2019-2020年八年级语文上册期末复习专题9文言文基础知识新人教版.docx

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1、2019-2020年八年级语文上册期末复习专题9文言文基础知识新人教版1.解释以下句子中的加点词。至于夏水鬟陵（升到高处）虽乘弃御风，不以疹也（飞奔的马；快）素强绿潭（急流）日羊倒影（回旋的清波）（5）清笨峻茂（茂盛）区多趣味（甚，很）膈即妻异（接连不断）五色妄解（交相辉映）晓雾将砥（消散）（10）夕日欲期（坠落）泳麟竞跃（指水中潜游的鱼）（卷无与为乐者（考虑，想到）（庭下如积水室阴（形容水的澄澈）（14）安居而天下海（熄灭，这里指停息）（15）以顺为走者（准那么，标准）（16）富贵不能淫（惑乱，迷惑） （贫贱不能修（改变，动摇）（傅说学于版筑之间（选拔、任用）（人怛（常常犯错误）（20）而后

2、俘（奋起，指有所作为）何于色（征验、表现）（22）而后9（了解、明白）（23）率王命急宣（有时）（24）至于夏水襄陵（到了 ）（25）里乘奔御风（即使）（26）猿鸣三声泪沾寒（下衣）（27）四时俱备（季节）（28）但少用人如吾两人者耳（只是；清闲的人）（29）管夷吾举于主（狱官）（30）天将降大任于用人也（这）2.通假字。（1）略无阙处（“阙”同“缺”，空隙、缺口 ）（2）蝉那么千转不穷（“转”同“哦”，鸟鸣，这里指蝉鸣）窥谷忘反（“反”同“返”，返回）（4）往之女家（“女”同“汝”，你）（5）曾益其所不能（“曾”同“增”，增加）衡于虑（“衡”同“横”，梗塞、不顺）入那么无法家拂士（ 拂同“弼

3、”，辅佐）（8）始一反焉（反”同“返，往返）（9）汝之不惠（“惠”同“慧”，聪明）（10）军士吏被甲（“被”同“披”，穿着）（11）改容式车（“式”同“轼”，车前横木，这里用作动词，指扶轼）（12）学诗谩有惊人句（“谩”同“漫”，空，徒然）3.词类活用。（1）虽乘奔御风（动词用作名词，飞奔的马）（2）每至晴初雪旦（名词用作动词，下霜）专传那么（名词作状语，在空荡的山谷里：动词用作名词，回声）回羊倒影（形容词用作名词，清波）五色交替（名词用作动词，辉映）（6）相与多于中庭（名词用作动词，散步）（7）威武不能旗（动词使动用法，使屈服）必先苦其心志，芳其筋骨，州其体肤，室乏其身（均为形容词的使动用法

4、，使 痛苦，使劳累，使饥饿，使贫困）（9）所以动心忍性（动词的使动用法，使震动，使坚忍） （10）人恒口：（名词活用作动词，犯错误、犯过失）（11）那么无法家拂士、出那么无敌国外患者（动词作状语，在国内，在国外）4. 一词多义。自三峡七百里中（介词，在）白1 I目非亭午夜分（连词，如果）回清倒影（清波）洁净荣峻茂（水）清澈）沿溯阻您i （动词，断绝）绝卜自撇多生怪柏（副词，极，最）.哀转久绝（动词，停止）夕日欲颓（将要）（4）答欠1实是破界之仙都（欲界，指人间）/ ,念无与为乐者（一起） I未复有能与其奇者（参与）负势竞上（向上）上横柯上蔽（在上边）J直视无碍（没有）无猿那么百叫无绝（不）（一

5、百许里（确数，十的倍数）（8）百（ ,猿那么可叫无绝（概数，表示多）直视无碍（直接）直I争高直指（笔直）（安居而天下熄（居住）叫居天下之广居（住宅）（发于联亩（兴起，被任用）（】1）发心于士/日干 5、发于严（显路、流露）/行天下之大道（正道，喻指“义”） （12）道皿一廿*、独仃其瘪（道路）（国恒亡（国家）困破山河在（国都）（管夷吾举于土（狱官）（14） ,入那么无法家拂士 （贤土 ）磬之日（告诫）（叫必敬必成（谨慎）舜发于映亩之中（从）（16）于故天将降大任于是人也（给）.征于色（在） *f行拂乱其所为（违背）（17）拂，I入那么无法家野士 （同“弼”，辅佐）顾后作（连词，表承接，可不译）

