何关爱 他人？（怎么 做）关爱他人，要心怀善意。关爱他人，要尽己所能。关爱他人，要讲究策略。怎么 做4.关爱他人的 策略？帮助他人时，要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复杂情形，要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和 自我保护意识,在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的 行动。第七课 积极奉献社会 7. 2服务社会 考什么（考点）：服务社会怎么 考

21、（问）主要问题答案为什么 1.为什么要 服务社会？在现实生活中，我们每个人都无一例外地学用着社会所提供的 生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服 务。（原因）服务社会体现人生价值。（意义）服务社会能够促进我们全面发展。（意义）第17页共24页是什么2.服务社会促 进我们全面发 展，体现在哪些 方面？ P81我们的视野不断拓展。知识不断丰富。观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升。道德境界不断提高。怎么/Lr做 3.怎样做到 服务和奉献社 会？需要我们青年担当责任。需要我们积极参与社会公益活动。需要我们热爱劳动，爱岗敬业。是什 么+ 为什 么3.中国共产主 义青年团

22、的性 质及作用（1）性质：中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织, 是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校, 是中国共产党的助手和后备军。（2）作用:中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军 和突击队作用。在新时代，共青团要组织青年参加改革开放和社会主义现代化 建设的实践，为发展社会生产力、提高人民生活水平，为实现全 面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。第四单元维护国家利益（关键词：国家）第八课国家利益至上8.1国家好大家才会好考什么（考点）：国家利益怎么 考 （问）主要问题答案是什么1.祖国的重要 性及我们应该 有的情感：祖国是我

23、们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文 化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最局尚、最 神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。是什 么2.国家利益涉 及哪些领域，包 括哪些内容？（1）领域：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域。（2）内容：包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。.是什么3.国家的核心 利益包括哪些国家主权 国家安全 领土完整 国家统一宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定第18页共24页内容？经济社会可持续发展的基本保障。是什么5.国家利益和 人民利益的关 系是怎样的？在我们国家，国家利益反映广大人民

24、的共同需求，是人民利益 的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。 人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能 得到真正的维护。国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真 正的实现。在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。是什么6.实现中华民 族伟大复兴最 鲜明的特点是 什么？就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益 紧密联系在一起。为什么 7.为什么要 维护国家利 益？国家利益是人民最根本，最长远的利益。（补充）国家利益关系民族生存，国家兴亡。（P87）维护国家利益是实现国家富强，民族振兴，人民幸福的重要保 证。维护国家利益，是每个

25、公民的基本义务。（P86引言）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能 得到真正的维护。（P89）第八课 国家利益至上 &2坚持国家利益至上考什么（考点）：国家利益怎么 考 （问）主要问题答案怎么zrx 做 1.怎样坚持 国家利益至 上？（1）树立维护国家利益意识（思想）要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖 国为荣，以危害祖国为耻。要树立和增强危机意识和防范意识。要对危害国家利益、 威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。要增强维护国家利益的责任感和使命感。（2）捍卫国家利益（行动）着眼长远，顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第19页共24页为什么 3.为什么要

26、养成 亲社会行为？（养成 亲社会行为的重要 性、意义）青少年处于走向社会的关键时期,应该树立积极的生活态 度，养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的 人格,形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。只有主动关心社会,积极融入社会，倾力奉献社会,才能实 现自己的人生价值。怎么 做4.怎样养成亲社会的行为？应该树立积极的生活态度，在人际交往和社会实践中养成。 我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投身社会 实践。我们要遵守社会规则和习俗,热情帮助他人，煨他人之所 想，急他人之所急。第二课网络生活新空间2.1网络改变世界 考什么（考点）：网络怎么 考 （问）主要

27、问题答案是什么 1.网络怎样丰富 日常生活？（表现）网络让信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让生活变得更加便利和丰富多彩。是什么 2.网络怎样推动 社会进步？（表现）网络为包发展注入新的活力。网络促进民主政迨的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。是什么 3.网络给我们带 来了哪些消极（负 面）影响？在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同 时，也出现了一些虚假的、不良的信息;沉迷于网络,影响学习、工作和生活;个人隐私容易被侵犯。是什么4.网络谣言有什么 危害？对个人：侵犯公民的权利;对社会：加剧社会恐慌;引发社会信任危机;败坏社会

