部编版七年级语文下册第五单元写作--文从字顺 课时练习.docx

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1、作文指导文从字顺写作要启一、文从字顺，怎么判断请先看两个例子：例文1:妈妈是一个勤劳的人。她对我很关心，但是要求很严格。有一次，我的数学考 了 95分，妈妈就很耐心地给我讲错在哪里。她讲得非常细致，我听得明明白白。妈妈把家 里的活全承担下来了，让我一丝不苟地进入学习，所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面 的。请思考：这段文字有什么问题？分析：仔细阅读后我们不难发现这段文字的问题。首先表述不清。第一句“妈妈是一个 勤劳的人”给读者的感觉是下面应围绕“妈妈怎样勤劳”来写，但下一句转向了 “她对我很 关心”，前后不连贯。第二句前后没有转折关系，不需要“但是。数学考了 95分，这个 成绩很好，应该表扬

2、，怎么又去“讲错在哪里”呢？ “一丝不苟”是说学习认真，一点也不 马虎，这和妈妈承担家务活没有必然的联系，作者把两层意思凑到一起了。应把“一丝不苟 地”改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。“所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的” 重复了，“学习里面”应改为“学习成绩工从上面的例子可以看出，“文从字顺”包含两个方面：一是用词恰当、妥帖；二是句与 句之间顺从畅达，文气贯通，能很好地表达作者的思想感情。例文2：古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好， 叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺，他就睡在干草上。他每天放牛， 那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看

3、着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥 哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一夬儿出去5 一夬儿睡。这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编写的，突出的优点是清楚通顺。文句中没有 生僻的字，句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。这就叫文从字顺。二、文从字顺，需先读顺1在作文完篇后，要注意检查一是自己出声地读一读，看有没有拗口的地方。二是换个立场，请别人来读，自己来听， 看是不是句句读得顺，是不是没有一点儿磕绊。三是对觉得别扭处认真检查，检查时一方面 要查语言材料一一语汇，看其搭配、词性、色彩等；另一方面要查语言的组织形式一一语法， 看其结构

4、、成分、语序等。2要做到文从字顺，除了在语言运用上下功夫外，还要注意书写、行款、标点写文章，字要写工整，字迹潦草难以卒读的文章，还谈得上什么通顺呢？还要不写错别 字。因为一字之差表意上很可能差之千里。文章行款格式一定要正确，尤其是应用文，行款 上的错误会直接影响意思的正确表达。标点符号是文字表达的重要辅助工具，它帮助显示句 子的结构、词语的性质以及作者的情感。正确使用标点符号，不仅是写作的一项重要基本功， 而且是文章做到文从字顺的必要条件，写作时不光要注意使用正确，而且要注意书写规范。3认真读书对于自己喜欢的篇目、段落或有特色的精彩的文章应熟读成诵，注意用书中优美的、规 范的语言来规范自己的语

5、言，俗话说“读书破万卷，下笔如有神”就是这个道理。不断增加 自己的积累，注意丰富自己的语汇，确切掌握词语的意思、用法、深浅程度、感情色彩等， 力求用得准确，以避免在写作时出现“用时方恨读书少”的现象。多读好的课外书，丰富自 己的知识，拓展自己的视野，学习作者的语言、思想。4努力培养自己良好的语感培养语言的通顺感。在平时的交谈中，不少同学都能判断出所说的话是否通顺、明白。 如果听着别扭，别人就听不明白，因为，汉语言有一定的搭配习惯，有一定的顺序。由于我 们年龄较小，光凭汉语知识往往说不明白、说不通顺，这就需要我们有较强的通顺感。培养语言的连贯感。说一段话，写一段话，句与句之间要按一定的顺序来连接

6、，这就是 连贯；而叙述一件事情，不能东一句、西一句，这就要求凭借连贯感，有了连贯感，就能把 句子连得通顺。为了使文章连贯，应注意说话的顺序，要围绕一个中心，要注意意思之间的 衔接和过渡，注意内容之间的前后照应，注意了这些，就能使语言连贯。培养语言的分寸感。因为，祖国的语言是非常丰富的，不同的语汇，在使用范围、表示 的数量、表达的深浅程度、反映的感情色彩等方面都有差异。平时，我们就要注意发现和掌 握这些差异。这样，在使用语汇、表达意思时才能掌握好分寸，准确地表情达意。培养语言的韵律感。祖国的语言是优美的，之所以优美，很重要的原因是不少语言都给 人以韵律之美，读起来清新优美，如诗如画，比如朱自清的

