小班语言教案《袋鼠爱跳高》.docx

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1、小班语言教案袋鼠爱跳高小班语言活动教案袋鼠快乐跳远【活动目标】1、认知儿歌内容。2、朗诵儿歌并体会儿歌的韵律美。3、能够用肢体动作大胆的演出儿歌。重点：认知儿歌内容，并体会儿歌增添的快感。难点：能够用肢体动作大胆的演出儿歌。活动方法：讲解法、演出法。【活动准备工作】1、音乐袋鼠快乐跳远。2、袋鼠、河马、猴子、小猫身体部分图片及全身图片。【活动过程】一、引入：1、师：今天呢存有客人老师去做客，我们去给他们演出 一个身体操好吗？2、恳请大朋友们鼓掌，跟著老师一起搞：”张张嘴，伸 伸手，弯角伸手，跺跺脚，我们一起冲一冲，耶”3、大朋友们还回忆起我们刚才都运动了身体的哪些地方 呢？二、出具动物身体部分

2、图片1、师：”今天我们班上去了几位谜样的小客人，它们想 要和你们一起玩玩，你们想要和他们一起玩玩吗？（出具图片）猜一猜他们分别就是哪些动物呢？幼儿民主自由想象。2、师：现在呢老师必须通过播出儿歌来说说道这些动物, 看一看小朋友刚刚说道的对不对？小耳朵仔细听哦！三、师幼观赏动物图片，认知儿歌1、出具第一句儿歌动物的画面，逐步的协助幼儿认知儿 歌内容，回答：(1)小朋友，你们看看，这就是谁啊？(出具河马的嘴 巴，幼儿民主自由想象)(2)这大大的嘴巴就是河马的嘴巴，他们在哪里玩玩？ 那河马口渴必须干嘛呢？(观测图片恳请幼儿提问)教师小结：带出第一句儿歌内容”张张嘴，河马必须洗澡2、教师恶搞猫叫声并回答:这就是谁去了？他们在干嘛？（教师鼓励幼儿观测）教师小结：带出第 二句儿歌内容”揪揪脸，猫儿在洗头”3、教师按照儿歌，逐步出具猴子、袋鼠的画面，恳请小 朋友猜他们就是谁？并带出儿歌内容四、播出儿歌袋鼠快乐跳远1、教师鼓励幼儿仔细听儿歌袋鼠快乐跳远2、重复读儿歌，增进印象。教师示范点，适度的用肢体 动作整体表现3、引导幼儿用肢体动作演出儿歌五、活动完结：大朋友们，动物朋友们都一会儿了，他们必须回家歇息 了，我们一起把送来小动物回家吧。（幼儿学小猫咪走路送来 小动物回家，带回室外）附于儿歌：袋鼠快乐跳远张张嘴，河马必须洗澡。揪揪脸，猫儿必须洗头。弯角伸手，猴子扔香蕉。颤抖动脚，袋鼠快乐跳远。