28、风气；对国家：损害国家形象,破坏国家和平稳定等。是什么 5.如何正确认识 网络？网络是一把双刃剑，有利也有弊。（1）网络丰富我们的日常生活。（2）网络推动社会进步。第2页共24页第一位。有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。自觉遵守道德与法律，积极维护国家团结稳定的局面。怎么/IX 做2.如何止确、理 性表达爱国情 感？应该珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家 的利益贡献力量。用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护 国家利益。是什 么+怎么 做3.如何正确看 待国家利益与 集体利益、个人 利益的关系？国家利益是整体利益

29、，集体利益、个人利益是局部利益。整体 利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。 从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远，顾全大局，以国家利益 为重，把国家利益放在第一位。有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。第九课 树立总体国家安全观9.1认识总体国家安全观考什么（考点）：国家安全怎么 考 （问）主要问题答案是什么L什么是国家安全？国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经 济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不 受内外威胁的状态，以及保障可持续安

30、全状态的能力。是什么 2.总体国家 安全观的内涵？坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨,以政治安全为根本, 以经济安全为基础,以军事、文化、社会安全为保障,以促进国 际安全为依托,走出一条中国特色国家安全道路。为什么3.为什么要坚持 总体国家安全观 （如何看待当前 我国面临的安全 形势）？今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富， 时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时 候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。为什 4.为什么要国家安全是国家生存与发展的重要保障。第20页共24页么维护国家安 全？（国家安全 的重要性）国家安全是人民幸福安康的前提。国家安全是实现国家

31、利益最根本的保障,关系人民幸福、社会 发展进步和中华民族伟大复兴。怎么 做5.如何坚持总 体国家安全 观？面对国家安全形势的新变化，要坚持十个重视：既重视外部安全,又重视内部安全;既重视国土安全,又重视 国民安全;既重视传统安全,又重视非传统安全;既重视发展问题,又重 视安全问题;既重视自身安全,又重视共同安全。要构建国家安全体系。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经流安全、文 化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、 核安全等于一体的国家安全体系。第九课.树立总体国家安全观9. 2维护国家安全考什么（考点）：国家安全怎么 考 （问）主要问题答案是什么L中华人民共和

32、国的武装力量 属于谁？它的 任务是什么？中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平 劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。是什么2.我国国防和军 队现代化建设 的目标（战略安 排）是什么？力争在2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人 民军队全面建成世界一流军队。.为什么 3.为什么要 坚持党对人民 军队的绝对领 导？人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝 对领导是人民军队的建军之本、强军之魂。坚持党对军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作 风优良的人民军队，是实现全面建成社会主义现代化强国的第二 个百年奋斗目

33、标、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。为什4.为什么维护国维护国家安全，人人可为，是全国各族人民根本利益所在，是第21页共24页么家安全需要我 们每个人作出 贡献？我们的共同责任。我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安 全的义务。怎么 做 5.怎样维 护国家安全？要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自 觉维护国家安全。通过各种方式贡献智慧和力量。如：提供便利和协助、建言献 策、检举制止、监督和维护。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制 度，增强维护国家安全的法治意识。严格遵守有关国家安全的法律规定；积极履行维护国家安全的 法定义务；不断提高防范意识

34、和防范能力，善于识别危害国家安 全的各种伪装；为维护国家安全贡献自己的力量。怎么 做6.维护国家安全 的方式有哪些？为维护国家安全工作提供便利和协助。为维护国家安全积极建言献策。检举、制止危害国家安全的行为。监督和维护国家安全工作的开展。第十课 建设美好祖国10.1关心国家发展 考什么（考点）：成就怎么 考 （问）主要问题答案是什么1.我们可以从社 会生活的哪些方 面感受到国家取 得的巨大进步？飞驰的高铁列车大大方便了人们的出行。异彩纷呈的演出和展览丰富了百姓的文化生活。听证会的召开和新闻发布制度让政府决策更加透明。我们的衣食住行用条件也更加充分。是什么2.我国取得哪些 举世瞩目的伟大 成就？

35、经济：我国经济增长成就显著，成为世界第二大经济体。政治：民主法制建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保 障。文化：文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机。科技：科技创新成就斐然。民生:一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高。 军事：国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出第22页共24页了重要贡献。综合国力：综合国力显著提升，在国际舞台上扮演着越来越重 要的角色。是什么3.我国在发展中 面临哪些问题？人均国内生产总值的世界排名还不高。发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出。居民收入差距依然较大,部分群众生活面临困难等。怎么 做4.国家为解决发 展中的问题采取 哪些措施？（为

