中班美术教案《七彩雪花》.docx

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1、中班美术教案七彩雪花中班优质美术教案七彩雪花【教材分析】雪花在常人的思维里都就是白色的，七彩的雪花就鹿幼 儿五彩的生活一样，难引发幼儿的兴趣，为幼儿提供更多了非 常大的想象、缔造空间。幼儿天生就讨厌帮，因此，协助小熊 顺利完成心愿很难获得幼儿的尊重，并使他们在活动中维持较 低的创作热情，圆满完成任务。【教学重难点】重点：制作雪花难点：按雪花的线条将雪花撕下来【教学目标】1 .自学按线条将纸劈成规定的形状，发展幼儿手指大肌肉 群的控制能力，稳固对各种颜色的重新认识，进一步提高幼儿 的涂色能力。2 .介绍冬季的一些季节特征。3 .能够积极参与活动并体验活动的惬意。【活动准备工作】纸搞的各种颜色的雪

2、花、油画棒、小熊扮演者一名、介 绍休眠的含义、歌曲雪花、自导故事小熊的心愿【活动过程】L介绍冬季的季节特征。教师出具雪花并回答：“小朋友，慢看看老师手里拎的就是什么？“（雪花）“什么季节可以存有雪花？（冬季）“前几天我们唱过的雪花你们还回忆起吗？”边摆音乐边表演唱。“小朋友看到过雪花吗？在哪儿看到的？”2 .讲诉故事小熊的心愿。存有一只小熊今年慢四岁了，从没见过下雨，小朋友晓 得为什么吗（休眠）？熊妈妈说它下雨的时候可以存有“沙沙 沙”的声音。有一天小熊正在家里搭积木，忽然听见窗外存有 “沙沙沙，的声音，小熊高兴的对妈妈说：“妈妈，妈妈下雨了，! 熊妈妈向窗外看看了看看，原来就是吹树叶的声音。

3、存有过了 几天，小熊在家里拍摄皮球，又听到“沙沙沙”的声音，小熊兴 奋地对妈妈说：“妈妈，妈妈下雨了”！熊妈妈向窗外看看了看 看，哦！原来就是下雪了！再过几天小熊就要休眠了，它天天 在家里期盼下雨，可是雪一直都没下。3 .使幼儿想要办法协助小熊同时实现心愿。（利沙七彩雪 花，提示信息幼儿我们可以搞许多纸雪花，为小熊去一次“人 工降雪）4 .重新认识教师准备工作的纸雪花的颜色。5 .教幼儿制作纸雪花。（1）出具图画不好的雪花，教导幼儿涂色（顺着一个方 向涂抹，不要涂抹至线的外边。）（2）教导幼儿戳雪花。（用两手的大拇指和食指夹住纸, 沿着雪花边线一点一点地戳）6 .幼儿动手制作雪花，先涂色后戳，

4、废纸放到篮子里。7 .游戏“下雨了”。（1）把幼儿和老师们的雪花搜集在一起。(2)至小熊家请到小熊一同至户外看看下雨。恳请幼儿和小熊闭上眼睛，教师数完“一、二、三”再睁 开，楼上的教师将雪花立起，幼儿欢呼雀跃“下雨了，下雨了”。【活动Benfeld纲要中明确指出：“幼儿教育各领域(身心健康、语 言、社会、科学、艺术)的内容相互扩散”。“唤起情趣，体验 审美惬意和缔造的欢乐，彰显自我表现和缔造的明朗美感”。七彩雪花超越了传统中白色雪花空中飞舞的思维模式，使 幼儿独立自主挑选整体表现雪花的色彩。有的幼儿把一片雪花 漆成了五颜六色的，有的幼儿则就用了一种颜色。整个活动通 过协助小熊同时实现心愿为线索，有效率的唤起了幼儿创作的 性欲，体会至创作的快感，在协助他人中赢得自我满足用户， 赢得成就感。