7、春中描写春草、春花、春雨、 春风的句子。三、文从字顺，勤加修改要做到文从字顺，要注意三点：语句表达要准确，用词避免产生歧义；要注意语句 间的连贯；写完后要读一读，还可以请别人来读。语句通顺，用词妥帖包括：词句要恰当；词句要整齐；词句要配好；词句要简 洁。改法一：把不恰当的词句改恰当范例讲评原文：一位胖得肥猪一样的阿姨又挤上了车。抢座改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。改法二：把不整齐的词句改整齐范例讲评原文：你总是把你眼中的阳光传送给别人，冷漠，你总是将它摔得很重。改文：你总是把眼睛中的阳光送给别人，你总是将冷漠摔得很重。改法三：把搭配不当的词句改恰当范例讲评原文：你是我生命中的火焰，没有你，我的

8、世界不再转动，我将在沼泽森林中迷失方向。改文：你是我生命中的火焰，没有你，我的世界不再温暖，我将在人生的森林中迷失方 向。改法四：把啰唆的词句改简洁范例讲评原文：宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的 顾忌，增进了彼此的了解。宽容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂，使 之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。改文：宽容是一门交际艺术。学会宽容就能润滑彼此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼 此的顾忌，增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽的人生。我爱弹钢琴钢琴，我最熟悉不过了，它让我笑过，让我哭过，让我骄傲过，也让我被老师骂过记得我四岁时，爸爸学校的音乐

9、老师见我这般模样 便对爸爸说：“让您女儿弹钢琴吧， 学一门艺术很重要！ ”这一番热情无比的话语让爸爸的愁云立刻散开了，爸爸听了立刻笑眯 眯，也使我走上了艺术的道路。此后，我便马不停蹄地去练钢琴。我那时对钢琴很陌生，只觉得好玩。因此，坐上琴凳 时，便神气得像个大音乐家。可是当我真正走近钢琴时，才发觉这是如此困难那天，我照例来到音乐教室，翻开那本约翰汤姆森钢琴教程开始练习。我纤细瘦 弱的手指展不开八度，只能做跳跃状，因而难弹多了。我得从这个琴键迅速移到另一个琴键 上。只可惜我是个慢性子，一拍硬变成两拍。一首首激烈的士兵曲在我手中都变成了睡眠曲。 老师很严厉，她一见到我这副姿势弓着腰，撅着嘴，小手物

10、理地拍击着琴键，便会用拳 头敲我的头，以示我注意。我没吭声，眼泪却“哗”地流下来，止也止不住。蒙胧中只望见 手指面对一架钢琴，是那么无力、迷茫。为了鼓励我继续学习钢琴，爸爸便买来一幅书法作品，上面写着“坚持就是胜利”。我 望着这苍劲有力的字，不禁热泪盈眶。这一气呵成的字里行间，难道不需要长时间的坚持与 努力吗？我恍然大悟。以后，我不再走神，不再提不起精神。我开始认真起来。一放学我就开始练钢零，从每 一个音符到每一首曲子，我一个一个音符认下去，之后连接起来，直到练成一句，再反复练 几遍。就这样，我每次弹钢琴都成了一种美妙的享受。我仿佛看到一群士兵正在主席台下接 受检阅，一个个那么整齐，步伐一致，

11、博得了全场观众排山倒海般的掌声；我仿佛看到雨在 舞动着自己的身姿，欢乐地转着圈，“叮咚” 一声，落进河里，成了一滴晶莹的水珠我不再为钢琴烦恼，弹钢琴已成了一种享受。每当我的“演出”圆满结束时，家人那热 烈的掌声使我终生难忘！1 .题目：我有一个心愿这是写自己心愿的作文。心愿每个人都有，说起心愿，真是有说不完的内容。本文就是 要求选择自己最真实的一个心愿，写成一篇作文，600字以上。在写作时注意做到文从字顺， 以落实单元作文训练的要求。2 以“凡人琐事”为题写一篇作文，600字以上。提示：应以记叙人物事迹、刻画人物形象为主，而不是以阐发人生哲理为目的。人生 哲理的感悟，应包含在记叙过程中，点到为止，不宜浓墨重彩。所选事件应着眼于普通人 身上发生的事情，从生活的常态入手，昭示生活本身所具有的意义。应选取多件小事，事 件之间应具有某种内在联系。事与事之间、段与段之间要注意意思连贯，文从字顺。选取 平凡的人作为记叙对象。在他们身上，寻找金子般的心，寻找生活的本色。