三年级上册 (2) 第二单元（单元测试）.docx

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1、三年级语文上第二单元测试卷测试时间：90分钟测试分值：100分一、积累运用。(52分)1.看拼音，写字词。(5分)他带上一 h6() yon liao()，沿着 pu()满 shui ni( )的 shjing ()来到山上，绘画着散发出清香的jU hud()。1 .用”画出加点字的正确读音。(4分)一年好景君(jUn jtin)须记,最是橙(ch6ng dQng)黄橘(jU川)绿时。 (2)它们排列得并不规那么，甚至有些凌(I6ng ling)5Lo *秋天的雨，带给大地的是一曲(ququ)( fen fOng)收的歌。 我穿着一双棕(zhGng zdng)红色的小雨靴(xuO xile )

2、。 3比一比，组词语。(3分)油()乱()勾()由()刮()勺()4 .按查字典的要求填空。(4分)看书时遇到不认识的“罚字，可以用查字法查字典，先查, 再查；遇到认识的“残字，想理解字义，可以用查字法查字典, 先查，再查残字在字典里的解释有：不完好，残缺; 剩余的，将尽的；伤害，毁坏；凶恶。在“风卷残云 一词中, “残字应选第一种解释;在“摧残 一词中广残字应选第一种 解释。5 .给加点字词选择正确的解释，把序号填入括号里。（3分）萧萧梧叶送寒声（） A.秋天风光凄凉。B.风吹梧桐叶发出的声音。C.稀疏的样子。D.自然大方，有韵致，不拘谨的样子。远上寒山石径斜（） A.山上寒冷。B.深秋时节

3、的山。C.贫瘠、荒凉的山。D.令人畏惧的山。荷尽已无擎雨盖（）*A.拿着。B.举，向上托。C.歪，斜。D.华美的。6 .按要求完成词语练习。（10分）把以下词语补充完好，并答复以下问题。（7分）（）高（）爽天（）云（）（）（）累累五谷（）（）这四个词语都是描写 季的。假如描写天气,我会用这两个四字词语：。假如描写丰收的景象，我会用这两个四字词I吾：i O根据季节特点，给以下词语归类。（只填序号）（3分）暖和银装素裹桃红柳绿严寒烈日炎炎层林尽染春季： 夏季:秋季:冬季:7 .写出以下句子运用的修辞手法。（4分）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（）（2）一排排大雁追上白云才散下一阵暖

4、暧的叮咛。（）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!（）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（）.按要求写句子。（4分）秋天的雨，藏着非常好闻的气味。（用加点词语写句子）（2）门前的水泥道真美。（改为感慨句）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（缩句）秋天的雨把黄色给了银杏树。（改为被字句）8 .根据课文内容连一连，然后运用一种修辞手法，写一写你眼中的秋天的雨。（5分）夏去秋来一一秋天的雨 五颜六色一一秋天的雨 香香甜甜一一秋天的雨 准备过冬一一秋天的雨 我眼中的秋天的雨：天的雨。（5分）夏去秋来一一秋天的雨 五颜六色一一秋天的雨 香香甜甜一一秋天的雨 准备过冬一一秋天的雨 我眼中的秋天的雨：有一盒五彩缤纷

5、的颜料是一把钥匙吹起了金色的小喇叭藏着非常好闻的气味.根据课文内容填空。（10分）（1）?夜书所见? 一诗描写的是 季的风光，诗中以儿童夜捉蟋蟀的 乐景反衬自 己客居他乡 的悲情的诗句 是:t。？山行？一诗的作者是 代诗人。这首诗描绘的是 的风光，展现出了一幅动人的山水秋色图。诗里写了、，构成了一幅和谐统一的画面。二、阅读理解。（18分）L课内阅读。（9分）道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片 片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这 是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远 的

6、地方，一直到路的尽头 掉下来的法国梧桐树叶是什么样子的?（多项选择）（2分）（）A.金黄金黄的B.五颜六色的C.闪着雨珠的D.脏兮兮的是（）让水泥道铺上了地毯。（2分）A.环卫工人B.落叶C.画家D.孩子们铺在水泥道上的是一块 的、的、的地毯。（3分）你见过法国梧桐树吗?它的叶子与文中描绘的一样吗?用自己的话 描绘一下你见到的吧！（2分）2.课外阅读。（9分）秋色赋时序刚刚过了秋分，就觉得浑然增添了一些凉意。早晨到海边漫 步，仿佛觉得那蔚蓝的大海，比以前更加蓝了一些，天，也比以前更 加高远了一些。回头向古陌岭上望去，秋色更浓了。多么得意的秋色啊！我真不 明白，为什么欧阳修作?秋声赋?时，把秋天

7、描写得那么肃杀可怕、凄 凉阴沉呢?在我看来，花木盛开的春天固然得意，然而，瓜果遍地的 秋色却更加使人欣喜。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩。你瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得是那么好看，简直像一片 火似的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比 起柿树来，那枫叶却不知要逊色多少呢。还有苹果，那著名中外的红 香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜欢；大金帅苹果那么 金光闪闪，闪烁着一片黄澄澄的姿色。山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙 似的红果。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶的，长得长长 的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的；而那种 叫做红玫瑰的，那么紫中带亮，圆润得意，活像一串串紫色的珍珠哦！好一派迷人的秋色啊！联络上下文，解释以下词语。（2分）著名中外:绚丽多彩：秋天是收获的季节！细读短文，作者主要介绍了、山 楂、几种水果。而且作者在写这些水果时，主要运用了比喻 的修辞手法，格外生动形象。仿照这种写法，写一种你喜欢的水果吧！ （5分）全文是围绕哪一句话写的?用“在文中画出。（2分）三、习作天地。（30分）写一篇日记，要求写一次自己观察的景象或现象。要抓住重点详细描 写，写出自己的感受。注意日记的格式。