小班语言教案《着火了怎么办》.docx

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1、小班语言教案着火了怎么办小班语言公开课教案及思考起火了怎么办活动目标：1 .通过活动，使幼儿介绍几种常用的救火方法，初步介绍 直观的消防科学知识。2 .教育幼儿不玩火，防止出现火灾。活动准备工作：1 .蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、保鲜膜、扇子等。2 .有关救火的视频。3 .人手一份操作方式图片（图上图画的就是在起火的时候, 几个小朋友实行的相同的救火方法）。活动过程:1 .游戏：攻灭蜡烛教师出具蜡烛，熄灭。”恳请小朋友动脑筋想一想，用什么办法能够把蜡烛点燃 呢?”幼儿想要出来办法后，教师提供更多配有的材料，恳请幼 儿至前复试一下，教师小结。2 .探讨，”发生了火情，该怎么力、?”“现在天气

2、潮湿，如果 发生火情，我们小朋友该怎么办呢?”鼓励幼儿讲出各种救火的 办法。教师小结；刚才小朋友编出的办法都极好，如果发生了 火情，我们可以用水打翻救火、用保鲜膜驱散火、用沙子救火、 用灭火器救火但小朋友必须忘记，如果发生大火的时候， 我们一定必须先拨通119电话。3 .恳请幼儿看看视频。”前几天，有个地方起火了，我们去看一看他们编出的办 法和我们编出的办法一样不一样?”看看回去视频，回答：”他们想起了哪些办法?”“哪些办法就是我们没想到的?”（开窗，捂 住嘴、鼻跑出烟火区）。教师小结：火小的情况下，我们可以实行开窗，用水、 沙子、烫棉被、灭火器等救火，火非常大的时候，我们拨通 119电话，消

3、防叔叔还没了，我们小朋友一定必须把嘴巴、鼻 子捏上，以最快的速度跑出烟火区，学会维护自己。4 .幼儿操作方式”恳请小朋友看看操作方式图片，图上图 画的就是几个小朋友在起火的时候实行的相同的办法，每幅图 的左下方存有一个圆圈，你指出办法不好的就在圆圈内贴上 “？ ”号。探讨：用扇子扇，是不是最出色的办法？”小朋友想一想，爷爷、奶奶生炉子的时候，用扇子轻轻 地扇，火就越扇越受高了。如果火非常大，用扇子扇去救火泡 果呢?起火的时候，我们可以想要别的办法。5 .怎样防止火灾?”一旦出现了火灾，对我们的危害特别小，房子没了，人 也伤势了。那我们平时怎样搞就可以防止火灾呢?”幼儿探讨提 问。小结：小朋友说道的都较好，但是光我们晓得还没用， 还要使别人都晓得。那我们现在就至外面回去，说别的小朋友, 不好吗？活动思考：从本次活动中，我们应当多东站在孩子们的角度，为他 们设计一些更有价值的活动，以游戏的方式，使他们在玩乐中 赢得科学知识的体验，例如防火、防电、防地苍、严防煤气中 毒等，使孩子们受惠终身。