语文教案徐霞客和《徐霞客游记》教学教案.docx
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1、语文教案一徐霞客和(徐霞客游记)一教学教案教学建议一、课文主旨本文通过介绍徐霞客的生平及出游情况,突出表现了徐霞客对人类的杰出奉 献及其为求知而探险的科学精神。二、结构内容课文可分为三个局部。第一局部112段:介绍名、号、生卒年、评价、籍贯及家庭情况。第二局部3 一5段:一生出游情况。第一层3段):少时兴趣及受母亲鼓 舞立志出游。第二层4段):母亲去世前出游情况。第三层5段:母亲去世后 出游情况第三局部6 一7段):游记成书经过及其文学、科学价值。第一层6段: 详细介绍游记来之不易及成书经过。第二层7段):概述徐霞客游记的文学 价值和科学价值。三、精炼生动的言语课文言语精炼生动,如第6段描写徐
2、霞客在巡游中所遇的艰险:“登危崖, 历绝壁,涉洪流,探洞穴,冒狂风暴雨,行丛林绝径,有时真正是出生入死,更 常常要忍饥耐寒,动词登、历、”涉、”探等准确精当,而三 字句,五字句和散句的交叉连用使言语灵动而有变化,又使整段话有了内在的节 奏韵律,使读者在朗读中能更好地体会到徐霞客遇到的重重困难及其大无畏的探 险精神。四、列举实例突出真实性的写法统观全文,准确生动的言语和记叙、描写、议论相结合的表达方法共同构成 了本文的写作特点。为了突出传记作品的真实性和史料价值,作者采纳了以具体 时间为序和列举实例的方法。例如第5段运用实例来说明他旅游时“忽南忽北, 一来一去,何止万里的气概。第7段又用实例来说
3、明徐霞客游记)一书具有 很高的科学价值。这些实例,不仅可以让我们更具体地了解徐霞客和徐霞客游 记),而且最大限度地增强了文章的可信度。五、引导学生朗读品味的教学建议本文虽为传记,但言语生动形象,极富感情色彩,并且使用了多种表达方法, 建议从朗读入手,让学生充分体会本文的这一特点。可抓住课文写徐霞客父母的内容,特别是言语描写局部,让学生自己分析这 样选材的意图和好处。建议多通过品味富于表现力的语句,让学生来把握文章的中心及徐霞客的为 人。例如第5段中表示时间的词;第6段中的动词:登、历、涉、探、冒、行等。徐霞客和教学过程设计1一、导人课文,激发学生学习兴趣通过徐霞客游历中的奇闻轶事引入课题。(在
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