36、 什么要对国家未 来充满信心和期 待？）正视发展中面临的问题,着力解决各种发展中的问题。国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险。,第十课 建设美好祖国10.2天下兴亡匹夫有责 考什么（考点）：劳动、实干精神怎么 考 （问）主要问题答案为什么1.劳动的意义/ 作用（为什么说 劳动成就今 天？）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实 劳动、创造性劳动换来的。为什么2.为什么要尊敬 和学习劳动者？每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社

37、 会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们 今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值 得我们尊敬和学习。.为什么3.实现中国梦， 为什么要发扬 实干精神？（为 什么说实干创空谈误国，实干兴邦。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头 若干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗 水。第23页共24页造未来？）只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。怎么做4.青少年如何 担负起实现中 国梦的历史责 任？（发扬实干 精神对青少年 有什么要求？）继续发扬实干精神，用我们的劳动创造新的辉煌。我们是祖国的未

38、来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积 极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者。以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负 起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。第24页共24页(2+3)(3)网络也有消极影响：在网络时代，信息变得丰富的 同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络， 影响学习、工作和生活。个人隐私容易被侵犯。怎么做6.怎样防范网络谣 言？网民:守法自律,文明上网，不信谣，不传谣。国家:完善相关法律法规,净化网络环境。网站:加强管理,不给网络谣言提供传播渠道。执法部门:严格执法,追究造谣者的责任。怎么做7.我们应如何保护 自己的个人信息？密码要有差异

39、； 妥善处理车票等包含个人信息的单据；不随意留联系方式。第二课 网络生活新空间2.2合理利用网络 考什么(考点)：网络怎么 考 (问)主要问题答案怎么 做L如何理性参与 网络生活？要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、 完善自我。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息 节食”。要学会辨析网络信息,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良 信息。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的 基本准则。2.如何传播网络 正能量？要充分利用网络平台为社会发展建言献策。要在网上传播正能量。要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共 同培育积极健康、向上向善的网络文化。3.如

40、何做一名负 责的网络参与 者？对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露 他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪等，自觉 遵守道德和法律。4.请你就促使青少 年文明上网，提出(1)国家：完善相关法律法规,依法整治网络低俗之风。(2)学校：加强对学生的教育,引导学生文明上网。第3页共24页合理化建议。（3）家庭：加强对子女的监督,引导子女参加有益身心的活动。（4）个人：提高自我防范意识,增强明辨是非的能力;遵守道德、法律,严格自律；受到不法侵害及时报警。第二单元 遵守社会规则 （关键词：规则、道德、法）第三课社会生活离不开规则3.1维护秩序考什么（考点）：规则（维护秩序）怎么 考 （问）主

41、要问题答案是什么1.社会秩序含义、种类（1）含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。（2）种类：社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩 序和公共场所秩序等。为什么 2.为什么生活需 要社会秩序？（重要 性）社会正常运行需要秩序。社会秩序是人民安居乐业的保障。是什么3.社会规则的形成 及种类（1）形成：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（2）种类：道德、纪律、法律等。为什 么 4.社会规则的作 用（规则与秩序的关 系）社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。怎么 做 5.中学生爱护公 共设施，维护公共秩 序的做法。自觉遵守社会规则

42、和秩序，承担社会责任。爱护公共环境和设施。发现不遵守社会规则和秩序的行为，及时制止或向有关部 门举报。第三课 社会生活离不开规则3. 2遵守规则考什么（考点）：（遵守）规则第4页共24页怎么 考主要问题答案（问）是什 么为什 么1.社会规则与自 由的关系：（为什么 说自由与规则密不 可分?）（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的 约束；我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害 国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权 利。（行使自由的要求）（2）社会规则是人们享有自由的保障。规则保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行； 违

43、反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。怎么 做 2.公民应如何正 确行使自由和权利？要遵立道德、纪律、法律等规则。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、 集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。是什 么3.什么是自律和他 律？（1）自律：自律即自我约束，就是严于律己，自我反省，克 服不良行为，做到自觉遵守社会规则。（2）他律：遵守规则需要监督，提醒、奖惩等外在约束。怎么 做 4.如何自觉遵守社会规则？遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作 为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。怎么LLK 做5.如何维护规则？我们要坚定维护规则,一方面要从自己做起,自觉遵守规 则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助 他人遵守规则。怎么 做6.怎样改进规则？积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求 共识。积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益 和社会发展的要求。第四课社会生活讲道德4.1尊重他人 考什么（考点）：道德（尊重他人）怎么 考主要问题答案第5页共24页（问）是什 么1.尊重的内涵