中班社会教案《生气的时候》.docx

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1、中班社会教案生气的时候中班下学期社会教案生气的时候活动目标：1 .在故事情境中介绍“生气”对人的影响，赢得消解这一 消极情绪的办法。2 .能够联系自己的生活经验，用恰当的语言表达消气的 方法。3 .晓得“生气”就是正常的情绪，愿想要办法消解这一消 极情绪。活动准备工作：消气方法的图片、小兔木偶、游戏音乐活动过程:一、引入主题，介绍生气就是一种不良情绪。1 .小兔怎么了？你从哪里看看出的？（鼓励幼儿观测图 片中小兔的表情）幼：小兔生气了，它的眉毛揉出来、嘴巴往 上唇，嘴角往下、还握住了拳头2 .你讨厌这个表情吗？为什么？小结：生气使人显得不可爱、不欢乐，还可以影响身体。二、剖析经验，赢得消解生气

2、情绪的方法。1 .小兔可能将为了什么事生气呢？联系幼儿生活经验：被爸爸抨击了、崭新玩具糟了、和 朋友争吵了、比赛赢了2 .认为，每个人都会碰到生气的时候。听到一听到，小 兔到底怎么了？师：它穿着了 一件新衣服，本来很懊恼，可是朋友苦笑 他象个胡萝卜，所以他生气了。3 .（接着教师讲故事：小兔生气了，它拿走了新衣服， 非常快地走回家。）猜一猜，小兔生气的时候可以搞些什么？幼：扔坏了玩具、泼了水杯、吓到了兔妹妹师：这 样搞根本就是？小兔深感越来越生气，认为这样搞就是不行的。4 .怎样才能使小兔消气呢？慢去多亏小兔吧！（情境切换：教师出具木偶，以小兔的口吻与幼儿互动, 及时确实幼儿的不好办法，概括消

3、气方法）5 .看看，小兔用了哪些不好办法呢？（幼儿集中观测故事图片并互动交流，最后教师把幼儿 交流过的以及没想起的办法都带入故事）小结：深呼吸能够并 使人淡定、难受；诉说能够获得宽慰和协助；想一想别人的不 好，可以很快忘掉不高兴的事；当然，生气的时候还可以搞自 己讨厌的事情，比如说运动、美餐和听音乐小兔用了大家 的不好办法，心里的气果时了。三、搬迁稳固，晓得必须维持开心的情绪。1.想一想，如果以后碰到生气的事情，你可以怎么做呢?师：如果深感生气你可以怎么做？幼：回去运动师：如果深感生气你可以怎么做？幼：听音乐四、小结：每个人都会存有生气的时候，这很正常，关 键的就是你必须忘记生气时该怎样搞。期望大家欢乐越来越多， 苦恼越来越少，每天都存有一份好心情。五、游戏：美好列车（播出音乐：美好拍手歌）玩法： 幼儿排成一列，跟著音乐传球出来。当火车头（老师饰演）回 答时，幼儿必须跟著节奏轮流定义消气的办法。