6、“,而加死于安乐也（连词，表并列）（年且九十（将近）（19）日4县焉置土石（况且）(始一反焉(语气词)(2)焉|且常置土石(哪里)匈奴大边(侵入)D入i天子先驱至，不得(进入)f军新上(驻军)(22)军|至霸上及棘门军(军营)(于是上乃使使持节诏将军(使者，使臣)(23)伸4,I便人称谢(派遣)5.翻译以下句子。(1)悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。悬泉瀑布在山峰间飞流冲荡，水清树荣，山高草盛，实在有很多趣味。(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。自从谢灵运之后，还没有人能置身这住美的山水之中。一(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。哪个夜晚没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是

7、缺少像我俩这样清闲的人罢了。(4)富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。富於不能使其迷惑，贫贱不能使其改变节操，威武不能使其屈服意志。.(5)曾益其所不能。增加他人不具备的才能。甚矣,汝之不惠!你也太不聪明了！一6.阅读理解。(1)【导学号：01164090阅读三峡，作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？作者是从“山” “水”两方面描写三峡自然景观的。先写“山”后写“水”，写 “山”，突出连绵不断、遮天蔽口的特点：写“水”，描绘出不同季节的不同景象二(2)【导学号：01164091】答谢中书书中，“猿鸟乱鸣” 一句中的“乱”字用得好，好 在哪里？它写出了 “鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛:

8、(3)如何理解记承天寺夜游中“闲人”的含义？贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲，种种微妙复杂的感情尽在其中。 或表现作者虽遭贬谪仍强作轻松愉快的复杂心情。既有由赏月咏月而发的自豪自慰，又有为 “闲人”的境遇而生的惆怅和苦闷。一(4)【导学号：01164092】如何理解“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的现实意 义？这既是民族传统也应是每个人的行为准那么，特别是作为领导者，更应做到如此，以国 家、民族、人民的利益为重，不为一己私利而行损前者的利益，为人民着想，为人民服务， 做一个大丈夫。一(5)生于忧患，死于安乐这篇文章说明了什么道理？请你联系实际谈谈自己的理解。这篇文章说明了人

9、才要在困境中造就和人处困境能激发斗志，国无忧患易遭灭亡的道 理。因此，我们必须保持清醒的头脑，不能沉湎于舒适安宁的牛.活之中，要有忧患意识，这 样才能振作精神，发奋有为，否那么，就有家亡国破的危险。(6)【导学号：01164093】与朱元思书中作者写“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务 者，窥谷忘反”的作用是什么？这两句话表现出作者对山水之美的赞叹，含蓄地说明了自己的人生志趣，也流露出作 者对功名利禄的鄙弃，对官场政芬的厌倦。(7)与朱元思书中作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。细读课文，说 说富春江的山“奇”在哪里，水“异”在哪里。写山的“奇”：夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，

10、争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响：好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。写水的“异”： 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。(8)【导学号：01164094】愚公移山中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反响有何 异同？相同点：“妻”和“智叟”在“力量弱小”和“十.石的处置”上提出了相同的质疑。 不同点：“妻”的质疑中有担忧和关心，“智叟”的质疑和阻拦中只有嘲笑和轻视二(9)你怎么看待愚公移山中愚公的“愚”？例如：本文是一篇寓言故事，寓言是生活中某些普遍真理的反映，木文要说明的是人 力可以战胜自然的道理，愚公移山说明愚公相信通过自己的努力可以战胜自然困难，并为此 付诸实践。如果绕路或搬家，这是屈服于自然的行为。逃避不能解决任何问题，敢于面对才 是解决问题的最好方法。(言之成理即可)(10)愚公移山的故事反映了当时人们怎样的愿望？反映了人们敢于同困难作斗争，征服自然、改造自然的愿望必(11)【导学号：01164095】阅读周亚夫军细柳，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧 为“真将军”。“军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满”，常备不懈，严阵以待。“天子先驱至, 不得人”“上至，又不得入” “亚夫乃传言开壁门”表现了细柳军军纪严明。“持兵揖L1： 介胄之士不拜，请以军礼见。”更显出周亚夫恪尽职守。