【分层作业】7呼风唤雨的世纪（课时练）四年级语文上册部编版.docx

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1、7呼风唤雨的世纪分层作业学校:姓名：班级：考号：1.以下多音字读音相同的一组是。A.当时当真当然当铺B.关系系紧联系维系C.奇怪奇迹奇数惊奇D.获得得到得奖得意2.读拼音，写词语。shijichengxuaomihuhuan lianxigaishanchaogudrenhe 3.黄金伙伴。（在括号里填上合适的词语）（）的发现（）的愿望（）的月球（）的生活（）的电灯（）的历程4.填入括号里的词语恰当的一项为哪一项（）我们要自觉遵守交通规那么，以免（）危险。只有留心观察生活的人，才能（）生活的美。人类社会的进步离不开科技人员的（）创造。A.发生发现创造B.发现创造发生C.创造发生发现5.结合所学

2、，以下句子说法有错误的一项为哪一项。A.呼风唤雨的世纪告诉我们，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们 的生活。B.抚慰朋友要选择合适的方式，还可以借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。C.读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方随时都可以作批注。D.神话故事都是想象出来的，许多对自然现象的解释与科学解释不一样，所以，我们没 有必要多读神话故事。6 .读课文填空课文呼风唤雨的世纪介绍了 20世纪一百年间的科学技术 的历程，展示了科学技术的飞速开展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景，唤起人们 科学、科学能力提升、能力提升、和 科学的浓厚兴趣。阅读呼风唤雨的世纪课文片段，回

3、答以下问题。20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。在20世 纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发 明。正是这些发现和创造，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万 年的总和。ZZXZ/ZZZZZ/ZXZZZ/ZZ/ZZZ人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就 黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在神话 中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁 也没有料到，在最近的一百

4、年中，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的成 就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。7 .从语段中找出与下面的解释相对应的四字词语。（1）使得刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。（ ）（2）传说中指利用法术乘云雾等飞行。（）.文中画横线的句子连用了两个 句。8 .人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望； 真可以用忽如一夜春风来，千树万树花开来形容。两句话中引号的作用分别是（） A.表示特殊含义表示引用的局部B.表示特定称谓表示引用的局部C.表示引用的局部表示否认和讽D.表示特定称谓表示特殊含义9 .读画句子

5、，体会含义，正确的理解是（）A.说明现代科学技术高深莫测。B.说明现代科学技术对人类生活影响巨大。11 .最能概括选文意思的一句话是 o.我们的奇思妙想 同学们，未来的衣服、未来的食品、未来的住宅、未来的交通参照下面图片，想象要丰 富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。放飞想象，说出你的奇思妙想来吧。参考答案：1. D此题主要考查对多音字的掌握。A.不相同。当时、当真、当然的当读音d当g； “当铺的“当读音dang。8 .不相同。关系、联系、维系的系读音xi； 系紧的系读音ji。C.不相同。”奇怪、奇迹、惊奇的“奇读音qi；奇数的奇读音口。D.相同。获得、得到、得奖、得意的得读音加。9 .世

6、纪程序奥秘呼唤联系改善超过任何此题主要考查词语的拼写能力。解答此题时，要先正确拼读音节，知道要写什么词语，然后写出相应的词语，写完后再读 一读，检查所写词语是否正确。书写时要注意纪、序、奥、秘、呼、联、善、超这些容 易写错的字，注意这些字的笔画、结构及易错点，做到书写规范、正确和美观。10 意外美好遥远舒适明亮艰难此题考查学生词语搭配的能力。词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上 看是形容词（或限制词）+的+名词，应按照语言习惯合理搭配。如：神奇的发现、伟大 的愿望、神秘的月球、幸福的生活、耀眼的电灯、光辉的历程。11 A此题考查了学生选词填空的能力，完

7、成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境 进行选择填空。发生：原来不存在的事情出现了。发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。创造：创造出从前没有的事物或方法。遵守交通规那么，以免出现危险，选发生。看到前人没有看到的事物，选发现。进步离不开科研人员的创造，选”创造。应选此题选A。12 D此题考查学生的判断能力。神话故事是指关于人类和世界变迁的神圣故事，是民间文学的一种，来源于原始社会时 期。表现古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，是一种精神寄托。神话故事中充满神 奇的幻想，它把原始劳动者的愿望和世界万物的生长变化都蒙上一层奇异的色彩。多读神话故事的好处：1.帮助孩子

8、探索世界2.促进孩子的想象力和语言开展3.促进孩 子思维的开展。由此看来D项表达错误。13 开展热爱学习探索此题考查根据课文内容填空。课文呼风唤雨的世纪讲述了 20世纪科学技术的开展历程，人类利用现代科技不断地 发现和创造，展示了科学技术的迅猛开展，使人类的生活变得更加美好，从而激发广 大少年热爱科学、学习科学、探索科学的热情。14 .呼风唤雨腾云驾雾设问15 B. B16 . 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。7 .此题考查了词语意思，要想理解重点词语，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学 习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。呼风唤雨：旧指神仙道士的法力。现比喻人具有支配自然的伟大力量

9、。也可形容反动势力 猖獗。腾云驾雾：乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头 脑发昏。8 .此题考查修辞手法的判断。原文：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 有问有答，自问自答，设问。9 .此题考查了双引号的作用。千里眼和顺风耳是含有特殊含义。忽如一夜春风来，千树万树梨花开是唐代岑参的白雪歌送武判官归京中的诗句。10 .此题考查理解句子的能力。原文：正是这些发现和创造，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百 万年的总和。根据上下文可以知道，现代科技使人类的生活大大改观，对人类影响很大。11 .此题主要考查找中心句。州心

10、句就是中心思想，能够概括文章主要内容的句子就是中心句。 中心句的特点：一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。一般在段的中间的中心句起承上启下作用。一般在段的末尾的中心句起归纳和总结作用。起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。本段的中心句在第一段20世纪是一个呼风唤雨的世纪。.引导学生综合运用本学期学到的阅读方法，认真阅读课文，体会课文在语言表达方面 的特点，乐于与同学讨论疑难问题，交流阅读体会；同时了解科学技术创造的奇迹，感受 科学技术开展的惊人速度，畅想科学技术的开展还将使我们的生活发生哪些变化。鼓励学 生通过各种途径有关现代科技开展的资料，以帮助深入理解课文内容，激发热爱科学

11、 的情感。1、能清楚明白地向别人讲述自己的奇思妙想。2、在交流中能认真倾听，就不理 解的地方向他人请教，提出不同意见与他人商讨，养成良好的交际习惯。处理信息， 丰富学习资源，丰厚感悟的能力；提高合作探究能力。激发学生的想象力，进一步培养学 生学科学、爱科学的兴趣。答案：同学们，你们一定有自己的奇妙想法吧？如果你们想知道我的奇思妙想，就赶快把 耳朵凑过来，我来给你讲一讲：彩笔飞行器”彩笔怎么能成为飞行器呢？ 同学们一定会 问，别着急，我慢慢给你们说。在彩笔的尾部，分别有变大和恢复键，最重要的就是 ”操作键了，只要你轻轻一按，它们便工作起来。它的机翼能像小鸟的翅膀那样自由扇 动；它的机头能像收音机

12、那样放出美妙的音乐咦，说来说去，飞行器好像还缺了些什 么。对了，颜色，是机身上的颜色，我按了一下变大键，然后坐在飞行器里电脑前的 座位上，用电脑控制它后，再按一下制造键，飞行器马上会出现鲜艳的颜色，就这 样，一架彩笔飞行器就完工了。我们走吧。唉，等等，我还没有说最神奇的地方呢! 最神奇的就是它能够变。假如你想在海上游玩，只要在电脑上打轮船二字，它就会立 即变成轮船，浮在海面上你们说神奇不神奇？自动电子笔说了笔又是笔，你有完没 完。我这支笔可是个好东西，它叫自动电子笔。它和自动铅笔一样粗细，可它却有独特 的功能。在笔的顶端有一个小孔，当你需要其它文具时，你只要对着小孔说出它的名称， 这件文具就会

13、蹦到你手中。如果不知道名称怎么办？ 别急，我早有准备。你可以在纸 上画出来，再用自动电子笔描一遍，它就会变成真的。如果用完了，就对小孔说一声 收，文具就不见了。如果你做完了作业，只要在纸上写出想玩的玩具的名称，塞进小孔 里，这支笔就会变成那种玩具，供你玩。因此，我写了一首诗：卷成纸筒，塞进小孔。变 成玩具，不用你捅。智能晒衣竿：现在，晾衣服是人们的一件麻烦事，由于天气的变 化，一会儿出太阳，一会儿下大雨，衣服很可能被淋湿，但“智能晒衣竿可不是一般的晒 衣竿哟！晒衣竿上有个像连环棒那样能够翻转的铁链。下雨天，晒衣竿会翻转到家里，不 让衣服淋湿，而且会发出警告声，让家人知道。如果晒的衣服多，晒衣竿就会立刻变长， 晒多少衣服都行。总之，智能晒衣竿能像我们的大脑一样，有着丰富的智慧，保证衣服 的安全。嘘！请别说我的怪念头多，这可是我的奇思妙想。略